第33章 又做奇異夢
可是這是這樣子分析能有什麽結果呢？
這個陣法雖然可能是和八卦有關，甚至，可以叫他八卦陣，可是，這個陣法是如何運作的完全不知道，這個陣法對術法的反應完全不知道，在這種情況下，就算分析，能分析出什麽結果來呢？
如果說有什麽辦法的話，那就是再去試驗陣法的反應吧！
如果是這樣想的話，那就可以進行分析了。
比如，通過剛才的分析，知道了如果連續的進行八招編號在一起的術法攻擊的話，陣法就會有反應的。這八招不是連續的時候，中間出現過重複招式的時候，是不是一定不行呢？
賴得橋攻擊的那一次，用的不是連續的八招，中間一些招式是重複過的，那或者應該用不連續的，還有沒有重複的且不連續的實驗一下。
除了這個之外，還有什麽要試試呢？
這個，似乎要從已經試過的那些方式中，找到共同點，然後實驗一些不一樣的才行啊。
要怎麽試呢？
在這個秘境裏麵，光線沒什麽變化，也不知道過了多久了，如果按照進來的時候算的話，那時候大約是中午，後來又餓了吃了一次飯，那麽現在差不多就是晚上了吧？
冰竹看上去已經有些累了。
賴得橋.……已經睡著了？！
果然是已經進來很久的人了，真的很適應這裏了，累了就能睡著。
“他已經睡著了，我們也休息會兒吧。”向飛輕輕的對冰竹說。
冰竹也確實有些累了，畢竟前麵一直是她在開路，一直是她在使用術法實驗陣法。
向飛讓冰竹坐在角落裏，他擋在外麵，讓她枕著他的肩膀……趴在自己腿上睡著了。
亮堂堂的教室裏，向飛坐在第一排。
今天上課的是一個男老師，年紀很大了，有七八十歲？怎麽胡子都是白的，這麽大不是該退休了嗎？
“今天咱們講的是八卦。八卦大家都聽過的吧？這個圖呢，叫做太極雙魚圖，看是不是像兩條魚？話說，太極生兩儀，兩儀生四象，四象演八卦，八八六十四卦。說的是什麽意思呢？有哪位同學知道嗎？”
“老師，我知道！就是一分為二，再分為四，再分為八，再分為六十四!”
“這位同學看來是預習過了，非常好！你們其他同學也要記得預習啊！把一個圓，沿著直徑切一刀，就分成了兩塊。這兩塊呢，太直，古人不喜歡，就把中間的連線變成了圓的，於是就有了雙魚圖。一分為二的圓，再一刀切到每一個上麵，就分成了四塊，就像平時咱們分月餅的時候一樣。”
“老師，那再切一刀，不是六塊嗎？怎麽變成八塊了啊？”
“這一刀，切的時候要把那四塊疊在一起，然後從上往下，把每一塊都切成兩塊，那就是八塊了。”
“再把這八塊疊在一起，一刀切下去，切到每一塊，就是六十四塊了？”
“後麵的六十四並不是這樣來的。其實，古人不是用的月餅，在月餅發明之前，就已經有了八卦了。那時候用的是骨頭片。不過這個講起來有點兒奇怪，所以，你們就想成是用的硬幣吧！古人用這種辦法來確定和別的部落開戰的話是不是能贏，或者決定打來的獵物是先吃左腿，還是先吃右腿。一開始用的是一塊硬幣，如果是字就代表會贏，不是字就代表不會贏，這樣子有兩種可能，於是有陰陽、有左右、有上下、有裏外、有輸贏，就是二。
“可是，時間長了發現，這種不是這樣就是那樣的選擇，並不能很好的代表所有的可能。於是就想了一個辦法，一個不行，那就用兩個吧！兩個不一樣的硬幣，因為他們以前的骨片都是不一樣的，所以要想成是不一樣的硬幣。兩個硬幣拋起來，通過觀察古人發現，可以表示四種情況，這就是四象，於是把方向分成了東南西北、把季節分為春夏秋冬，這就是四。
“時間長了，發現，即使用兩個硬幣確定四種選擇，仍然有很多是不能考慮得到的，於是又加了一個硬幣。三個不一樣的硬幣，可以表示八種可能，於是就有了八方，有了八荒，有了八端，有了八瑞，有了八卦，這就是八。”
“老師，我知道了，是不是過了一段時間，發現還有情況比這個複雜，所以又加了一個硬幣？”
“你對了一半，錯了一半。確實是發現有些情況比這個複雜，比如社會生活上的方方麵麵，所以又想增加硬幣了。不過，這一次，古人不再像之前一個，一個一個的加了，這一次直接變成了六個硬幣，就是原來的三個翻了一倍。六個硬幣的不同組合，可以表示六十四種可能。對於大多數的情形來說，其實用不了這麽多種可能，所以古人沒有再增加了。六十四種可能已經可以把事情分的比較細，就算是所麵對的情形，在六十四種裏沒有出現，古人也學會了去找比較接近的情形。
“當然了，對與我們現在的來說，你們聽說過十六位操作係統，也聽說過三十二位操作係統，比如現在還有一些人還在使用部分維爾七，現在比較流行的，是六十四位操作係統。這裏的位數，就是剛剛說到的硬幣的個數。”
“那老師，將來會不會有一百二十八位的操作係統呢？”
“短時間內應該不會，隻有當人們發現一百二十位操作係統所不能處理的情況的情況下，在一百二十八位也不夠用的情況下，才會出現，目前來說，還是夠用的。”
“所以，老師你說的是，古人使用的八卦也是一種表示方式，其實就像是我們現在用的計算機的數字表示一樣的，隻不過位數比較少嗎？”
“不錯！那麽，你們誰來說說看，為什麽古人會止步於六位就停下來了呢？”
“我知道！因為，一大把的骨片，手裏拿不下了！”
“哈哈.……”
“其實他說的還有有一部分的道理的，那就是古人是用腦子計算的，用簡陋的草木畫畫記錄的，在那種情況下，六十四種情形要全部記在腦子已經是了不起的過程了。不像咱們現在，用的是電子計算機，用的是機器在算的，多也就多了，至少在一定程度上比人快一些。當然了，有些人認為計算機會超過人的大腦，.……”
向飛突然睜開了眼睛，賴得橋已經站起來，看到向飛睜開了眼睛，退後了一步，說道：“醒了？早上好!”
向飛微微點點頭，冰竹還沒有起來，姿勢變成了臉朝著他的懷裏，雙手抱著他的腰。
屁股下麵有些發麻，稍微動了一下，一陣血液衝進去的感覺傳來。
腦子裏還想著剛才夢到的情形，一句話不停的在其中回旋，“八卦是一種表示方式.……是用來計算的……”
如果，八卦是一種表示方式，那麽這個陣法，會不會是一個計算過程？或者一個函數？
如果是的話，那麽之前做的那些分析，就是有用的，這就像是要給不知道用處的函數，對它施用術法，就像是給它輸入數據，而它的反應就是輸出數據，隻有在合適的輸入的時候，才能產生輸出。
所以，問題還是該怎麽輸入才能讓它產生想要的輸出？
在不知道功能的情況下，可以用不一樣的輸入來測試。
在程序設計的時候，測試的時候，一般都要測試一下初始值，或者說邊界值的情況。試過了零到七，八到十五，.……如果按照八進製來思考的話，這兩組數據其實是一樣的，對了！至少要試一下一到八，二到九，.……，一直到七到十四，這幾組可能。