第75章 小矛盾
S國新年放假隻放三天,但是金婧媛的寒假還剩幾天,不過金婧媛也是個宅女,就在房間健健身看看書也就過去了,每天出門最遠的距離要麽在樓下吃個飯,要麽過個馬路去對麵超市轉一圈。
大二的下學期,與之前的幾個學期也沒有什麽不一樣,隻不過,金婧媛還需要經曆一件大事。其實不光是金婧媛,而是她們這一群小夥伴都要經曆的大事,那就是大一時候掛掉的那門IT課,要在期末的時候補考了。
補考的壓力壓下來後,即使是平時不太熱衷於學習的周駿他們也都微微嚴肅了一點,金婧媛她們已經提前從學姐學長那裏拿到了上一年更詳細更準確的重點備著了。
不過,畢竟這還有半個學期,時間說長不長說短不短,平時的日子還是要繼續過,除了上課之外的課餘活動也還是沒丟下。
可是讓金婧媛沒有想到的是,一直好的像一個人似的她和武悠,居然有一天也鬧得不可開交。
平時武悠需要去打工掙生活費,因此有些時候金婧媛就會單獨和蘇樂惠出去一起吃飯一起玩,但是她們都會下意識的不會特意跟武悠說。
因為武悠從小缺乏安全感的緣故,會很粘自己在乎的人,所以她即使在上著班,也會經常問金婧媛在哪裏,平時有什麽事兒也要跟金婧媛一起去。
所以倒也不是她倆想要故意瞞著武悠,而是怕武悠知道了會不高興,並且武悠打著工,的確也不每次都跟她倆一起,所以想著不說就不說了。
矛盾的爆發是在那天周末,金婧媛和蘇樂惠約著去S國的唐人街吃麻辣香鍋,為了避免不必要的不高興,當在打工的武悠問金婧媛在哪裏的時候,金婧媛說謊了。
沒有想到的是這引發了武悠的暴怒。
當時在吃飯聊天的金婧媛和蘇樂惠還開著玩笑說,別給武悠知道了等下發脾氣。說知道竟然被說準了。
“你不要以為我不知道你和蘇樂惠在一起,你們偷偷出去玩!”
這是金婧媛到家了之後收到的武悠的消息。
坐在書桌前的金婧媛看著莫名其妙的短信,有些心虛,但是同時心裏也無名火起。
“你是不是覺得我隻能有一個朋友?我和誰出去難道不是我的自由麽?”
金婧媛手指飛速的在屏幕上敲下一行字,帶著怒氣。
之後的聊天內容,倆人似乎都有些失去了理智,將這麽久以來心中的積怨全部向機關槍一樣,以文字的形式掃向了對方。
當兩個人停止發信息的時候,金婧媛依舊保持著坐在書桌前的姿勢,身子緊繃,腦子懵懵的。
這是金婧媛第一次遇到這種情況。第一次被友情纏繞的有些透不過氣,也是第一次跟好朋友大吵。待氣消了,她也意識到這段友情中自己做的不夠好的地方,但是她同樣也不知道怎麽處理現在的狀況。
她是個被動的人,但也是個害怕被孤立的人。
在與武悠爭吵結束之後,金婧媛自然是跟蘇樂惠說了的,蘇樂惠隻能感慨著勸勸曉婧,而一向看熱鬧不嫌事兒大整日笑嘻嘻的周駿,在從武悠那得到消息之後也跑來跟金婧媛聊天。
然而都是獨自在異鄉的人,不會再像小時候那樣“拉幫結派”,沒有了跟誰玩的好就要一起不理另外一個人的幼稚行為,因此在第二天上課的時候,知道金婧媛和武悠鬧矛盾的幾個小夥伴依舊像沒事人一樣,一邊跟武悠說笑,一邊跟曉婧玩鬧。
可是金婧媛內心是忐忑的。她一向到教室到的比較早,於是幫大家占好了位置便低頭玩起了手機。耳邊響起小夥伴聲音的時候她下意識抬頭看了一眼,就看到武悠和蘇樂惠結伴走了進來。
二人走到金婧媛的座位那兒,武悠眼睛瞟了一眼,沒有理會金婧媛,直接在她前麵一排坐了下來。
金婧媛低著頭,用餘光看著,神色隱在了陰影之中。
蘇樂惠看著情況,想了一下,坐到了金婧媛身邊,若無其事的跟她聊起了昨兒心上的綜藝。
沒有被孤立讓金婧媛內心鬆了一些,也裝作什麽都沒有發生的和蘇樂惠聊了起來,而照往常一定會一起聊的熱火朝天的武悠卻始終沒有回頭。
臨上課前,周駿他們幾個男生也來了,遠在進門的時候幾人就接受到了蘇樂惠的眼神示意,於是聰明的幾人兩個坐在了武悠的旁邊,一個坐到了蘇樂惠的旁邊。
金婧媛喜歡喝奶,喜歡吃糖,每天來學校身上總是會有一瓶奶和一盒糖,久了好友們都“笑話”她難怪長這麽高。
金婧媛的糖也是大家的糖,而這節課下課,一群人走到走廊上她們經常打牌的座椅上坐著等半個小時候的下一節課的時候,金婧媛自然而然又拿出了糖。
小夥伴們很“乖”的等著她發糖,正當金婧媛內心在糾結要給武悠糖怎麽辦的時候,隻見一隻手伸到了曉婧麵前。
金婧媛愣了一下抬眼望去,隻見坐在圓桌對麵的武悠臉上依舊臭臭的,卻將手伸到了金婧媛的麵前。見金婧媛愣住,武悠假裝不耐煩的嚷嚷道:“咋這麽墨跡呢。”
金婧媛鼻子有點酸酸的,嘴卻咧開了,假裝傲嬌的揚了揚腦袋:“因為不想給你吃啊。”
嘴上說著“狠話”,手上卻以最快的速度倒了一大把糖到了武悠手上。
“你想齁死我唄。”武悠看了看手中的一把糖,“嫌棄”道,並且將手裏的糖分給了身旁的周駿他們,而這邊的金婧媛也把糖遞給了蘇樂惠她們。
武悠給了別扭的金婧媛這麽大的一個台階,金婧媛怎麽會不知道呢,再說好友之間有摩擦有矛盾也不算是稀奇事兒,隻要不是原則性的問題,都是小事,牙齒和舌頭還打架呢。
時間總是不等人的,期末考試轉眼近在眼前,有了之前經驗教訓的大家,倒是安安分分認真複習了起來。數學好的幫大家講解一下題目,文字功底好的幫大家理一下重點,倒是分工合作的也很愉快,自然,考試也很順利,補考的那門課,大家也全部順利通過。