39.金聖殿

  在講述裏,董琪琪告訴我那個世界曾在一個古書上看見過。然而,她卻沒有說明書籍的名字。當然,我也沒有追問這個小細節。


  這一路上,我和張黎天宛如小孩一般認真地聽著,還目不轉睛地望著董琪琪。半天的講解後,我大致明白一些東西。可是,我還是覺得不可思議。也許是,生活在平凡、蒙蔽中太久太久,接受這種荒誕事物的能力很差。


  首先,那個世界有點類似與平行宇宙,但是我們互相有關聯。這一刻,我想起管家小芸曾經說過的傳說。難道,董琪琪說的這“獸人世界”,便是被分割出去的五大世界之一。


  我藏著這個疑惑,繼續聽起她講述“獸人世界”與“人類世界”關聯,以及那些困惑的小問題。然而,這個故事開頭永遠是很久以前……說了一陣,她講著一些人類與獸人的過往曆史。其實,我並沒有興趣了解這些。


  所以,我的大腦自動過濾了這個愛恨情仇的故事。隻認真記下,那些使我困惑不解的難題。路程走了一半,董琪琪終於說起花紋、傷害,以及圖紋毛毯的事。原來,這圖紋毛毯和那花紋有著直接聯係。


  那圖紋毛毯是一個魔法陣型圖,它的功效具有傳說、保護、回傳等。所以,在圖紋毛毯運行那一刻便會刻上花紋這種圖案。聽董琪琪說,這花紋圖案附在我們身上,老師便能隨時得知同學的生命強弱,好即使召回生命垂危的。


  說到這裏,我明白了大概。看來,那個世界是真實的存在而且還有一個時間縫隙。所以,我在那裏待了三天多一點差不多4500分鍾,按90分鍾來說比例正好是1:50。


  但是,我還一點重要困惑,那就是受傷問題。於是,當我們走進魔法主殿在樓梯上,再一次說道:“琪琪,為何在獸人世界的傷,回來像個沒事人一樣。不是說,在那裏會受到生命危險嗎?”


  木欄旁,董琪琪右手扶在精心雕刻的欄杆上。她聽見這個問題,臉上也露出了複雜表情不確定地說了起來。


  “這個,我也不太清楚。好像,爺爺以前說過靈魂重塑肉體……我懷疑,這個魔法陣型圖並沒有傳送我們身軀,而是以靈魂方式去到那個世界。”


  這荒誕的說法,像冰水一般澆在我脆弱身軀上。隻見,我微微一抖手臂上的雞皮疙瘩也冒了出來。然後,我連忙打斷董琪琪驚嚇地說道:“我的天,琪琪你別說,這聽得我毛孔悚然。”


  董琪琪被我打斷後,她望著我那慫樣捂著嘴巴微微笑了起來。在一旁,張黎天突然蹦出了幾個字,臉上還出現一絲興奮,“有趣,真有趣。”


  看見這模樣,我內心一陣寒冷向後退了一步,驚悚道:“張黎天,你是一個變態吧!”


  然而,他並沒有理會我。在這莊嚴的主殿裏,我們也恢複了安靜很快走到了第四層。在走廊上,我望著紅柱、木門、精窗不知不覺生出一種感歎。看來這個世界,有太多太多未知的東西。也許,我現在還未真正踏入這奇幻的魔法圈。

  一個輕輕拍打使我清醒過來,董琪琪站在一旁微笑地看著。隻見,他們倆安靜站在一旁等著我。這一刻,不知從哪刮來一陣暖風,心裏一下被無聲地滋潤起來。然後,我扔掉煩雜情緒站在中間,雙手拉著他倆繼續走在窄窄的走廊上。


  “希望,這一輩子都有這倆朋友陪著,多好。”我望著他倆臉頰心中暗自想著。


  很快,在我們拐過走廊一角在金聖殿前停下了腳步。那是一個輝煌的殿堂,兩道精心雕刻的大門敞開著,在它上麵是一塊莊嚴的門匾。在門匾外圈鍍著一層黃金,用正楷威嚴地寫著“金聖殿”三個大字。


  我望見這牌匾,那浮躁的心一下子變得莊重起來。接著,我們跨過門檻走進這寬闊的大廳。一個“雅”字映入腦海,這裏很大建築都是貴族氣派、精美。在紅地毯上,我四處張望很快被圓潤的石柱吸引住。


  隻見,那石柱無比碩大頂著高高天花板,身上刻著一條盤旋的巨龍。它神采奕奕地繞著石柱一直到頂,那模樣一個詞“霸道”。像這的石柱大廳有四根,它們分別散落在東南西北四個方向。


  從這紅毯走過,我們便來到大廳的中心。什麽鍍金物、上佳木料、雕刻花案等等,在這大廳中心到處都是。這一刻,我不知不覺變得拘束起來。這裏,大致布置很像一個教堂。有一個很大的紅木講台,在它前麵是一排排雅觀又精美的白木椅。


  白木椅上坐著一個個同學,他們安靜地坐在那裏很是莊重。很快,我們也找了一個空位坐在白木椅上。不一會兒,又有一些同學陸陸續續走了進來。


  短短幾分鍾,白木椅已被同學占領完。剩下那些同學,隻好選一個不礙道的地方站著。“叮咚”又是一陣鍾聲從大廳外傳了進來,在這聲音下悄然出現一些光圈。很快,那奇形怪狀的光圈下走出一位位白衣老師。


  其中,有一位較年長的老師走向紅木講台,她微微咳嗽一聲道:“好了,魔法質量考核現在開始。你們按照係統裏的編號,到相對應的老師處進行考核。在這期間,不得……”


  那名女老師絮絮叨叨說了一會,結果台下同學卻沒有一個打岔講話的。這一幕,簡直是一個奇景。“難道,這位老師便是董琪琪曾經說得女魔頭。”我在白木椅上暗自地想著。


  當女老師說完後,大廳一下子冷清起來。隻見,同學們一個個坐在白木椅上不敢動彈。如果,不是其他老師開口催促的話。可能,這一情況還要持續好一會兒。


  在這莊嚴大廳裏,我們也跟著同學從白木椅上站了起來。接著,我看了看手腕裏的編號顯示著4396。於是,我按著這個數字望向老師頭頂上的光屏。最後,我尋找了好一會才看見左邊,倒數第三個老師光屏上顯示著4000~4500。

上一章目录+书签下一章