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第99章 備戰杭職

  徐言,桑木天,黃躍霖,姚曉桐,四人均進入複試。其中徐言,姚曉桐兩人最好,都排在前五十,徐言是第43,姚曉桐則排在39,桑木天則都排在147,至於黃躍霖,已經在二百以後了,但慶幸的是全部都晉級。四人參加考試,全部都進入複試。這是一個好的訊號,一個好的開始。然而對於他們四個人來講,同樣也是另一個巨大挑戰的開始,因為接下來的部分將更加艱難,300進80,接近1:4的複試淘汰率,形勢很不妙。


  金職院的考生們都回來了,據他們自己所述,都很理想,除了個別不太有信心,其他都是信誓旦旦的。加上麗水,溫州等傳來的喜報,班裏一下子變得躁動起來。


  顧孟海,姚敏,倪鵬都聽了蔡麗娟的話,抓住像廣廈,衢州等尚未截止報名的救命稻草,準備殊死一搏。


  就如蔡麗娟所言:你不去嚐試的話永遠就沒有機會,你去嚐試的話說不定還有成功的可能。零和百分之百之間有好多種可能,而嚐試卻是裏麵唯一的選擇。


  如此一來,像徐言,姚曉桐幾個進入杭職複試的自然而然都成了本次自主招生的重中點對象,成了小浣熊眼裏的爭取。


  一時間,所有的目光,鼓勵都接踵而來,向著徐言,姚曉桐幾個。


  為了更大幾率的通過複試,小浣熊特意聯係了上一屆同樣通過自主招生進入杭職的學生,對去年的複試進行了詳細的回憶以及對今年複試的預測。


  據了解,上一屆的複試有兩部分,一部分是學校老師的麵試,還有一部分是器械組裝。這一點和今年一樣,不會改變。


  因為四個人報考的都是機械類別的專業,因此分析起來非常方便。


  根據分析,對症下藥。先是器械組裝,去年組裝的是一台電扇,今年不太可能重複。但也不會差到哪裏,畢竟都是普高裏出來的學生,都是些毫無實踐經驗的學生,不可能真的搬台機器上來考試。


  既然電扇已經測試過了,那就不太可能再來一次。但就金職院的例子來說,並沒有那麽多的學校會像天高這樣重視自主招生,換言之即使拿去年底考題重新再考一次,也未必都做得出來。


  於是乎,小浣熊堅定了一個信念:越不可能的事情越可能發生。


  於是,他刻意將家裏的電扇搬了過來,作為考題讓徐言,黃躍霖等四個進入複試的同學來操作,練習。


  麵對小浣熊的執著和敬業,徐言,黃躍霖等四人積極配合著,盡管內心還是有些排斥著。


  除電扇之外,小浣熊還找來了可拆卸的自行車,雨傘架,課桌椅等,甚至他還將自己辦公室的書架都貢獻了出來,讓四人輪流著拆裝。都說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,難道全班四五十人的大腦還抵不過杭職幾個老師的測驗?可謂人定勝天啊。


  對了,還有孔明鎖,這個通用技術裏麵的入門,是最複雜卻也是最基本的測驗之一。傳說它是三國時期諸葛孔明根據八卦玄學的原理發明的一種玩具,曾廣泛流傳於民間。孔明鎖對放鬆身心,開發大腦,靈活手指均有好處,它看上去簡單,但其實其中的奧妙無窮,不得要領,很難完成拚合。


  每年都準備孔明鎖,盡管每年都考不到。或許就像隔壁蕭金峰說的那樣:通用老師最後的尊嚴,就是孔明鎖。如果小浣熊不是通用老師,或許他就不會要求大家會裝孔明鎖,因為考這東西的概率實在太小了。


  器械組裝部分準備妥當,接下來就是麵試部分了。都沒有麵試過的經曆,因此實驗起來比較複雜。為了讓補習更加科學,小浣熊特意聯係了九班的蕭金峰,十四班的尚可為,將三個班將要參加麵試的同學聚集在一起,合力培訓。


  為了讓這次的補習更加科學,合理化,他們特地請來了團支部的洪芸老師。洪芸老師是天高唯一一位專業的心理學老師,同樣也是唯一一位非師範院校畢業的老師。除此之外,她曾經擔任過酒店的禮儀培訓師,有著豐富的禮儀培訓經曆。


  請洪芸老師來幫忙,那是最正確不過的了。隻是強如洪芸老師,也有為難的時候,因為參加培訓的同學過於繁雜,因為他們需要應對各種不同院校的麵試考核。


  這樣看來,光給他們做簡單的禮儀培訓是遠遠不夠的了。然而情況非常緊急,能夠給大家準備的時間隻有短短一個下午,要交的東西很多,可是能交的東西卻很少。好在洪芸老師足夠專業,直接從最基本的麵試細節入手。從最開始進門,坐姿,站姿,講話,直到離開等細節。


  首先是進門:小心謹慎,不要錯過任何一個有可能是考試的環節,比如地上橫躺著的掃把,簸箕都是考驗大家素質的道具,越是簡單越容易疏忽;其次是坐姿,拉開椅子坐下,不能坐滿整個椅麵,雙腿放鬆自然,不能翹二郎腿;還有站姿,要挺胸抬頭,不能勾著,不能抖動手腳,更不能四處張望;講話時聲音要響亮清脆,口齒清晰,不能講方言;離開時要主動向老師鞠躬再見,有坐椅子的要將椅子複位,出門記得關門,而且必須輕聲……


  這些個細節,看似平常無奇,但是細細想來確實非常有用,都是平常時間容易忽略的。都說細節決定成敗,很多時候讓人失敗的不在於大環節,往往就是那一個個不起眼的小細節。


  萬事俱備,隻欠東風。這個東風不是別的,就是實戰。


  洪芸老師培訓的麵試細節很有用,但如果僅僅隻是口頭覺得而實際不操作,那並沒有什麽效果。洪芸知道,小浣熊知道,參加培訓的同學自然也知道。


  於是,在洪芸老師的建議下,小浣熊決定趁熱打鐵,趁著這個細節還在腦海裏,小浣熊決定當著全班同學的麵給他們四個來一個實打實的麵試考核。

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