第二十五回女孩子寫的

  伴隨著熱烈的掌聲和小聲的議論，蕭凡邁步走向講台。


  “謝謝大家這麽熱情的掌聲。剛才我在上講台的時候隱隱約約聽見有同學說‘他就是那個傳奇人物’。嗬嗬.……其實，告訴大家，我是再普通不過的一個人，純肉長的，不信大家過來檢查一下嘛。”


  一陣哄笑。蕭凡停頓一下接著說。


  “今天，承蒙田老師錯愛，讓我來跟大家分享一下我取得進步的經驗。其實，說句真的，不是我小氣，我是真的不知道我怎麽進步的。”蕭凡無奈地一笑。


  “但是，今天既然來了，就把我自己的一些看法和做法跟大家分享一下。”


  “從一年級開始，我就很清楚，想要取得進步，能夠真真正正地學點東西，沒有一個良好的學習環境，是根本不可能的。這也是為什麽我毅然而然地幹這個班長的原因。”


  “大家很清楚，起初的四班已經是一發不可收拾的班級了，可以說，早就榮登了學校管理的很名單了。那個時候的四班的名字隻會在學校批評黃榜和公開會議的反麵教材裏出現。針對這樣的班級，怎麽去收拾？”


  “說實話，當這個班長，也跟我的性格有關係，我這個人啊，就是屬驢的，牽著不走打著倒退。”


  又是一陣笑聲。


  “別人認為不行的，我就偏偏想爭取給別人看。當時也是出於這種心理。都認為四班不行了，隻有解散一條路走，我就偏不信，偏要證明給他們看。”


  “說真的，一時意氣當了這個班長，下去以後犯愁了好幾天。班級不大，但是形勢卻是錯綜複雜。怎麽治理，從何入手？我仔細考慮了一夜。最後決定，快刀斬亂麻，從最為關鍵的——紀律入手。因為隻有把班風班紀整理好了，才有可能去實現其他的目標。”


  這時班裏極其地靜。


  “確定方向以後，就是方式的問題了。因為四班的特殊情況，所以，不得不采取以暴製暴的方式，毛爺爺的話叫‘以戰爭促和平’。從班裏經常打架鬥毆的人入手，平服了這些勢力，班裏的紀律和各項測評都上去了。在這個基礎上，開始針對那些不惹事，但是也不學習的同學，開始用個方式去激勵他們，這樣總體成績有了提升。這是第二個階段。”


  “班風班紀治理好了，良好的學習環境也就有了。平時不愛學習的同學，開始學習，整體的學習氛圍也就提升了。在這樣大環境的前提下，我才有了充足的時間和精力來學習。”


  “其實，講到學習這方麵，說實話，我沒有什麽好方法。我也不覺得自己比別人努力在哪，要說不同，就是課間他們都去上廁所，我沒去。”


  笑聲一下起來了。


  “我覺得，我們學習，不光是單單地學，還要學會自己揣摩。不能樹上掉下一個蘋果，看看有蟲沒蟲，然後就吃了。這樣的話，就是砸死是個牛頓也不會有萬有引力定律的。我們也是這樣，不能課本上講什麽，就隻看什麽，課外的知識一樣重要。隻有這樣，才能成為綜合性人才。而且，各個學科是相輔相成的，不能單獨割裂開來，這樣有些問題是永遠弄不明白的。”


  “這些就是關於我自己的一些東西，很籠統，也不知道能不能對大家有所幫助。祝大家都能取得好成績。謝謝大家。”


  蕭凡做了最後結束語，掌聲久久不斷。這給蕭凡增加了自信，也為蕭凡日後的虎躍龍驤打下了基礎。


  蕭凡回到班裏，覺著班裏學生看自己眼光有些異樣，甚至有些女生看見蕭凡，偷偷捂著嘴笑。蕭凡很納悶，一邊思索著原因，一邊往自己的座位上走。坐下以後，發現自己的桌子上有一封信，打開信封，裏邊是一封由粉紅的信紙寫成的信，有三四張紙，一看就能知道是女孩子寫的。


  蕭凡瞬間明白了進班時學生們那些表情的原因了。下意識地環視一下班裏所有的人，隻有一個叫薑寧寧的女學生在桌子上趴著，臉頰還有些緋紅。蕭凡不用想就知道，肯定是她寫的。