第104章 書法大賽

  每年高考，各地針對特長生都會有一些加分政策。


  比如，高三階段在全國中學生物理、化學、數學等競賽獲一等獎的可以加二十分；獲得英語、計算機、書法繪畫大賽一等獎的可以加十分。


  學校對於這些政策也很重視，所以當全國高中生書法繪畫大賽一開始啟動，學校馬上就把信息傳遞到各班。


  華姐在課堂上說：“這次書畫大賽是以學校為單位往上報送，哪位同學想參加大賽，就在下周一之前把作品交上來。”


  說完，還特意點了一下名：“沈瓔，你跟寧羽一定要報名，其他人自願參加。”


  沈瓔揚聲問了一句：“拿到名次有好處嗎？”


  “當然有。”華姐知道她是從梅城鄉下來，有一些京城的高考政策不太清楚，於是解釋給她聽：“如果拿到一等獎，高考可以加十分。”


  “噢。”沈瓔開始認真思考，能白拿十分也是不錯的。


  華姐進一步激勵她：“你不是要考B大醫學院嘛，你知道全國有多少考生也奔著那個目標，多了這十分，你成功的概率就大大增加了。”


  沈瓔想了想，點頭：“好的，我參加。”


  華姐剛滿意地點點頭，寧羽卻在一邊舉手：“老師，我就不參加了。”


  “你又怎麽了？”華姐愁死了，這些孩子個個都有自己的想法，“你的書法水平我知道，是從小下過苦功夫練出來的，拿獎機會很大，你又為什麽不參加？”


  “我已經在數學奧賽中拿了獎，可以加二十分，那個和書法的加分不能兼得，所以就把機會讓給其他人吧。”


  “噢，是這樣，那你就別參加了。”華姐表示理解，隨後又強調一遍：“這次比賽的主題是‘古風古韻’，繪畫作品不超過40×60厘米；書法作品軟、硬筆均可，不超過四尺對開，參賽作品須為原作。”


  班級裏會書法、繪畫的同學並不多，有興趣參加的幾個人，都紛紛把要求記了下來。


  顧雨珊在下麵聽著，暗暗翻了個白眼。


  她在氣華姐太偏心，為什麽在她眼中隻有沈瓔和寧羽。


  顧雨珊雖然年紀小，卻是一個計劃性很強的人。在她剛上高一的時候，就把這些加分政策都研究了一遍。


  鄭美茹在她上小學時，給她報過各種特長班，有鋼琴、美術、書法和舞蹈，但算起來，這些裏麵能有機會拿獎的，也就是書法了。畢竟在小學階段學了五六年，上初中後因為學業忙停了三年，到高中後，因為發現書法大賽拿獎可以高考加分，她又把這一項揀了起來。


  高一和高二她已經參加過兩次書法繪畫大賽，分別拿到了書法組的二等獎和三等獎。但是，這些獎雖然聽著好聽，卻不能在高考中加分。所以，她把希望寄托在高三這一次。


  甚至，她為了這次能拿到一等獎，特意托人高薪找了一位指導老師。據說這位老師的師父是書法家協會裏的一位知名書法家。


  這一次，破釜沉舟，她一定要拿下大獎。