第五十六章：逃課事件
航之詢問后，每天都努力練習計算機，假完后，就去學校上課。
單父在家，有時腳痛，用手按住痛處，可是，在孩子面前，忍痛裝不大奈的表現。
航之回家幫忙打理，跟CC交談，提示他，單總生活有些奇點？
他先以為CC所講，有些過點，他回當然吧，自個的父親腳不方便，生活當然伴隨。
有一晚，他晚十有點事，就敲父親的門去請教，當父應答后，推門所進，聞到藥味滿屋。
就直問父親，您的腳還沒好？周末，我帶您去複查吧，免得……
躺著在床上的父親，伸手放葯離床不遠的書桌，好多喔，不必要去複檢，費時費財，對啊，你不是有事所問？
航之講晚餐時刻，忘記拿表給父親簽名，明早就上交，不得不擾作息。
父親拿著表和筆就簽下大名，並叫孩子別鬧事，好好正為的人。
航之的心中，不忘CC的話，並且自個也沒有發現奇點，真的是難吧。
當考試過後，他的成績有點滑坡，大家的目光轉向於他，從沒第二的學霸，這次……
慕容柔先問他，是不是有某事，心不在狀態上，所弄成降分的結果？
「沒有吧，只是這次考題不在我的範圍，你進步就好。」航之在外面所發這條急信息。
她問航之，想不想一起觀看剛上市的電影，聽說影視所好看。
他果斷回拒絕的話，今日不行，有事在辦。於是，他專心在自個的兼職工作。
他的晚歸宿被父親發攪，有一次，他晚十回到家，漆黑的街道上，他推開家院門，不見父身而聽父聲，有點嚇人。
他驚講，爸，您在哪兒，是您啊，爸。
室內就有燈光，所見父親所在位置點。
他問父親怎麼還沒睡，自個自覺講今晚學校有晚活動，才晚回。
單父卻講一句，「哦，今後要記得提以打招呼，你記得一會頭髮幹才睡。」他看著父親返回屋。
他的事情，很快隱瞞不了大眾的眼睛，先被班主任問話，為何最近心不在狀態？考試成績不理想？
航之吱咕而說，確實有點不課堂，不是還有一年時間，不要擔心。
「是不是家裡有點事？需要班主任微助之手？」
航之告訴班主任不需要，並感謝之語，並且，邀請班主任不要告訴父親，事情就會鬧大的。
班主任觀看辦公室無教師，就講，先為他保守一段時間，條件是，成績作為保證物。
他停頓十幾秒后，「班主任，成交，我的成績就是暫時的，我下學期，不會不注重高考成績的。」
他用手指著辦公室的大門，「班主任，那我現在可以撤退。」他正時心想著，多待一會，大家多一分鐘猜疑。
可是，班主任怎麼會擔心好苗子敗在自個手上，自個高考大師好稱號就毀在這一屆。
班長也尋找過他單獨聊過，真心友誼講他，如果繼續下去，你真的是廢了。
他反問講出，叫班長管好自個，提高自個成績。
放學后，班長和米盛倆個跟隨著航之，不停地對他交談，問他怎麼不回家，要去哪？
航之也知覺他倆的行為，卻講，我回家僅有一條路？你們怎麼還返方向回家？
米盛就講，班長，咱倆不是要買書籍，他的手指著小巷講，走這小道順近，咱倆走吧。
他對航之講，自個要小心，別顧著心事，忘了安全。航之急低著頭，向前走。
米盛對班長講，咱倆是不是被發現了，你覺得航之要去做什麼？反被班長逗一回，叫他想知道，獨自一人後尾於航之。
米盛還是回講，回去好好休息吧。
次日，航之的人在學校不見人影，班長有點小著急，第一時間給航之致電。
班主任突來班級，先瞧瞧環境，然而就離去。班長所見這情況，放學后，就直接去找班主任，告知航之的事。
班主任問班長有沒有得知航之的事，為何他變著陌生的學生？嘆了一氣。
班長講，不知道他如此反轉變，還告訴班主任跟蹤已被暴露。
時間，證明一切過程，當航之到校后，班長就直接叫他去班主任那處，先提醒他，要控制情緒。
他的事，在學校傳開了，越來越嚴重，同學所見到他，就小聲閑言傳出。
他見靜氣的班主任時，主動問候，然而單獨站在一處。
他被班主任邀請坐下，聽到第一句話是，知道我為何分佈班長，見到你就請你到辦公室？
