第124章 何為情

  第130章何為情

  不知道是不是常兮兮知曉,有危險,還是怎麽的,瞞著大家生下了這個孩子,而且等著孩子兩歲才帶出來見眾人。


  怕孩子在這途中出現什麽意外,仿佛知曉,這個孩子的存在在將來是舉足輕重的。


  一旦讓那些居心叵測的人知道了,孩子很大的幾率是活不下去的!

  她也會有危險。


  黎大心裏門清,隻有梁明那個笨蛋還覺得孩子是跟外邊的野男人生的,笨的很。


  ……


  常兮兮帶著孩子在茶樓裏聽書,引來了很多的人看熱鬧,有的說,這孩子是她鄉下兄弟的,有的說是情人的,也有的說是遺孤,反正是眾說紛紜,也沒人阻止。


  她也不過多的解釋,從這天之後,也不怎麽把孩子藏著掖著了。


  時不時的弄出來溜達一下,又或者抱著孩子來茶樓,要麽就是去學院……話說,常兮兮把在盤知城的學院,搬到了汝州來。


  她在附近的挨著城裏很近的一塊地方,買下了一塊地,專門來開辦學院。


  那些離的遠的學子可以住在學校裏,七天有兩日的休沐,其他時間都在學院裏學習,跟同學切磋技藝。


  常兮兮還是教以前的那些課程,不過,她增加了一門。其他國家的地方特色和特產民俗文化,等等。


  這還是,從老夫子的那幾封信裏得到的啟發。


  她覺得有必要讓莘莘學子都懂得敵國的情況,他們那一日真的能在朝堂上有所作用,興許還能派上一些用場,同時也能豐富他們的閱曆和眼界,如此對他們而言是非常有用的。


  學子們也挺的入迷,時不時還纏著常兮兮講一些故事。


  於是,常兮兮被他們纏的不行了,抱著自家可愛的孩子,坐在院子裏跟他們講了一個人妖相戀的故事。


  “那是一個天晴清朗的日子……有一隻小狐狸從山上跑了下來,正巧遇見了去趕考的書生。小狐狸毛絨絨的黑白的毛發在雪地裏看不出什麽分別來。被書生猜了一腳,那書生啊!聽見一聲驚呼,朝著腳下看去,隻見雪白的團子裏有一雙黑色的眸子,死死的盯著他。書生忙著道歉,問它有沒有被踩傷,那狐狸打了個哈切,站起身來抖了抖,放佛再說沒什麽事。”


  小團子不滿的正在噘嘴,“娘親,我不聽!不聽,要去玩。”


  常兮兮見著可愛的小人兒,打心底的高興,還有什麽要求是不能滿足他的?直接抱著人就要走,學子們可不服啊!

  沒辦法,隻好讓小紅把人抱走,安撫小團子一會兒再去陪她。


  小團子點點頭,哼哼唧唧的走了,走的時候還給常兮兮撅屁股保持自己的不滿。


  常兮兮沒笑,在下麵聽故事的學子們可是笑嗬嗬的,“行了!都嚴肅點,這裏是學堂不是外邊的窯子和茶樓。”


  “是。”


  大家齊聲的回答道!


  常兮兮接著那個故事又道:“書生見狐狸沒事,也就朝著前方的路走去。眼看著快日暮了,也沒找到一個合適的住所。那狐狸一直跟在書生的身後,她可是一直沒見過人的……很是好奇。又覺得人啊,都是脆弱的東西,需要吃很多的食物還不能感冒,也不能睡在雪地裏。它出現,引著書生到了一座寺廟裏,化成了一個妙齡的少女。”


  “書生一見到那少女,便知,她不是人!那雙眼睛實在太像了。也沒覺得不妥,拿出了自己的幹糧,又生了一堆篝火,拿出自己的被子遞給少女。自己裹著衣服和衣而睡。狐狸覺得奇怪啊,不都是書生好色,有貪婪。怎麽瞧著挺好的……啃了一口幹饃,覺得難吃。放在一邊睡了過去。第二日,書生煮了一鍋米粥,招呼少女吃,又開始收拾這破敗的寺廟。”


  “他本是因為囊中羞澀,趕路早早的去京城,找個便宜的地方住下,再找個夥計做。等著去秋闈了,再回鄉。可這積雪也太大……他寸步難行,不如就在這裏住下。想到,這裏離京城也不過七八日的路程,不耽誤事。少女見他奇怪,就在一旁看著。就這麽,少女白日裏陪著書生寫字、讀書、做文章,而書生告訴她塵世間的事,兩人沒有那旖旎繾綣之事,到深出了幾分知己的情緒來。那少女在書生的陶冶下,倒也會詩詞歌賦了。”


  “春來書生趕考去了,狐狸也回了山裏繼續修煉。書生在京城又住了五載,終於高中,補了一個知府的缺。在下任的時候遇見了一夥強盜,本欲被截殺,卻遇見了狐仙下凡,救了書生一命。書生看著眼前的白狐,已然是有了九尾,也替她高興。兩人也沒多言,就此別過。後來這書生成了中年,再成了老者。他在離去時,又見了這白狐一麵,闔上了眼。如此,這書生的後代一直被白狐庇護著,至到白狐得成正果。”


  常兮兮講完了故事對著眾學子道:“你們可知,這個故事告訴了我們什麽?”


  “白狐喜歡這書生?人妖殊途,所以沒有在一起?”


  “蠢貨啊!兩人若是真的想要在一起,那白狐直接放棄再修煉,成為一個人不久好了。褪去妖身,成為一個人。”常兮兮道。


  又一個學子道:“那是因為什麽?少年一顆正直的心,感動了那白狐,還是白狐知恩圖報。”


  “這個還算正常。那白狐讀了世間的書,也明白了世間的情誼,在辭別書生後,進入深山繼續修行,是覺得人世太苦,不值得留戀。不如,早早的得道成仙修成正果。那些姻緣不過是宿命,過去了就過去了,反正也逃不過,不如發乎情止於理。”


  “常先生,您這是在變著法的說教我們。告訴我們讀書才是唯一的出路。”


  “正解。不過,這故事是個好的故事,沒有那才子佳人,也沒有那香豔的故事情節。隻有真正的情啊。”


  “那先生,所謂的情是什麽?你體會過了嗎?”


  常兮兮捫心自問,她體會過了嗎?

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