第39章 公司發展規劃
經過這段時間的推廣,我的網店終於有了一點起色,昨天已經接到了38單,同時公司的網店昨天更是接到了136單,鄧主任知道這個消息後,直接將公司現在的發展情況向校領導進行了匯報,校領導要求保持現在的發展勢頭,同時組織下麵探討下一步公司的發展方向。
鄧主任就召集了各個年級主任和公司的現任員工開會商討,公司下一步發展方向。
鄧主任說道:“同誌們,前麵我們鳳山中學網絡科技公司取得了不錯的成績,特別是近期我們公司的銷售數據很是喜人,特別是昨天我們一天成交了136單的好成績,單日銷售額破萬元大關,大家的成績我都是看在眼裏的,不隻是我,校領導也是知道大家的努力,更知道大家的成果,同時校領導也希望我們做出更大的貢獻,現在大家有什麽想法,或者有什麽需要改進的地方,大家可以提出來?我們共同為學校為公司的發展處一份力。下麵大家都說說自己的想法?”
周老師首先開口說道:“鄧主任,各位領導,大家好!我是學計算機出身,感謝各位領導將我放到這個位置上來,說來很是慚愧,我一個學計算機的人,居然沒有想到將我們學校的資源通過網絡進行傳播這種方式,還是我們學校的領導有發展眼光。這段時間我也在網上看了不少的資料,了解一些網上網店的一些情況,我希望學校能配一個有美術功底的老師,我們的網頁設計需要有這方麵的專業意見,同時像我們正在對外銷售的老師備課筆記,也需要有美工對封麵之類的地方進行美化,可以使買到我們學校產品的人覺得物有所值,通過相互帶動更多的回頭客來進行購買。謝謝各位領導,我講完了。”
鄧主任說道:“周老師講的很好,對網店、對商品都有很深的認識,周老師也是我們第一個進入公司的成員,在公司什麽都沒有的情況下,將公司的基本架構搭建了起來,對於周老師的辛苦,我是看在眼裏的,當然我相信校領導也是看在眼裏的,對於這個人選問題,周老師有沒有推薦的老師?”
“彭蘭老師,我和她接觸過,她對網頁設計有過研究。”
“好,下來我會找彭老師。下麵吳老師”
吳老師說道:“各位領導,大家好!我是在高考完了之後,才加入公司的,畢竟對這個業務接觸時間不長,可能有的地方理解不到位,如果有說的不對的地方,還請大家海涵。我們網店現在的產品,主要是高考試題和3個年級的老師備課筆記。高考試題麵向的主要是高三學生,備課筆記主要麵向的各科老師,我也在網上去看過其他網店的情況,他們主要就是線下書店,搬到了線上,但是對於我們來說不具備這個資源,也沒有那麽大的精力去做這個事情,同時也不符合我們學校當初定下的戰略要求,但是我覺得我們公司的產品,太過單一了。我需要有更多的產品。我的想法是這樣,我們學校有將近300教職工,我們應該發動大家一起來為公司的發展添磚加瓦,比如我們國文老師,我們是不是可以成立多個對名著的研究小組,或者現代文學研究小組之類的小組,通過這些小組的研究結果,將他們製成影像和文字作品,不僅可以豐富老師的業餘生活,還可以提升我們學校的知名度。因為我是國文老師我對這個領域比較熟悉,其他科目老師也可以提出其他的一些研究方向,我們學校可以給這些老師一些補助,當然如果有成果了之後,我們學校也要占有一定的比例,我們可以製定收入分配方案,提高老師們的積極性,各位領導我說完了。”
鄧主任說道:“吳老師說的很好,在公司來的時間很短,但是已經看到了公司發展的一些問題,提出的建議也很有建設性,吳老師你會後將你的想法,擬一個方案給我。下麵。。。。。。”
聽著老師們的講話,很多老師都提出了自己的意見,當然都是對公司很有建設性的,陳寧覺得自己的這10萬塊錢沒有打水漂,也讓陳寧意識到自己的網店存在的很多不足的地方,感受到了一個學校蘊含的力量。
當所有老師都發言了之後,鄧主任看向了陳寧,而陳寧這時已經魂飛天外去了,叫了好幾遍才將他叫醒了過來。
鄧主任開玩笑的說道:“怎麽我們老師的發言讓你提不起興趣?你有更好的建議,來說說?”
“主任,你就不要埋汰我了。我之前是聽到老師們的發言,身有所感,對網店有了一些新的想法。”我當仁不讓的說道:“我們是學校文化的傳播公司,那麽我們應該加強對學校的宣傳,這個包括老師和學生。前麵老師們都對老師納入了宣傳範圍,但是卻缺少了學生部分。比如說我們學校的優秀作文,或者說是我們學校的搞笑作文,,又比如說數學第一名的數學筆記等等,這樣既有老師又有學生,會不會更好一些。當然這個具體怎麽弄可能還需要大家在後續研究。謝謝大家!”
鄧主任說道:“大家還有其他看法嗎?”
大家都不說話了,鄧主任看了一圈之後,說道:“大家的建議都非常的好,我們大家都是想把我們學校建設的更上一層樓,今天聽了大家的發言我深有感觸,有說網絡技術的、有說豐富產品的,有說老師學生一起上的,總之,都是想讓我們學校從裏到外、從上到下,從外觀到內涵都進行一番挖掘,總之就是要挖掘我們自己的潛力,我會把大家的意見都如實的向校領導進行匯報,同時希望大家在未來多多為公司的發展添磚加瓦,感謝大家,現在散會。”