第六十一章兩種思路
青州書院第二支上場隊伍的情況，和謝飛鴻隊伍的情況差不許多。也是僅僅用了半刻鍾的時間，便被趕了下來。
直到第三支隊伍上場，情況才有轉變。
這第三支上場的隊伍，是官立軒率領的隊伍。
這支隊伍，秉承了官立軒的一貫做事風格，一上來，便是全軍衝鋒的局麵。
像謝飛鴻那樣，為了自己的利益，而置別人於不顧的行為！官立軒是無論如何也做不出來的。
男子漢大丈夫，不怕輸！
輸了不要緊，但是要輸的問心無愧，輸的光明磊落。
官立軒隊伍的三十名學子，絕對是提前安排好了的。當開始的聲音落下之後，便迅速地組成了一個大的圓形，將對麵的士兵隊伍包圍了起來，然後，便開始進行全方位的攻擊了。
三十人對十人，對這十名經驗豐富的老兵來說，這第一波攻擊，是無論如何也不能硬‘剛’的！
隻見士兵隊伍的十名士兵，見到對方的樣子，立即組成了一個簡單的盾陣，將自己等人，牢牢地保護了起來。
任憑官立軒隊伍的攻擊是多麽的狂暴，就是穩如泰山，紋絲不動。
這種情況下，必然要采用先防守在反擊的戰術。
果不其然，僅僅過了一盞茶的時間，官立軒隊伍的三十名學子，便出現體力不支的情況了。
他們平日裏，都是點到為止的切磋，什麽時候享受過這樣連綿不斷的‘生死大戰’？
如此猛烈的強度，能撐一盞茶的時間，對他們來說，已經是殊為不易的了。
士兵隊伍的十名士兵見到他們的狀況之後，心中大喜：反擊的時候到了。
是而，陣型變換——四盾守，六槍出。
士兵從軍，一般都會選擇訓練長槍的。
第一個原因：長槍的製作比較簡單，可以總結為‘二低一快’：造價成本低，技術含量低，製造速度快。有益於大規模的批量生產和軍隊的裝備。
第二個原因：長槍的使用方法比較簡單，它的基本攻擊動作隻有一個——刺。不像其他兵器那樣，需要很多的訓練才能掌握。
第三個原因：長槍擁有‘長’這個優勢，可以讓缺乏訓練的士兵有種天生的安全感。有益於戰鬥時陣型的保持。
最後一個原因：長槍的攻擊方式十分簡單單調，即使是初學者，也很難傷到自己。但其他的兵器，若不會使用的話，很容易傷到自己。
同時，長槍的日常保養也比其他兵器來得簡單。
是而，在很多時代，長槍均成為了一種十分實用的武器。
武煜城士兵訓練的長槍術，一般隻要求三點——‘快’，‘準’，‘狠’。
因為這是一次考試，故而‘狠’之一字的運用，差了很多。
但前麵的‘快’和‘準’，就已經夠官立軒隊伍的學子狠狠的吃一壺了。
僅僅第一次攻擊，便戳翻了四名學子。
“嘟”，“嘟”.……熟悉的哨聲，再次響起。
官立軒見到之後，大吼一聲：“大家莫怕！隨我衝！”話罷，手中的刀帶著巨力，再次狠狠地劈落而下。
然而，官立軒的這番動作，好像早就被料到了一樣。一麵盾牌，悄無聲音的出現在他手中刀的下落之處。
‘砰’，即使刀刃上包著厚厚的棉布，在和盾牌碰撞之後，也依然發出了這沉悶之聲。
官立軒這個無奈啊！
自己的武藝，可能比這名拿盾牌的士兵高超一些，但是，他的盾牌卻猶如一堵牆一樣，生生地堵住了自己的能力，讓自己無處發揮。
官立軒隻能在心中對著自己說道：“這就是軍隊嗎？果然是個令人向往的地方！”
官立軒奈何不了對麵的士兵隊伍，但對麵的士兵隊伍，卻能解決掉他們。
就在官立軒奮戰的同時，六柄又快又準的長槍，再次刺出。
“嘟”，“嘟”.……熟悉的哨聲，再次響起。又有四名學子被淘汰了。
官立軒無奈，隻能憑借自己的吼聲連連來振奮士氣。
然而，三十名學子已去其八，對麵還是毫發無傷的狀態。士氣這東西，早不知道丟到哪裏去了？
沒了士氣，結果可想而知。雖然官立軒依然十分努力的鼓舞著大家。
經過了一刻鍾的奮戰，官立軒的隊伍全軍覆沒了。
看台之上的武煜城，對著身旁的李方澤問道：“這支隊伍的隊正是誰啊？”
李方澤看了看校場之中，恭敬地回道：“官立軒。”
武煜城聽到李方澤的話之後，說道：“此子可重點培養。將來也許是個猛將！可做先鋒！”
李方澤聽後，將武煜城的話，牢牢地記在了心中。
武煜城的話，一諾千金！他都這麽說了，官立軒的前途有望了啊！
