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第39章 逼都讓他裝完了

  朱偉看秦峰不順眼是真,急於表現給陳衝看也是真。


  班上的男同學中,和陳衝關係最好的是陶應材,家裏有錢,出手大方,被稱為陳衝的小金庫。


  其次是趙洪波和劉家寶,被稱為陳衝的左膀右臂,幾人在高二年紀都有些名氣。


  朱偉也想混進他們那個小圈子,所以見到秦峰主動去給鄭藝獻殷勤,他就直接衝上去了。


  沒想到的是,一向不吭聲的女同學們今天像是找到了中流砥柱一樣,開始反擊了。


  朱偉不知如何是好,總不能動手打女同學吧?但是嘴上功夫又差太遠了,把自己搞到了一個尷尬的地步。


  這時趙洪波進門那一聲吼,起到了不錯的效果,把女同學們鎮住了。


  目光一致轉移到陳衝的身上,女同學們陷入了沉默。


  朱偉急於表現道:“衝哥,秦峰調戲嫂子!”


  王潔算是女中豪傑,“朱偉,你再亂說,你再亂說我告李老師了。”


  “隨你!除了告老師還會啥?”朱偉一臉不在意。


  趙洪波直接走的秦峰麵前,秦峰高他半頭,他仰起頭提醒道,“秦峰同學,來了十二班,就要守十二班的規矩,鄭藝是我衝哥的女朋友,希望你注意一下自己的言行。”


  趙洪波剛剛是把陳衝的話聽進去了,知道秦峰家庭不一般,還有班主任撐腰,沒有像朱偉那般衝動,隻是警告了秦峰兩句。


  秦峰不以為然道:“規矩?該守規矩的是你們吧!爸媽送你們來學校是學習的,不是來耍流氓的。”


  擺出一副正義凜然的樣子。


  “你再說一句?”


  幾個男生指著秦峰道。


  陳衝站在後麵看的一愣一愣的,他這個主角一句話沒說,你們這些配角就要幹上了?

  此時,鄭藝急忙走到陳衝麵前,小聲道,“陳衝,你快勸勸他們!”


  陳衝微笑道:“你是擔心我,還是擔心新同學啊?”


  眾人的目光回頭看向鄭藝。


  鄭藝心裏很急,她似乎感覺到這個答案很重要,但是當著這麽多同學的麵,她實在無法表現出對陳衝的關心。


  臉已經有點紅了。


  “不願說也沒關係!我心裏能感受到。”,陳衝微微一笑,對趙洪波說,“老趙,人家剛來,算了……”


  話說到一半。


  鄭藝突然道:“你不是答應過我要好好學習,陪我一起考大學嗎?”


  圍觀的男女同學都是一副震驚地表情看著不敢抬頭的鄭藝。


  她這句話表達出來的含義已經很明顯了。


  陳衝轉身伸手輕輕拖起鄭藝的下巴,雙手搭在她的肩上,溫柔盯著她的眼睛回答道:“傻瓜,我說到做到!”


  “哦哦哦哦~”


  班上充斥著起哄的聲音。


  前排的女同學完全不敢相信自己看到的場景,班上學習成績最好的女生和班上最壞的男生在一起了。


  當著全班同學的麵撒了一把狗糧。


  在起哄聲中,陳衝走向秦峰,麵容和善,“我代表高三十二班的男同學歡迎你,希望你能在十二班收獲一份珍貴的同學情和一份滿意的高考成績。


  不過請不要打擾我們的學習委員,她隻想好好讀書考學。”


  說完,抬起右手揮了揮,“老趙,材狗,走了。”


  “好嘞,衝哥!”


  秦峰杵在原地走了神,他以為陳衝會和朱偉一樣,是個粗魯的學生,卻沒想到說話做事如此理智。


  潛意識裏感覺到這個陳衝有點不一樣。


  鄭藝緊張的臉上總算是露出了一絲微笑,還是她心裏那個陳衝,剛剛那個揮手的動作真帥。


  對身邊好奇的女同學們笑了笑,坐回了位置。


  她發現自己似乎突破了最艱難的一步,承認了也沒什麽了不起的,隻要不被老師抓住就行。


  抓住了也沒什麽了不起,打死不承認。


  哈哈哈哈!


  鄭藝心裏偷笑著。


  上課鈴響了,這場突如其來的鬧劇才算真正收尾。


  當事人和看熱鬧的同學都回到了自己的位置上。


  是秦鬆的英語課。


  暑假期間陳衝已經把高考必備詞匯背下來了。


  鄭藝給他補了幾次語法,現在勉強能夠知道秦鬆在講什麽。


  秦鬆還是用他代表性的歐美腔調邊讀邊寫:“The boy is looking at the girl,his face is red!”


  寫完,麵對學生,“同學們看一下,這句話中出現了什麽樣的語法錯誤?”


  陳衝能理解這句話的意思:這個男孩正在看著這個女孩,他的臉是紅的。


  讀起來沒有錯啊!


  陳衝一臉疑惑地盯著黑板。


  其他的同學幾乎和他一樣的表情。


  議論聲中突然傳出一句,“獨立主格結構,應該去掉be動詞。”


  聲音有些洪亮。


  同學們的目光一致看向教室另外一個角落。


  剛剛那句話是秦峰講的。


  英語老師秦鬆的臉上露出了微笑,伸手邀請道,“最後麵那位同學,請你站起來給同學們分析一下。”


  秦峰應聲站了起來,回答道:“老師寫的是兩個完整的句子,逗號不能連接兩個句子,所以要把後麵的句子變成短語,去掉be動詞is,後邊的句子就變成了伴隨狀語,整句話形成了一個獨立主格結構。


  翻譯過來的意思是,這個男孩在看這個女孩,伴隨著他的臉是紅紅的。”


  秦鬆聽完非常滿意,“這位同學是剛來的新同學嗎?”


  前排女生齊聲回答道:“是的。”


  “你叫什麽名字?”秦鬆問。


  “秦峰!”


  “跟我同性!”,秦鬆微笑道,“好的,秦峰同學請坐下。”


  走上講台,拿起粉筆擦把後半句的be動詞is去掉,講解道,“這是一道非常典型的改錯題型,考的正是英語語法中的獨立主格結構,當兩個句子組合在一起的時候,大家特別注意看後半句是否……”


  前排女生聽的認真。


  後排男生似懂非懂。


  就是那種一聽就會,一做就廢的感覺。


  陳衝也一樣。


  陶應材小聲道:“衝哥,那個秦峰學習成績應該很不錯。”


  陳衝點頭。


  接下來的數學課印證了他們的猜想。


  “這道題還有一種解法……”數學老師語音剛落。


  秦峰接話道,“坐標法!”


  “是的,那位同學講的沒錯,如果出現在選擇題或者填空題的時候,我們用坐標法解的更快。”數學老師一邊寫一邊講。


  不少女同學已經向秦峰投去了欣賞崇拜的目光。


  “媽的,逼都讓他給裝完了。”趙洪波嘴上念了一句。


  陳衝笑道:“你要是會,你也可以裝。”


  趙洪波無言以對。


  陳衝回過頭重新打量這個新同學,身份不一般,學習成績看上去也不錯,這種人似乎不太適合做敵人。

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