第25章 1-25緣分？搭檔是顏君儒！
“叮咚！”剛在桌上趴了一會手機就響了？
李凱打開手機——是倪菲兒。她問她有沒有買到演唱會的票。
凱：買到了。
倪：厲害啊！剛才看網上沒票了，還擔心你買不到了呢！
凱：我運氣好。
倪：周末要不要一起去書店？
凱：有什麽陰謀？
倪：哎呀被看出來了！其實不是我啦！江濤和顏君儒也去呢！市中心新開了一家超級華麗的書店，要不要一起去看看呀？
凱：具體什麽時候？
倪：周日上午10點，不見不散！
凱：好。
發完消息，李凱掩飾不住的興奮——和顏君儒一起去書店？這算不算是第一次約會呢？
一旁的李昊注意到她沒事偷著樂，用手肘撞了一下她。
“有什麽好事嗎？”
“沒有。”李凱不理他，打開課本。
“撒謊！比賽贏了也沒見你這麽高興。”李昊悻悻然地掏出生物書，“生物肖老師不是相中你做研究性課題了嗎？今天不用去喂鴕鳥麽？”
“啊！對！鴕鳥！我要去看澳洲鴕鳥！”剛說完，李凱一溜煙跑出了教室。
A校園區，設施先進，不僅有現代化的教學設施，還有著當地著名的生物研究園，裏麵養殖了梅花鹿，鴕鳥，海龜等多種國家級保護動物。其中澳洲鴕鳥就是此次國家研究性課題的方向。
本次生物肖老師作為學校輔導老師，推選了理E班的李凱和理1班的一位同學作為學校代表參賽。
這可是他們第一次去動物園實地考察的日子！李凱竟然差點給忘了！
李凱慌慌張張跑到動物園的時候，肖老師已經在了。而另一位同學，正蹲在地上研究鴕鳥蛋。
“對不起肖老師！我遲到了！”李凱誠摯道歉。
“沒關係！時間還早！你們兩個搭檔先認識一下吧！”肖老師很年輕，臉長長的，眼睛大大的，高高瘦瘦的像棵豆芽菜似的。此刻他溫和地拍了拍蹲在角落的同學，露出和藹可親的笑容。
“你好！我叫李凱！”李凱落落大方地自我介紹。
蹲著的同學緩緩起身，稍稍遲疑了一下才轉過身，用手推了一下鼻梁上的黑框眼鏡，“你好！我是顏君儒。”
“顏……君儒？”李凱的舌頭已經不受控製。
“你們認識？以前一個班的？這麽巧？還挺有緣分麽！”肖老師說者無心，但聽者有意——李凱和顏君儒的臉瞬間火辣辣。
“挺好！磨合起來更容易了。走！跟我先去看看澳洲鴕鳥吧！”肖老師一聲令下，兩人跟著他走進了學校研究園的動物園區。
“肖老師！那就是去年學長們研究的梅花鹿吧！聽說拿了金獎吧！”一進動物區，李凱就注意到園區內的梅花鹿，莫名激動起來。
“嗯。去年的兩個孩子很努力！你們也要加油哦！”肖老師鼓勵。
“我們會努力的！”李凱用力點頭，偷偷看顏君儒的側臉——溫潤如玉的臉上，幹澀的嘴唇緊抿著，似乎有什麽難言之隱？
——他不會是不想和我搭檔吧？
李凱一陣失落。
“看！這就是你們要研究的澳洲鴕鳥。正式學名是鴯鶓[ér miáo]（學名：Dromaius novaehollandiae），鳥綱鴯鶓科唯一物種，體高大約150-185厘米，體重約30-45千克，壽命10年左右。它們擅長奔跑，是大洋洲的特產，是世界上第二大鳥類，僅次於非洲鴕鳥，因此也被稱作澳洲鴕鳥。鴯鶓的成年雌性比雄性要大。你看大的那隻就是雌性的！小的那隻是雄性的。”肖老師已經開始興奮地介紹起來。
“肖老師，那這鴯鶓和非洲鴕鳥有什麽區別呢？”一旁的顏君儒終於開了金口。