片刻之後，便是青州書院的第四支隊伍上場了。這支隊伍的隊正不是別人，正是石橋；而副隊正，則是藍傑。
這兩人聚在一起，可以算是‘誌趣相投’，也可以算是‘狼狽為奸’。
一上場，他們的隊伍便展現出了與眾不同的戰術，三十名學子，分散在了整個校場之上。
看台之上的武煜城和李方澤等人，立即明白了他們的意圖。
隻見武煜城滿臉不屑地說道：“我青州書院的學子，青州的優秀之人，就會這些小把戲嗎？若黑狼人的大軍來了，這樣的手段，有用嗎？”
誰都能聽出武煜城語氣中的怒意，是而，整個看台之上，鴉雀無聲。
石橋的隊伍的目的確實很明顯：我打不過你們，我還跑不過你們？
三十名學子，我讓他們分散在校場上的三十個地方。等到對麵的士兵隊伍將他們一一擊敗的時候，時間也會過去很久了吧。
到時候，這成績也許不能拿六支隊伍的第一名，但第二三名，應該是沒問題的吧。
半個時辰之後，雖然石橋的隊伍落敗了，但是石橋的臉上，卻洋溢著一片欣慰的笑容。好像在說，看看，還有誰比我們更聰明？
就在此時，武煜城下達了一條提醒：此次實戰演練，劃定了範圍，出了範圍的學子，即為淘汰。剛才上場的這支隊伍中，就有很多人出了範圍，是而，成績無效。
當石橋聽到這條提醒之後，臉上的笑容瞬間僵硬了。
便找到自己的教習，問道：“二皇子殿下的提醒，為啥考試前不說呢？”
石橋的教習自然明白事情的來龍去脈，便用了武煜城的原話回答了石橋。
“因為我沒想到你能這麽無恥！”
石橋自然會出言反駁道：“我這是運用了自己的聰明才智，怎麽能算作無恥呢？”
石橋的教習笑了笑，說道：“聰明是件好事！但別用歪了！”
其實，石橋隊伍的方法，是一種破敵的思路。
然而，這場考試是由武煜城說的算的。憑著他的身份，他有這種任性的權利。
任性，不是不可以，但要先擁有任性的資本！
與此同時，武煜城的提醒也讓青州書院的第五支隊伍一陣鬱悶。
其實剛才第四支隊伍的辦法，挺好的！結果，自己還沒運用，就改規則了。
這可怎麽辦啊？現改變戰術也來不及啊！
是而，隊正和副隊正簡單的商量了一番之後，便隻好匆匆地上場了。
因為準備的太不充分了，故而僅僅用了不到半刻鍾的時間，青州書院的第五支隊伍便被淘汰了。
至此，青州書院的學子隊伍中，隻有李清的隊伍沒上場了。
他們，能創造出不一樣的奇跡嗎？……
李清的隊伍，可以說是青州書院所有隊伍中，準備最充分的那一支。他們來的早，看得久。充分地了解到對麵士兵隊伍的戰鬥方式，故而，勝算的幾率相對來說，會大一些的。
然而，李清的隊伍，也可以說是青州書院所有隊伍中，勢力最差的那一支。這支隊伍的學子，年齡最大者，也不過十三歲而已。年齡不大，無論是經驗還是體魄力量，皆是他們的弱點。
於是乎，武煜城挑選了十名剛入伍的新兵，組成一支士兵隊伍，和他們對戰。可別小瞧這十名新兵，雖然他們是新兵，但也是從天橫關的戰場上下來的，可不是一群什麽都不會的‘菜鳥’。
然而，他們的對手李清，會是‘菜鳥’嗎？
經過了第一道題目的考驗，李清在這支隊伍中，已經建立了絕對的威信。
“信清哥，拿第一！”已經成為這支隊伍的口號了。
看到隊伍中其他成員信任自己的樣子，李清在內心發誓：“這個第一，我拿定了！”
雖然李清的作戰經驗，相對於謝飛鴻等人來說，也許豐富不了多少。
但是李清‘見多識廣’啊！前世的電視劇裏的戰爭場麵，給他提供了極多的素材。
是而，李清一眼便看到了士兵隊伍的破綻——陣型。隻要破了他們的陣型，這場戰鬥，輸贏就不是那麽絕對的了。
陣型這東西，可是無數的先輩們，經過了多年的戰鬥經驗，生生總結出來的，哪會那麽容易地破除？
思路呢，大體有兩條。
第一條，像官立軒隊伍那樣，憑著蠻力，生生的破開；第二條，像石橋隊伍那樣，憑著體力，生生的消耗對方。
然而，石橋隊伍的方法，被武煜城製止了。
故而，隻能用官立軒隊伍的方法。
李清在思索了一番之後，便在這方法之上，稍微改動了一點。
‘當’，‘當’，‘當’。
李清率領的隊伍的考試，正式開始了……