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第118章 人·文,人·武,人·神,人·仙!

  所以,您說了這麽多,功德封聖或者眾生封聖,究竟存在還是不存在呢?


  所有學生都很好奇,但是陳奉獻卻沒有繼續這個話題講下去。


  顯然,這是陳奉獻在保留懸念。或者說,是一些布局。雖然大家都不明白,已經明牌的布局還有什麽意義……


  總之,所有學生在陳奉獻的各種光環的映照之下,思考得就是比較多。他們心思複雜,可是,可是這時候陳奉獻轉換了話題,繼續授課。


  學生們隻得功德封聖和眾生封聖的想法,給放在了心裏。


  他們聽見陳奉獻繼續說道:“人道的定義,是人族之道,是人世間之道。


  人道的定律,有【道在人世間,道在紅塵中】【人在做道在看】【浩大修行不過一場修心】。那麽,人道的修行方式是是什麽?人道的表現方式是什麽?

  通俗一點說……人道的招式是什麽,怎麽修煉人道的招式?”


  咚咚!


  陳奉獻看向了鏡頭,再次手指敲擊空中,如同敲擊黑板的聲音“咚咚”,就傳進了每一個學生的耳中。陳奉獻在提醒所有學生,敲黑板後,是重點了。


  要認真記,認真學!


  所有學生都屏氣凝神,認真聆聽。


  因為,終於涉及到了重點了,怎麽才能修行人道道法,怎麽才能展現出人道道法。


  陳奉獻認真的述說,他的聲音磁性,聲入人心,在光環映照之下,加深了學生們對於他接下來的這番話的理解和體悟。


  “人道,人族之道,人世間之道,該怎麽修行人道呢?”


  宏大的朗朗的聲音,幾乎響徹在這個星球的每一個角落,這一刻,似乎陳奉獻不僅僅是在通過直播,更是直接對著整個星球授課。


  那些未能看到直播的所有人,都聽見了這場授課。


  他們聽見了,那個聲音在繼續說道:“讀書習武、琴棋書畫、詩詞歌賦、文娛影視、籃球足球甚至這個星球之上的,三百六十行之行業技能……


  人道修行者,可以修行這些技能,並且憑借這些技能,推開人道大門,進入人道。並且以這些技能為根基,逐步提升境界。


  比如林易(新籃球之神),就可以靠著一個籃球飛天遁地,移山倒海。


  比如張雪華(歌神),就可以通過唱歌,唱出無上意境具現;

  就比如環衛工人,可以通過掃地神技,清掃整片星空。


  在未來,人道麵世之後,人道降臨之後,這是奇跡的時代。忠誠於自己的職業,就會得到收獲。


  所以,技能是根本,通過在人世紅塵曆練經事成事是路徑,心境是考核。人道路徑,很簡單,也很不簡單。”


  讀書習武、琴棋書畫、詩詞歌賦、文娛影視、籃球足球甚至三百六十行之行業技能,都可以入道,都可以掌控偉力!

  人道聽起來就很複雜,難怪沒有晉升修為道行的功法!


  但是人道也很簡單,因為在這個人人如龍的時代,一個人總有興趣所在,總有擅長的方向所在。隻要學會一個技能,就能夠通過這個技能進入人道,以掌控人道偉力!


  技能是根本,在人世紅塵曆練是路徑,心境是考核。


  所以,人道修行路徑,基本上就已經顯現了。


  人道,果真是屬於人族的道路道途啊!


  這時候,陳奉獻吐了一口氣,他的聲音恢複了正常,隻能通過直播間傳播,並不能再次響徹這個星球了。


  所有人都想到了道祖說的話,道祖說陳奉獻隻是在小林山上無敵,通過陳奉獻的授課,所有學生都看出了端倪。


  因為陳奉獻真的想要把這人道第一課的所有內容,都傳播給這個星球之上的所有人類。但是,他並不能,隻能選擇很重要的內容才能不通過直播間的方式,響徹星球。


  可見,陳奉獻是受到了很大限製的。


  所以,陳奉獻真的是能夠被對付的。


  陳奉獻這樣自爆其短,是因為他要授課。但是神明和仙鄉兩大組織怎麽會體諒陳奉獻?他們隻會借機行事!


  因為陳奉獻終於說清楚了人道的具體修行方式以及表現方式,所有人都激動起來;因為陳奉獻授課的方式暴露了一些他的情況,也有人的心思在妄動。


  外界,已然風風雨雨。


  但是陳奉獻卻沒有理會太多,而是繼續授課。


  他講道:“三百六十行之行業技能都可以入道,都可以修行,都是根本。這樣說起來,似乎過於複雜了。所以總結了一下,人道偉力的表現形式,不過隻有三種罷了。


  兩種常規,一種非常規。


  兩種常規的,分為:


  一種,為文道,我稱之為【人·文之道】。主要是修煉精神力,修習道文。以大道和天道的術語來講,這是修性。


  另一種,為武道,我稱之為【人·武之道】。主要是修煉肉身,開發肉身寶藏。以大道和天道的術語來講,這是修命。


  所以文武之道,是人道常規之道,也是人道根本之道。”


  說著,陳奉獻擦了擦額頭上沁出的汗珠。他麵色有些蒼白,有些氣喘籲籲。


  客廳之中,喻美麗、陳圓圓以及安幺妹都是關切的看向了陳奉獻,很是擔憂。


  鏡頭之前,很多學生都是詫異的看向陳奉獻,心裏有些難受。


  求學不易。


  可是老師沒有說,講學也不容易。


  因為在各種光環映照之下的他們,可以清晰的看見陳奉獻腦袋之後的那數道光環在搖晃。


  似乎,陳奉獻不能承受了一般。


  麵對所有人的擔憂,陳奉獻卻沒有提,而是繼續授課。


  隻是他授課時候的語速,明顯的加快了。似乎他在趕時間,要趁光環徹底消失之前,把他要講的內容,都給講出來。


  “還有一種非常規,為心力路徑。心力,心靈力量。心理醫生、談判專家的技能,應該能夠啟發心力吧。這些都是猜想,需要大家驗證才對。


  文武之道,各修性和命。大家都在想,是不是文武雙全,性命雙修之後會更厲害?”


  陳奉獻笑了笑,繼續說道:“那是當然了。但是,我並不建議大家這麽做。因為一個人的精力是有限的,一個人的擅長也是有限的。貪多不如專精。


  但是對於真正的天才,我還是建議性命雙修,文武雙全的。”

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