他直接回，知道吧，不就是想想了解昨天曠課的事，其實，我直說，為家去奮鬥一回。
班主任放下手中的事，好好跟航之聊，其實講他的行為有點過失，有事也可以找我談談。
班主任嚴一點講他的事，幫忙不了隱蔽，學校已經沸騰熱點事。如果你繼續下去，被學校處分，那就不是好事。
航之想了想一會，反思地講，今後再不敢曠，我的事也忙快完了。他聽班主任講，收回心吧，天才，再繼續荒下去，人就廢了。
他繼續聽班主任教育一課程，然後，歸到教室座位，好友的眼睛就跟隨他移動。
一課程，兩課程……
放學后，班長先立刻起身，向航之位置跑去，並且拉住他的手，咱們不是很久沒聚了，今這餐必聚。
米盛看到班長奇舉動，也接受班長的眼神信息，機智也向前走，靠近班長和航之，開口就講，這餐，你必須去聚，否則，缺了點意思。
航之硬甩了班長的手，還有事，我就不參加其餐，你們好好享餐。他話完就直走。
他即將到校門口，遇到早等候的慕容柔，他所見她，第一反應就避開她，他選擇轉身選另一個校門口。
不知為何，他聽到有人在喊叫他的名字，他聽著熟悉聲音，不敢轉身瞧瞧，直走。
兩分鐘后，他被追上了，慕容柔叫住他，講他怎麼了，有啥急事，都不理信任的人。
他很抱歉解釋，家裡出點事，沒有心情吧，你怎麼不去參與晚餐？
「等會兒，你真的是不參餐？」
航之直氣就講，不去，真的不去，別當說客喔，你去參餐吧。
慕容柔拉住他的手，被他用力一甩，驚動了慕容柔柔體，驚住了，就講，「你最近好奇怪，一點都不認識你。」
眼睜睜地看著航之離去，心裡卻無誇無何。
時間釀就了事大小，他的事被爆光，班主任終於坐立不安。
航之被教導處的陳老師叫到多功能廳，他一到達后，看到五六個老師坐等候著，心裡有點微慌。
心同時在想，這，這是怎麼回事？我今日是攤大事？難逃一劫。
陳老師開口講，大家，單同學到場，大家有什麼事就直接問呢。
周教導直說，我先來吧，你是單航之，重點尖子班，為何現在落魄成如此難堪樣子？
航之低著頭，開口回復，家裡出點事，人不太成熟，蠻不理性處事所造成。
陳老師插言，家裡的事，大事，重事？
周教導就講陳老師，怎麼插言呢，安靜，必靜。
他對航之講，極要的事，可以請教學校支助，怎麼不請求？
「'家事不外傳！」航之抬頭一舉開口講。
「家事如今解決？」
「快了，只是被你們發覺，發現了，就差一點點。」航之雙手的手指雙擊打圈。
班主任在場講，家事，學習同樣是重事，千萬別憑單力去處事而放一事。
航之的眼光轉移到班主任那兒，不發聲，單站在一處。
周教導講出了他在外面的創造事情。
你平時請假是不是獨自逃到打兼職，憑自個一技之長——計算機，賺大量的錢去幫長輩救治，這事是孝，但是，也需要選擇做事方式。
你的事情，我已去兼職工作地調查過，你兼職歸兼職，今後，也要考慮安全，找正規的單位。
陳老師跟講，航之的父親怎麼了？不是小老闆？
班主任用手推了陳老師一下，話真多，然後，跟航之講，前幾次談話，談到你的家事，避回不提，原來如此。
航之急著講，依然叫在場的老師們，別通知家長到校，別告訴我爸我的事，這能不能？
周教導先講，這不能替你閉口，也越過學校管理規章制度，不能保守你的事。
航之低著頭，雙手微微抖抖的，腦海一下子變成空白。
聽到班主任的話，「我們這是不讓你越走越歪，迷離自我方向。」
航之還提出另一個要求，低聲講，如今，在學校沸沸揚揚都在傳我的事，我哪有心面靜於學習上呢。
陳老師告訴他，擔心其事，何必當初盲目去做呢。
班主任直接針對陳老師，話不要直白講出，需要過濾一遍。航之，你這個要求，我跟老師們散后再考慮。
班主任面對周教導，能不能讓這位同學先離開，咱們再議論，可以？
周教導跟旁邊的老師參訪，然後同意班主任所提出的意見，就讓航之先離去會議室。
同日下午校園廣播，有一條廣播信息，從信息播後起，校園再有點同學傳搖信息，一律接受懲罰。