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第100章 學者會議

  “這樣,就算成功了吧?”


  陳予不知曉傳說,稍微待了片刻便想下去。


  但就在這時,平台四周雲霧忽然翻滾起來,猶如遭遇劇烈化學反應一般。


  雲霧不斷增長,很快就將整個平台吞沒。


  “怎麽回事,平台上好像起霧了?”


  “什麽也看不見了,不會是傳聞中的那個吧……”


  “不知道,開拓者階梯玄妙莫測,無論發生什麽都不奇怪。反正等這麽久了,再多等一下子也無所謂,待陳予學長下來再問問他吧!”


  陳予已經聽不見階梯下的騷亂聲。


  此刻的他恍若置身在異空間當中。


  一大片潔白的雲霧環繞一圈,化為圓形長桌,將他圍繞在中央。


  隨後,長桌後浮現一道道金色雲霧形成的人影。


  這些人影身形有高有矮,有胖有瘦,有男有女,有老有少。


  形態各異。


  “第一環多年以來再無任何表現,事到如今為何特意為其開啟會議?”


  一名男童身影的金色雲霧在桌前翻來覆去,顯得很不耐煩。


  這聲音,大概就是從他嘴裏發出來的。


  “開拓者階梯不論表現,隻論天賦,以規矩而言,這名少年確實值得開會討論。”


  階梯正對位置,一名老者不動如山。


  若不是嘴巴一張一合,陳予都不會發現是他在說話。


  他似乎是這場“會議”的召集者。


  “值得?你是指關於光團圖形是環力量識別符號的論證?拜托!這玩意兒我們早就整過了,雖然沒他那麽詳細,但實際毫無價值,之前不是早就定論了嗎?”


  男童麵露不屑,在他看來,這種程度的論證壓根談不上天賦。


  “此言差矣,單看這圖形論證,自然不值得興師動眾。但別忘了,此人還回答了‘同性質詞綴如何實現區塊晉升’這個問題,二者結合,難道還看不出價值所在?”


  一道曼妙身影帶著些許冷清說道,似乎對男童的急躁頗為反感。


  “怎樣都好,趕緊結束吧,我這邊還有實驗。”


  青年男子模樣的雲霧說道。


  一共十七個位置,五個空缺,八個沉默,真正說話的隻有四人。


  而其中那名青年男子,說完這句話後便不再言語。


  場麵一度陷入沉默。


  陳予見狀,問道:“這是在幹嘛?你們是誰?”


  “嗬嗬小家夥,這裏是學者會議,第一環應該沒見過。我們能出現在這裏,說明你已經被認可,成為一名真正的學者了。”


  “至於我們,你可以看作更高環學府的前輩,在座每一人,都曾在開拓者階梯解決過至少上百問題,為詞綴學帶來蓬勃生機。”


  最上麵的老者笑著答道。


  “學者?這身份有什麽好處嗎?”陳予一愣。


  “嗬嗬,小家夥真是心直口快,詞綴學的榮譽怎能用好處衡量?不過,為了方便有天賦之人鑽研學問,學者身份倒也確實能帶來些許便利。”


  “比如?”


  “各環學府會為你留一座最高規格的實驗室,圖書館則不作限製,完全開放,甚至條件允許,可以為你提供一些資金或是人際關係上的幫助。”


  意思就是給錢給保鏢,學府從此是自家咯?

  “看上去還行,不知道你們要問什麽?”


  陳予知道,這麽多大佬匯聚一堂,肯定不會隻為通知這點事而已。


  “哼,不知禮數。”


  突然,不知從哪傳來一聲低語。


  陳予環視一周,卻沒發現是誰在講話。


  “有膽當麵嘲諷,無膽現身,這就是所謂推動詞綴學進步的學者嗎?真是有夠好笑的!”陳予當即冷哼一聲。


  “你!”


  “放肆!”


  “找死!”


  大概是沒見過有人麵對他們還能回嘴的,一句話瞬間炸出三個聲音。


  “咳,諸位請平息一下情緒,既然對此事不感興趣,還請免開尊口,以免擾亂會議進度,浪費各位寶貴時間。”


  老者言語間不複之前友善,但針對的卻是剛才發聲之人。


  幾道冷哼聲響起,不再言語。


  “是這樣的,其實你的情況有點特殊,單憑你那光團圖形解釋,不值得我們為此開會,所以小家夥,你若想得到學者頭銜,請認真回答老朽接下來的問題。”


  陳予心中有點不爽。


  這老家夥剛才不是說自己已經是學者了嗎?

  怎麽現在又開始談條件了?

  這不是忽悠人麽?

  “請問。”


  不過,看在這老頭幫自己解圍的份上,陳予沒有計較。


  老者那邊推了推看不見的眼鏡,拿起看不見的筆記本,仔細觀察後道。


  “呃,是這樣的,老朽想問你回答的這兩個問題,是不是同一種解法?”


  “算是吧。”


  “何為算是?”


  “因為每個詞綴光團點參數各有不一,位置也不盡相同,目前並未創造出相應的數學模型。所以雖然都是一套理論支撐,但光團圖形可解,而區塊晉升不可解。”


  “呃,何為數學模型?”


  老者第一次聽到這種說法。


  “他說的應該是公式模型吧。”清冷女子道。


  “對,公式模型。”


  陳予一拍腦袋,差點忘了。


  這個世界雖然使用數學,但輪到建模卻喜歡用公式代稱。


  不過,最終內容其實都是以數學形式呈現的就是了。


  “那你覺得要做多久?”


  “什麽做多久?”


  “給你這套理論建立一個公式模型。”


  老者語不驚人死不休。


  一個?

  陳予一愣。


  這老頭挺會想的嘛。


  你圖形種類全都不同,一開始就奔著一個模型去,怕不是到死都做不出來。


  首先要分類,給每個類別製作一個模型,然後再去尋找模型之間的相似點,整合起來……而且,這個類別很有可能與現有詞綴分類不同,需要重新分類。


  詞綴數量眾多,組合眾多。


  是一項異常消耗精力與時間成本的事情。


  試問,建立數學模型的目的是什麽?

  是縮減宏觀實驗成本。


  什麽內容都往模型裏一套,人人不必從頭開始尋找參數。


  但自從擁有【開拓】詞綴後,陳予最不缺的就是實驗成本了。


  花大量精力做個模型出來,確實有助於詞綴學發展。


  但利用這個時間,他能學會多少詞綴?


  提升多少實力?


  完全可以隻上交理論,建模交給其他人來做!

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