124.過去的艱辛歲月2

  寧千甫在生廣隊幹活到196四年，因為小學師資不足，當時主持工作的大隊一把手找他談話，要派他去別的學校任教，並擔任校長職務。


  當時全公社的民辦教師是兩個等次，一等是生產，記一個同等勞力工分，國家補每月3至5元津貼。二等教師，隻記一個同等勞力工分。寧千甫去學校後，就成了在指標的教師，每月可領取四元錢津貼。


  而寧千甫在學校任教時，當時大部分教師都是本村人，全校一年級到五年級有200多師生。


  一九六六年，c國開展了文藝活動。


  活動初期的重點是，破舊立新，房子上裝的貓頭被搗掉，當地的些青年成了小士兵，出身不好的進行學習、改變。


  一些出身地主富家的教師，都不同程度的受到了衝擊。寧千甫所在的學校歸樺馬鎮領導，通知當校師生去樺馬的學校開會，主要是批判出身成份是地主、富家的老師。


  寧千甫領著全校師生走到會場，一看當時的狀況，正在批判自己上小學的班主任連允豪，寧千甫很看不慣，隨即領著他所在的本校師生，直接退出會場走了。


  當時主持會議的人大跌了麵子，也對寧千甫的行為感覺到十分的不悅。


  寧千甫任教所在的村裏，在河堤的內灘，長著一棵銀杏樹，聽老年人講，這棵樹擁有800多年的曆史了，身圍得有7個人手拉手，才能抱著這棵樹，樹上結的銀杏果能治病，銀杏樹還能擋災，並傳下來很多迷信色彩的故事。


  村子裏的人每到紅、白事的時候，都會去給銀杏樹燒香，希望能保佑平安順遂。


  還比如，這棵樹隻能本村的人敢爬，別的人不敢。寧千甫想，自己紮根這村裏教書育人，應當是本村人，他也曾多次爬上過這棵參天大樹。


  遺憾的是，由於傳說的原因，當時的當權者把它當作舊事物刨掉了。


  如果這棵銀杏樹能長到今天，寧千甫說，它必定是全國裏都能排的上號的參天大樹。並且，改為旅遊景點的話，也還能為這村創造收入。


  樹被刨下來後，人們把鋸再接一些加長，從四麵下鋸，才把這棵樹鋸成了板子，說是做課桌用的，寧千甫和陳一朝老師冬天看校，二人蓋一條破被子，就睡在這些濕板子上。


  最多隻能上麵鋪些麥秸杆，由於長時間睡濕板子，寧千甫的腰腿受了風濕，走路彎腰都感到疼，所以，直到今天，也經常泡一些止疼的藥酒喝。


  一九六八年農曆三月份開始，寧千甫懷揣著熱愛，報名參加了體檢。


  那時，全國的人學領導的著作，學領導的語錄，體檢結束後，負責人發給每個參加體檢的人，一條領導語錄，有白紙印的，也有黃紙印的。


  寧千甫看到，發給別人的白紙，印的是：“抓文化，促教育，促工作，促戰備……”而發給他的是黃紙，上麵印的是，“沒有一個群眾的地方，便沒有群眾的一切！”


  寧千甫接到這條語錄後，自認為這條語錄是在暗示他體檢過關了。


  他說，當時激動的，心都快要跳出來了，寧千甫想著，自己參軍的夢想終於快要變成現實了。


  一九六八年四月份，寧千甫去往縣城換了衣服，坐車進入了t城小站駐地，成為了一名c國的群眾戰士。


  當時的國防部長是林元鍾，當時全國人稱，林元鍾是國家一把手賀齊聖的親密戰友，一把手一直對戰士進行“創好連隊，爭好戰士”的教育。


  年底時，寧千甫還被評為三好戰士。


  緊接著，又被接連被評為團級、“學做賀齊聖著作”的先進分子，並在團級大會上，做優秀的書麵發言。


  在同一年，寧千甫也加入c國內部組織，成了一名優秀的戰士。


  而當時的c國也剛好決定，全國工農商學都執行軍事管理，部部抽派有文化、有能力的人到全國各地搞管理，當時，寧千甫被抽派去t市東和區、第三十二中學搞軍訓。


  軍訓的主要任務是，傳達賀齊聖的最新指示，傳達落實一把手的號令，動員知識青年入村入戶，接受貧下中農再教育。


  每到送孩子入村入戶的日子，寧千甫他們在車站、廣場上，胳膊挎胳膊，排成幾人牆，把家長和入村入戶的孩子一分為二的隔開。


  上入村入戶的孩子當時隻有十五、六歲左右，從小沒有離開過t城市，突然分向祖國各地深山老林和遙遠山區，家長又如何放心，骨肉之情難含難分。


  但是為了孩子和國家的前途，還是要忍痛放行。


  隻是，難以分離的悲傷場麵，就連寧千甫這樣的鐵血漢子看了，也心裏覺得發酸。