第113章 暗自較勁（五更）
監考老師這一搖頭，讓他瞄到了手上卷子的一角，正是墨寶的作文，字跡既工正又漂亮，一點都不像是剛學寫字不久的人能寫出的，很多高年級的同學也比不上墨寶這一手好字。
這一下就把老師的目光吸引住了，他翻開試卷仔細看了這篇作文。
這次作文是讓考生選一個家裏的長輩進行描寫，200字左右。
墨寶寫的是陳遠，她的阿爺，用了200字左右的篇幅寫了陳遠生活中的一件小事，生動地刻畫出一個慈祥和藹，又正直博學的老中醫形象。
監考老師一看，這文筆比高年級的學生都不差啊，要不是他親自把試卷發下去，親自監考，真不敢相信，這是一個一年級新生寫出來的作文。
他再翻了一下其他題目，粗看之下都是正確的，又翻了另一份學生的試卷，同樣也得優秀。
想不到這兩個學生是真正的好苗子啊，那確實不能浪費了。
不怪他雙標，天才本來與普通人就應該走不同的路。
監考老師異常激動，捏著兩份卷子就去了教務處，發現了這麽好的學生，得讓學校知道啊。而且這考試時間也應該調整了。
現在離開考才過了二十分鍾，離下場考試還有一個多小時，兩孩子就這麽呆著也沒事幹，不如體息幾分鍾就開始考下一場。
他迫切地想知道，這兩個孩子是隻有語文考得好，還是其它幾科同樣優秀。
當然在聯係教務處之前，監考老師還很民主地問過了墨寶和小毫錐的意見，是否願意提前進行下一場考試，見兩人沒異議才去申請。
監考老師去了一趟教務處之後，再回來考場就不是他一個人了。
兩份優秀的試卷，吸引來了一批空閑的老師，如教導主任，三年級的年級主任，三年級的幾個班主任等等。
等墨寶和小毫錐進行第二場考試的時候，就開始有人圍觀了，除了監考老師之後，圍觀的老師都站在教室的窗外，透過玻璃看著兩個小考生。
他們自以為不進教室就不會影響考生的發揮，殊不知若不是墨寶和小毫錐對自己夠自信，且心理強大，任誰看到教室的玻璃窗上貼滿了老師的臉心裏不發慌。
站窗外，還不如直接進來呢。
自信且強大的墨寶和小毫錐絲毫不受影響，下筆如神地快速做著題目。
相對於語文來講，數學的做題效率更快，畢竟小作文還得好好編一編，數學隻要懂算法，那就是soeasy～
於是一張試卷，兩人分別花了11分鍾和11.5分鍾就做完了。
快一點的還是小毫錐，這小子也在暗暗較勁兒呢，看到上一場墨寶緊隨其後地完成試卷，他的領先優勢並不大隻有一分鍾。便想著第二場要再快一點，最起碼要快個五分鍾以擴大領先優勢，可誰想墨寶居然也快了，還把兩人之間的差距給拉小了。
鬱悶。
墨寶才覺得自己鬱悶呢，上一場考試慢了毫毫一分鍾，這一場好不容易在保證正確率的情況下加快了速度，想不到毫毫還是比她快上一點點交卷。
真的好生氣哦！她可是師姐誒！居然比師弟要慢！下一場，下一場一定要快過毫毫！
兩人的數學卷子一考完，就到了窗外眾位老師的手上，當場就改了起來。
很好，一百分！
雖說低年級的數學卷子很簡單，但要在如此短的時間快速做完，又有如此高的正確率，實屬不易。
幾位考師看向墨寶和小毫錐的眼神，又光亮了幾分。
對於兩個小豆丁第二場的考試速度，監考老師早有了準備。
他之前去教務處準備了兩手方案，其中一個方案是，如果考生很快地結束了第二場考試，就把下午考試的科目提前。
定下的方針是上午能考完最好，沒考完就下午再繼續考。
於是讓墨寶和小毫錐休息了十分鍾之後，第三場英語考試就開始了。
相對來講，兩人的英語不如語文好，畢竟漢字學得比較早，生活中用的也多，而英語之前隻是在培訓班上學過。
不過兩人的語言天賦都很好，簡單的口語說得賊溜，而且是標準的倫敦腔。
小學低年級的英語也很簡單，考試更是不難。
這一場兩人幾乎是同時交卷的，用了20分鍾，其中聽力就考了10分鍾。
墨寶和小毫錐用了一場的時間考完了三場的科目測試，監考老師當然選擇一氣嗬成把最後一科考完。
科學這門課，對於這兩個每天十萬個為什麽的小朋友而言，一點都不難。
他倆早早就在啟蒙書裏了解過很多科學知識，連科學試驗都在家長的幫助下做過幾個，二年級的科學課本對於他們來講真的好簡單。
所以科學考試也是賊快地考完。
最後一場考試，墨寶還是沒有趕上小毫錐，但她覺得這一場不怪她，要怪就怪老師把試卷發慢了，先發給了毫毫再磨磨蹭蹭地走上來把試卷給她。
就因為拿到試卷晚，她才慢了毫毫一分鍾的！才不是她真的比毫毫慢呢。
監考老師被暗暗扣了一口鍋……
花了半天時間考完了原本預計考一天的試卷，圍觀的老師們表示很意外，但更多的是欣喜。
做題速度快，正確率賊高，這樣的好苗子可從來沒在橫陽一小出現過，現在不但出現了，還一出就出兩個。
真是天旺我橫陽一小啊。
兩個小夥伴一考完，就被一群神睛賊亮的老師團團圍住，搞得小毫錐不明所以，跳級考試這麽受重視的嗎？
墨寶是明白的，幾位老師可喜歡他們了，她知道老師們是對他們見獵心喜，愛才呢。
於是墨寶露出了她的招牌笑容，對著老師們使出萌你一臉血殺招。
老師們心都被萌化了，這兩個小娃不止聰明，還都長得這麽好看，墨寶還這麽萌，誰會不喜歡！
幾位三年級的班主任互相警惕地看了幾眼，不約而同地在心中呐喊：你們不配！這樣的學生應該來我的班級！