“鴯鶓乍看起來和非洲鴕鳥差不多，但總體來說要小一些。它們屬於平胸總目，沒有龍骨，嘴短而扁，羽毛灰色、褐色或黑色，長而卷曲自頸部向身體的兩側覆蓋。翅膀退化，完全無法飛翔。翅膀比非洲鴕鳥和美洲鴕鳥的更加退化，足隻有三趾，是世界上最古老的鳥種之一……”肖老師一邊解答，一邊用手指鴯鶓的身體和腳趾。
“好像是和動物園裏的非洲鴕鳥不同。”李凱回憶著以前去動物園時看見的鴕鳥模樣進行對比。
“怎麽樣？來喂喂它們吧？”肖老師打開了籠子，示意兩人進去。
“啊？”李凱看著比她還高的鴯鶓有些膽怯。
“我先來吧。”顏君儒率先走了進去，接過老師手裏的野菜遞到那隻雌性鴯鶓的嘴邊。那鴯鶓果真用嘴啄了起來。
“不用害怕！鴯鶓很友善。隻要不激怒它，它不會攻擊人的。李凱，你去喂那隻雄性鴯鶓吧！”肖老師遞給李凱一個裝滿野菜的籃子。
“哦。”李凱點頭接過籃子，小心翼翼地靠近那隻體型略小的鴯鶓。給自己心理建設了一會，抓了一把野菜遞給鴯鶓。
“給你吃！”李凱看著鴯鶓的眼睛嚐試性地說了一句。
沒想到那隻鴯鶓竟然主動靠了過來，低頭啄她手上的菜？啄了幾下還不過癮，索性用嘴拽住野菜的枝莖不住往外拉。
“別拽！都給你！”李凱不禁鬆手，野菜掉了一地。
“沒事！它吃得急，再給它喂點！”肖老師在一旁建議。
“好！”李凱又抓了一把靠近鴯鶓。這一次，她沒那麽怕了，索性攤開手讓它啄自己手心裏的菜。鴯鶓也不客氣，低頭大口大口啄起來。
“哎呀！有點癢！它啄到我的手心了！”李凱已經慢慢放鬆下來，開始享受喂食的樂趣。
再看看另一邊，顏君儒對鴯鶓也是溫柔細致。隻見他一隻手高高舉起，不斷將野菜遞入鴯鶓口中，另一隻手則不時輕撫鴯鶓灰褐色的羽毛，口中還呢喃著“別急！慢點吃！”的囑咐，宛若朋友間親切的交流。
鴯鶓溫順乖巧，顏君儒眼神溫柔。陽光下，那一鳥一人的畫麵竟是那般和諧，儼然就是一幅《人與自然》的封麵畫！
“你們這樣，就算和動物們初步認識了。再給你們十分鍾觀察一下它們的外型特點，之後跟我去資料室，我給你們看一些有關鴯鶓的影片和書籍。”肖老師掏出手機看了下時間，走到籠子門口接了個電話。
“這麽熱的天，鴯鶓會不會很渴？要不要給它喂點水？”李凱思考著，注意到地上的水桶，就拎了起來準備給鴯鶓喝水。
“你等一下！這個水應該被曬熱了。”顏君儒上前阻止了她。
“鴯鶓不能飲用被陽光曬熱的水，否則容易生病。”顏君儒見李凱一臉疑惑，主動解釋。
“哦！對不起！我不知道。”李凱趕緊又拎起水桶，準備拿回原處。
“這麽大一桶水，我來吧。”顏君儒彎腰握住拉手，手臂不經意觸碰到李凱的手，不禁顫了一下。不過，他並未看她，隻是低頭徑自拎走了水桶，沒再說一句話。
而後，他們跟著肖老師去資料室，看了有關鴯鶓的影片，還借走了不少有關鴯鶓的書籍。最後兩人根據課表，製定了下一次研究課題的時間，還排班了觀察鴯鶓生活習性的時間表，填寫了第一次的觀測報告。
首次研究性學習圓滿結束。到了該說再見的時間，顏君儒禮貌頷首，“我還要晚自習，就先走了！肖老師再見！李凱，再見！”說完，他頭也不回匆匆離開。
“再見！”肖老師微笑打完招呼，腦袋轉向李凱，“你晚上沒有晚自習吧？以後放學後你也可以過來資料室查資料。這個鑰匙留給你。”
“謝謝肖老師！”李凱開心地鞠躬，雙手接過鑰匙。
“好了！回去吧！”肖老師擺了擺手，李凱樂嗬嗬地跑回了教室。