第66章 受益匪淺
“小葉婉,前一次的的機甲研製圖紙我幫你送到總部科製實驗室去了,經過研究的確是排在前十的製造機甲,所以那邊現在也在考慮你所帶來的貢獻,現在應該還沒有想好怎樣對你的提升,不過等一下有一堂很好內部學習的課程,是一堂很重要的知識課程,我幫你申請到了一個名額等下可別遲到了。”
坐在操作室正仔細研究著的圖紙的葉婉忽然被師姐的聲音打斷了正在研究的思緒,急忙感謝師姐一番後葉婉拿著放在身邊的一張課程通行證往瓦林機甲製造基地的內部學習室快速跑去。
這是葉婉頭一次參加瓦林機甲製造團隊的內部教學課程,回憶起之前詢問過的情況,這樣的課程不但需要強大製造天賦和分析能力還需要較強的心理素質,雖然不清楚為何學習知識還需要強大的心理素質,但葉婉的思緒隻是圍繞在得到機會的興奮當中,也顧不及在細細的思考這一方麵。
駕駛院內機甲穿梭片刻,前方看到一座書本形狀的純白建築,葉婉將通行證交到了檢查員的手上隨即快速步入到了學習室內部。
在外部看來這座建築雖然單調,但內部構造有些讓葉婉摸不著頭腦,隻能跟著從檢查員那邊得來的一張類似於建築分布的圖紙往裏麵摸索著走去。
內部學習的課堂建築和葉婉之前到過的一些知識儲存的建築有一些區別,最明顯的差異就在安全係統上,每走幾步就有一些修煉高人在幫過往的人員做心理平複的工作。
繞過片刻時間葉婉方才來到一間比較寬敞的教學課程課堂內,葉婉因為之前沒有來過所以今天相對於其他的聽課人員到來的時間更早一些。
稍等了片刻之後前麵的講課台上忽然憑空出現數個麵生的修煉頂尖的強者,師姐也是其中之一。
打量著這幾個修煉強者,其中有兩位之前沒有見過的人讓葉婉感覺有些印象深刻,其中一位能隱約感受到身體內散發著一股能量圍繞在整個教學課堂,這股能量在接觸到葉婉的一瞬間內心的雜念瞬間被驅散,頭腦也變得異常的清晰。
“這人應該就是大名鼎鼎的生靈域研究大師,名為清醒者的修煉強者了吧。”
與其站在一起的一位似乎在釋放天融的力量,閉目感受著到來的所有聽講人員的內心,一直持續到在場人所有內心雜念被清空方才睜眼看著學堂之內。
還有一位讓葉婉遠遠就感覺到透露著深沉的氣質,其修為的力量雖然沒有準確的判斷,但相對於之前所見過的一些修為頂尖的修煉者也能判斷出有過之而無不及。因為講台的機甲遮擋住葉婉的視線,所以葉婉沒在細細的觀看。
幾位前來講堂的修煉學者對師姐微微點頭,師姐檢測了前來聽課的所有人員已經到齊了,隨即向葉婉等數位聽講修煉的內門弟子說道:“這次主辦方的幾位學問大師帶有很重要的任務來這裏講堂的,這次帶來學問是一堂與生靈域發展有關的重要學堂,所以各位務必好好聽學和分析。”
講台的幾位學者再次確認一番聽講的小生靈修煉者的內心外在各種情況後,隨即由清醒者開始講堂。
“各位現都是沙城之內前途無量的新修煉者生靈,前段時間我們得到了一些有關生靈域的修煉知識但是還有待考證,所以現在到瓦林機甲製造團隊中算是和各位一起來探討這門學問。”
停頓了一瞬清醒者繼續講到,“現目前我們修煉者所認知的修煉一般是有兩個層麵的異麵空間,你們因為屬於修煉初期,所以所認知的修煉空間隻有一層,就是我們所在空間的生靈域。”
葉婉的小腦袋在快速思索,空間在自己所認知的也就是現在的天地內,也就是統稱的生靈域。
清醒者繼續說道:“但現在能準確的判斷是有兩個層麵的空間,也就是你們也不陌生的異麵空間詞語,這異麵空間也統稱為第二空間,主要能認知的也就是神靈層次能到達的異麵空間和雪域空間,主要代表有腕神和妮仙等人。”
“陰祠空間古書有地府學說記載。”
葉婉的小腦袋在仔細思索:“之前有關神靈和雪域的認知,都是比較厲害的修煉強者能到達的,這樣說來要到達第二層麵的異麵空間那就得在兩層麵同時修煉方才能到達的境界,這樣一思考承受能力得超過一般的修煉人員。”
沉思片刻清醒者繼續說道:“但最近又有學術研究出了認知範圍內還存在著第三空間,這層麵的空間現還沒有生靈域生靈所到達過,所以各位修煉者在往後的修煉道路上又多出了一個要思考的問題。”
葉婉若有所思的點了點頭。
在片刻沉思後清醒者問師姐有沒有想了解的,隨即師姐問道:“有關魔域界魔元素緩緩蔓延有沒有什麽是能幫助的。”
清醒者認真回答說道:“首先我們現在所生活的環境是在生靈域,其次長久考慮魔域蔓延確實對所有的修煉人有著影響,所以在我們以後見到魔域蔓延就必須懷著阻止的心態。”
眾人點了點頭,雖然現在聽學的修煉生靈對於這方麵的了解不是很多,但內心對於魔域都比較排斥的。
在一番相互探討之後清醒者一行主辦方人就準備離開,準備運力飛走的時候師姐急忙留人:“各位學者留步,瓦林機甲製造團隊準備了對這次講堂的感謝。”
“貴團隊之前與我方有來往的恩情,不用在勞累各位了。”
君子之交淡如水,師姐也明白這樣的道理,所以在清醒者拒絕之後也沒在留人,內心對主辦方的學者團體又多了幾分敬佩。
葉婉對於這次講堂也感受到了受益匪淺,內心不禁感歎這次機會的珍貴,所以直到最後所有人都離去葉婉方才帶上記載的知識依依不舍的離開了課堂。