第91章 儒家
處理完紫的修行問題之後，秦昭轉身麵向吳庸等人，指著那數卷法家書籍，說道：“你們先去簡單看一看那些典籍，稍後我再來問你們。”
說罷看向子非，“你隨我來看看這邊。”
伸手一指，子非目光所及之處正放著那些數量最多的儒家經典。
讓此人嚐試為大夏儒家學問立下根基，是秦昭早就有的想法。
之前他就發現了，子非這個人，思想上與當世的大多數法家門徒並不相同。
雖然本質上依然是法家學生，但有些想法其實很貼近前世早期的儒家。
所以他想看看對方能否從這些典籍中受到啟發。
現在的子非還很年輕，如果這條路能走出來，將來成就未必就不如韓歸人。
儒家的思想對於人族建立文化根基是非常有必要的。想要讓大夏人族的思想徹底凝聚到一起，單純靠法家絕對不夠。
法家對於治國與統治來說，當然是絕世良方。不過在哲學層麵，在樹立人族價值觀上，它的深度遠不如儒家。
儒家哲學能夠完美的添補這方麵空缺。以此作為根基，之後再推廣佛家心經以及黃老之學，儒釋道三教合流，也就有了心學的底子。
讓人族眾生安心立命！這就是秦昭的最終目標。
大夏人族，都可以樹立起獨立的人格。無論是販夫走卒，還是引車賣漿者流，都能做收拾精神，自作主張的大英雄。
絕不會在自己的心之外，另設一個超越其上的更高存在。
但是儒家典籍中包含著大量的繁複內容，秦昭自己肯定沒有時間精力去深入研究。所以他必須培養一些人，而且是底蘊極其深厚的讀書人來把這條路慢慢試探出來。
前世因為某些曆史原因，最後一個封建王朝以軍事統治代替文人政治。以軍機衙門代替宰相製度，中斷了知識分子天下關懷的實踐路徑。
這也導致陽明先生的心學沒有一塊生根發芽的土壤，極為可惜。
如今大夏在他的引導下，想來卻不會如此了。
不過，這些東西絕對不能一股腦的拋給世人。秦昭之前也大致翻看過其中內容，裏麵包含了前世儒學數千年的思想變化。
作為過來人，他太了解這一路的發展了。有些內容對當世是良藥，有些卻是毒藥。如果讓常人來看，非常容易走偏。
世人中好高騖遠者比比皆是，如果他不做把控，不知道最後會演變成什麽千奇百怪的形態。
以心學為例，若無儒家根底，不曾聽過氣學張載的橫渠四句，不知理學朱熹的格物致知，而一味去學習心學的知行合一，去談心性和開悟。
最後大概率演變成禪宗“不立文字，教外別傳，直指人心，見性成佛”的結果，毫無益處。
兩人來到近前，秦昭指著那些儒家經典對子非說道：“這些你可以先拿回到府上研究，倒也不必一次性都看完，有時間就來宮裏與我交流一二。”
“這是？”子非看著擺滿數個書架的竹簡，有些驚訝。
“這是脫胎於古禮的另一條路。”秦昭輕笑一聲，“不必多問，看過之後你就明白了。”
“臣遵旨。”子非聞言也就不再多說，準備回去認真研究一下。
“如今的人族，雖然法家為當世第一顯學，但研究古禮的人依然不在少數。子非，你可知道哪些人的成就比較高？是否願意入朝為官？”
“我所知的確實有不少，不過……”說到這裏，他似乎有些猶豫，沒有繼續講下去。
“有話直說即可。”秦昭見他這番作態，有些不悅。
“唉，陛下。這些人恐怕未必願意出仕，他們對大夏的律法和製度有些微詞。”
“嗯，這是可以理解的。”秦昭倒是並未發怒，文人出現這種情況再正常不過了。也不一定就是恃才傲物，隻是很多時候，當學問鑽研愈深，理念差異就變得越發致命。
“但既然他們研究古禮，將來就必然會入京的。”他語氣自信地說道，“等你看過這些典籍，自然會明白。”
見子非麵露異色，秦昭又補充了一句，“當然，如今的大夏，依然要以法家思想為根本，包括官吏選拔，也是如此。治國才是目前的首要任務。”
說話間，他卻忽然一怔，想起了另一件事。
那就是選拔文人的路子。
雖然有了紙張和印刷，普及教育的成本大大降低。
但實際上，真想從百姓中選拔人才，依舊是難於登天。
想辦學堂，搞科舉，其實並沒有那麽簡單。
現在能普及的，隻有書本，但沒有那麽多老師去授課。尤其對底層百姓來說，想改變命運更多的還是要靠個人天賦。
可問題是，有天賦的窮人家孩子，將來真的有機會入朝為官嗎？答案恐怕是不行。
隻要進入朝堂，天然就會有派別之分，這是無法避免的。其實單就朝堂之中來說，這也並非是壞事。
但是在人才選拔時，這就絕非是件好事了。
為何讀書做官成本高？
都說“窮文富武”，其實這隻說對了一半。
“富武”是沒錯的，想要修行，要吃好喝好，非富貴之家不能為也，否則“煉精”時的精氣從哪裏來？傳授修行法的老師從哪裏來？
但是相比修行，讀書，或者說讀好書的門檻絲毫不低，甚至還要高出許多。
進行科舉，當然會比如今的舉薦、世襲強出太多，但也不過是把範圍從曾經的“皇親貴胄”下降一兩層到“精英豪門”。
至於底層泥腿子？想都別想。
這是時代的桎梏。
知識改變命運是千古不易的真理。但問題是，精英階層學的知識與普通大眾並不一樣。
以法家為例。
正統書籍就那麽多，但是不同學者的思想、觀點、注解卻並不一樣。
進行科舉，卷子的確是密封的，所以就公平？
那怎麽可能！
閱卷時看文風，也就是你在答題時習慣引用的章節或者你的思想偏好，一眼便能看出來老師是哪位，屬於誰的門生。
字體就更明顯了，幾乎能代表應試者的家境、背景、學識，一眼就能知道你是不是個土老帽。字體不對的，考官根本看都未必會看上一眼。
除此之外，還有諸多潛規則，幾乎決定了讀好書這件事與底層百姓無緣——除非能走大運遇到個好老師被收為徒弟。
士紳鄉賢能用錢財開路，得以接觸到這些東西。普通百姓，可能嗎？
所以這個時代，想要通過考試的方法選拔人才，其實並不容易，哪怕普及了知識也是一樣。
過去的經驗早就告訴了秦昭，單靠【大夏皇榜】中的氣運顯示，是絕對不夠的，太過於片麵了，會有大片的漏網之魚。
尤其是還未做官的普通讀書人，又能匯聚多少氣運？
而大夏最需要的，恰恰就是網羅起來這些人。