第154章 教師生涯

  聽說秦梅去了村小學，忍不住恰檸檬的，自然不止韓東陽和馮麗。


  但頂數這兩位，上躥下跳，跳的最歡。


  然而，對秦梅的調動，是大隊部的幾個幹部事先商量過了的結果，自然沒有什麽更改的餘地。


  而之前一直給秦梅各種穿小鞋的孫安平，也因為不斷受挫，而忍不住想要換一換“對敵策略”。自然不會在這件事上，給秦梅使絆子。


  韓東陽和馮麗在知青群體裏試圖挑起大家的情緒，但他們沒有想到，這個話題，一開始還在他們設計好的軌道上，但說著說著，不知怎麽就歪了。


  “秦梅家裏不是市區的嗎？那堆肥的法子，她是怎麽想出來的？”


  “聽說她家有農村的親戚……不過我也是新海人，我家也是農村的，咋從來沒聽說過這法子？”


  高軍忍不住插了一句：“你們說，這事兒該不會是那個姓邱的……”


  聽到這裏，周麗萍就有點兒生氣了：

  “哎哎，可別瞎說八道啊。全村這麽多雙眼睛看著呢！要是真有啥事兒，早就有風聲傳出來了。”


  李娟急忙附和，用力點頭如搗蒜：“就是就是！”


  陸平安也跟著點了點頭，感歎道：


  “這個秦梅年紀不大，但也是個狠角色。


  你們想，她養豬也沒有嫌過髒，掏大糞也沒叫過苦，去挖土方也能獨立作業，還總能拿第一。後來那兩天去犁地，也不比村裏那些種田的熟手速度慢！”


  平時不大愛說話的王勇，也插了一句嘴：


  “這丫頭挺有主張的。聽說工分改製這個事兒，就跟她有點兒關係。最早就是她跟程虎提出來的。”


  陳嶽也同意陸平安的看法：

  “確實，這丫頭是挺能幹的，而且真沒見她哭過鼻子，也沒見她訴苦，一天到晚都樂嗬嗬的。”


  李娟笑眯眯地做了總結陳詞：“這說明啥，說明秦梅這丫頭覺悟高唄！”


  ……


  韓東陽和馮麗眼瞅著話題越來越不受控製地往誇讚秦梅的方向去了，頓時都氣得興致全無，不想再說什麽了。


  秦孟真聽說了這事兒，忍不住有些好笑，對興致勃勃前來傳話，一臉“求表揚”的李娟，安撫了幾句，塞給她一小袋地瓜幹。


  李娟美滋滋地抱著地瓜幹，微微紅著臉跑了。


  發生這樣的事情，在秦孟真意料之中，畢竟去小學裏教書，對很多人來說，都是個讓人雙眼發紅的好事兒。


  做了村小學的教師，不但會受到全村人的尊重，還能收到家長們和學生們發自內心願意送來的地瓜、土豆、雞蛋之類的禮物。


  每天再也不需要起早貪黑幹農活兒了。


  隻需要給村裏適齡的小孩子啟個蒙，教點簡簡單單的語文、算術，簡直太輕鬆了有沒有？

  但她沒想到，自己的人緣兒竟然還不錯。還有這麽多人願意公平、公正地評價自己，而不是恣意傳播關於自己的謠言。


  她怎麽覺得，自己來的這個小世界，和委托人原本所在的小世界，不是一個畫風呢？


  秦孟真召喚出了係統BT2587，係統弱弱地回答：


  “廢話，畫風不同，當然是因為你來了，整個小世界的發展，都被你帶歪了！”


  秦孟真略有不解：“我也沒幹啥呀？”


  係統BT2587突然用一把很嚴肅的聲音鄭重其事地說道：


  “從你的意識投影投入到秦梅的身體，就已經改變了這個小世界的運行軌跡。


  正所謂差之毫厘，謬以千裏。最開始的一個細微的小小改變，也能引起後麵一大串連鎖反應……”


  秦孟真笑著搖了搖頭，又點了點頭，放任BT2587在一邊長篇大論，自己悄然點開了任務麵板，重溫了一下劇情和委托人的心願。


  她覺得，自己隻要愉快地放飛自我，就足夠完成委托人的心願了。


  第二天開始，秦孟真走進了村小學，成了一名光榮的孩子王。


  她在課堂上看到了張二蛋的表妹李秀英，按說這三歲多的小不點兒，還沒到上學的年齡呢吧？


  再看看一屋子大大小小的孩子們，秦孟真突然悟了：

  其實這村小學，名義上是村小學，本質上隻是個托兒所。這也是為什麽明明在這個世界的時間線上，現在已經是1968年了，這間村小學卻還在照常上課。


  就是因為社員同誌們需要一個大家放心的、有人給看孩子的場所。


  秦孟真數了數，教室裏大概有不到四十個小孩，大概是全村的適齡兒童都在這了……


  從三歲半的李秀英，到十一歲的張春來，跨度十分狂野，這是從幼兒園一溜躥到小學高年級啊……


  秦孟真拿著點名冊，開始認識了一下孩子們，努力把人名和麵孔對上，再了解一下各個學生的實際水平，所處年級，就開始了她的第一堂課。


  她既沒有講語文，也沒有講算術，而是隨手拿了個粉筆頭，在黑板上畫起了簡筆畫。


  她用的四格漫畫的形式，畫了個簡單的小故事：

  值日生小同學，把教室打掃得幹幹淨淨，之後離開了學校。放學路上，下起了雨。為了保護集體財產，小同學回到了學校，在風雨中努力關上了窗子。


  秦孟真畫畫的水平還不錯，雖然不是什麽大師級別，但畫個簡筆漫畫，讓小孩兒一看就懂，還是很容易的。


  之後，秦孟真就隨機點名，讓教室裏的孩子們對著這四格漫畫“看圖說話”，講故事。


  她並沒有注意到，她隨意灑脫的舉止，完全被教室門後麵的一雙眼睛看了去。


  那是舍了自己最心愛的豬，跑到這邊來觀察“秦梅同誌”教學水平的王翠蓮。


  王翠蓮有個小孫子，今年五歲半了，也混在這些年齡各異的蘿卜頭中間。


  她看著秦孟真瀟灑利落地隨手拿了一截粉筆頭，簡簡單單地幾筆下來，一個生動有趣的故事，就被展現在了黑板上。


  就連她王翠蓮這種鬥大的字不識一籮筐的半文盲，都可以輕輕鬆鬆地看懂。


  她的雙眼灼熱地盯著秦孟真，很快這一雙火熱的眼，就被晶瑩剔透的淚水填滿了。


  她聽到屋裏那個白白淨淨的小女娃，耐心細致地點評了幾個小孩子講的故事。


  然後，她不但誇獎了幾個被點到名字起來講故事的小孩，還把座位上坐姿端正的小孩，也都誇獎了一遍。


  這其中，就有她王翠蓮的乖孫！