第44章 癡人說夢
(1986)四月八號星期二陰
除了上課,學校的會也多。
下午,學校在大禮堂召開整頓校風校紀大會。
會上宣讀了三人被開除、三人被警告的處分決定,原因不一而足,有酗酒;有打人;有開展選美,公然侮辱女同學;有對現實不滿,亂寫亂貼反動標語等等。
最後,大會還宣布了十條嚴格的紀律規定。
(1986)四月九號星期三陰
堂兄著順哥打算買一輛手扶拖拉機跑運輸,先要在農機局學車考駕照。
昨晚,他來我這裏搭宿,並囑托我今天下午放學後把他弟弟徐著清帶過來見麵。
我和徐著清堂弟也交流過幾次,他成績在班上屬於中等偏上,而且很不穩定,因而想法也多,信心明顯不足。
帶徐著清過來的路上,他透露出對學習的厭惡,但卻滿懷信心和希望地憧憬著回農村去大力發展經濟作物和養殖事業,實現一個人養活一千人的目標,為農民脫貧致富闖出一條新路。
聽著堂弟的慷慨陳詞,我想起了自己有一段時間為大哥磚瓦廠製訂的實施方案,曾經如何嚴重影響和分散我學習精力的往事。
想不到我和堂弟雖然一文一理,卻能重合大部分海闊天空的念頭!
不過,我不能附和,否則我倆兄弟就真的完了;我勸慰堂弟,我們再苦幾個月時間,爭取高考通過而一舉改變命運!
(1986)四月十日星期四上午晴下午大雨
原來的59班司空見慣的做法,放到現在的班裏行不通。
天氣越來越熱,我想把桌子移到後門旁邊,風從外麵吹進,頭腦容易冷靜;看書疲倦了,還能抬起頭看到遠處高高低低的房子和黛青群山;
其次,我不願夾在桌子間,沒有足夠的自由空間;劉少平同意了我的請求,於是,我倆調換了位置。
誰知好景不長,張老師發現後以違反集體規定為理由,說我一旦帶了頭,別人都效仿就亂套了。
我知道張老師比較固執,加之已經內生好感,就沒有反駁他,而是老老實實地搬回原處。
(1986)四月十一日星期五晴(時有陣雨)
高三統考將在下周一至周三舉行,距離預考也隻有四個多星期;學校的空氣開始彌漫著日益緊張的氣氛,衝刺的焦味!
做為一名已經參加過第一次正式高考的老兵,經驗比應屆生強一點,壓力卻比應屆生大,誰都不想再喝第二碗涼水。
根據去年教訓,統考不須計較成績,關鍵是大膽演練做題的時間把握、先難後易或者先易後難的順序等等,為預考和最後的正式作戰積累盡可能多的經驗!
(1986)四月十二日星期六雨
長期看《人民日報》、《湖南日報》、《經濟參考》、《團結報》等等,久而久之,潛移默化,視野有所開拓。
我大致了解到中國與發達國家之間巨大的差距,根本原因還是教育的落後。
由於學校過少,尤其是高等教育資源不足,導致創造性的人才得不到大批量產出,科技也就相應落後,諾貝爾獎至今無中國人。
其次,我們現有的意識形態領域也比較僵化,改革力度不夠,阻礙著生產力。
第三,我們的傳統思想體係必須注入新的血液。
總之,大力抓教育,強基礎,讓我們這些胸懷大誌的青年人不須衝破重重關卡就能接受到高等教育,成為能給國家做出巨大頁獻的人才。
如果我是州長,首先抓教育,把全州每一個適齡兒童全部收進學校;校舍不夠,租民房;師資不夠,招代課老師。
第二,以州府為中心,大力發展各類加工工業,建設科技轉化基地,不惜代價招科技人才入駐州府或者各縣;
第三,把大批當地青年送到發達地區培訓,為自治州加工業提供源源不斷的技能人才。
這樣一來,自治州的製造業就會生產出國內急需產品,等積累到一定質量高度,再向國際市場進軍!
我能實現自己的夢想嗎?