第1116章:自閉症兒童曹錯

  因為孤兒院的孩子大多沒有基礎，所以要從一年級教起，以顧矜和封玦如今的水平，教他們完全不成問題。

  實際上，無論是顧矜還是封玦，他們都不是有耐心又好為人師的人。

  但是，面對著顧漾那晶亮的雙眼，和那滿懷期待的一句：「你們可以嗎？」

  他們哪裡還說得出拒絕的話。

  不就是教小孩嗎，姐姐/妹妹問可不可以，那當然必須可以！

  於是，兩人不僅教，為了得到顧漾的讚許，還要教得好，且力求自己帶班級要超過對方。

  日子相安無事地過著，他們暗中較勁地卷著。

  其實孤兒院的孩子也就是一百多人，分成三個小班，顧漾發現他們自己都能管得過來。

  於是顧漾就跟梁院長提議，暫時不用聘請老師了，把錢花在其他地方。

  給孤兒院的孩子們準備營養餐啊，給孩子們買課本書籍啊……

  除卻教課本知識以外，顧漾還自己擔任了法律老師，會給孩子們普法。

  希望孩子們能夠遵紀守法，也能利用法律武器保護好自己。

  而第一個案例，就是分析李院長。

  顧漾講述法律故事堪比今日說法，所以孩子們聽得很入迷，也很喜歡。

  但是，孤兒院裡面也不是所有人都願意配合。

  有刺頭。比如說龍哥為首的青龍幫中二少年團。

  他們不屑於從一年級學起，更不屑於服從幾個小屁孩的管教，經常翻牆逃課，成年後就結伴離開了孤兒院，開始走到了社會上，徹底淪為了混混。

  顧漾到底不是他們的媽，管不了那麼多，只能把大部分人引導上正軌。

  當然，也有特殊的存在。

  顧漾擔任孤兒院小紀委，抓逃課小朋友的時候，發現了一個自閉症兒童。

  自閉症，也叫孤獨症。主要分為冷漠型、主動但怪異型和被動型。

  患有自閉症的這個男童名叫曹錯，他的屬於冷模型自閉症。

  除卻一些關於衣食住行的必須的日常交流以外，他幾乎不主動發起社交，對別人給予的社交主動交往一般也沒反應。

  他幾乎不和人交流，但是，他喜歡對植物說話。

  孤兒院的一些小朋友看到的時候都會嘲笑他，說他是瘋子。

  曹錯也不喜歡去人多的地方，不來教室上課，每次都藏起來，就連顧漾都找不著他。

  又是一個夏天。

  清早陽光，照進教室一角，窗外樹梢喜鵲咯咯叫。

  教室內讀書聲朗朗。

  顧漾站在講台上，看著教室內認真讀書的孩子們，唇角微微勾起。

  去年的這個時候，教室里還一片亂糟糟的，破損的書籍丟了一地，沒幾張完整的課桌。

  今昔對比，真是不慎感慨啊。

  她發現教室靠窗角落裡的位置又空了，是曹錯的座位。

  「顧影，你帶大家把課文都讀一遍，我出去一下。」

  顧漾走到了講台前的位置，拍了拍那個看起來冷酷帥氣的小少年。

  顧影點點頭。

  顧影，就是影子。.qqxsΠéw

  學堂辦起來后，大家都要有一個像樣的名字，不能再花花朵朵地叫了。

  大家一直都是「影子」「影子」地叫他，他剛來孤兒院時又小，都不知道自己姓什麼，後來被領養了，就跟領養那家人姓。

  但是，那家人後來不想養他了，尋了個借口把他扔回了孤兒院。

  他也不想跟那家人姓。之後還是一直叫影子。

  現在，雖然顧漾當了他們的老師，但在他心底，她一直都是仙女妹妹。

  所以他選了「顧」這個姓。哥哥和妹妹當然要同一個姓。

  顧漾當然是隨他啦。她覺得「顧」姓挺好聽的，好多總裁文男主都姓顧呢。

  只是她姐姐顧矜似乎不太樂意。