第三十九章：百合鎮
在家的弟弟，看著姐姐的狀態變個人，就問起她，早上出門碰到啥事？
他看著姐姐手中空蕩蕩，「姐，你忘了我的漢堡？你怎麼回事啦。」
文婷想起來，就跟弟弟解釋著，她早上根本沒去過步行街，就沒有買回漢堡，下次吧，請弟弟原諒。
弟弟就跟姐姐發小脾氣，拿電視搖控器扔到沙發上，嘟嘴只能不滿小聲講，「好啊，姐，可惜，我現在有點餓。」
文婷頓時機智對弟弟說，「姐，提前煮飯炒菜，讓你成長米蟲滿足食胃。」
文婷對弟弟突然提出買漢堡的條件，要求弟弟幫忙問父親，很多年前，咱們家從哪個鎮上搬到這裡的家。
弟弟不急著應答，給自個加註一個漢堡，否則，這簡單的忙我不舉手之勞。
文婷立即答應弟弟的條件，給他一個提醒，叫他千萬別去問母親，記得偷問父親，父親！
她自覺藉手機給弟弟玩玩，作為幫忙額外的獎勵，講好煮好飯菜而還回手機。
文婷在房間內喊叫弟弟，別用手機下載遊戲玩，還建議他，好好借周末補覺，別看電視，別顧著玩手機。
她放下背包，就從房間走進廚房開鍋。
今晚晚餐餐桌上，可能弟弟玩手機興奮，忘了姐姐的好心提醒，他在母親面前開始問父親……
文婷咳嗽兩聲想提醒弟弟，被父親反問她，是不是感冒的前奏反應？
她搖了搖頭，看著弟弟而講，因為自個吃飯太快，有點咽到喉嚨，現在沒事了。
弟弟卻問父親，「爸，今晚有沒有時間，幫忙批改自個作業？」
父親爽快去答應，他講八點半才有時間。
她看著父親準時走進弟弟的房間，喊問弟弟的作業本在哪兒？
弟弟卻遞給一張A4紙，父親所見兒子，他這奇怪的行為，爸說的是作業本？
作業本呢？
弟弟開口說，作業本是個借口，說明晚餐上，不想在母親面，問那張紙上問題。
父親認真去看白紙上的問題，「咱們家，以前從哪個鎮上，搬到這裡地點？
父親想了想，他問這奇怪的問題？還要用鉛筆所寫問，這裡面有炸。
他對兒子拷問說，「是不是姐姐叫你，問這奇怪的問題？」
弟弟不敢看父親，卻點了點頭，聽到父親「呵呵」一聲，叫兒子告訴姐姐，「百合鎮」。
他遞放那張白紙書桌上，就走出房間，然後，弟弟用橡皮擦擦掉那句話。
文婷的身世事情在校被暴光后，好朋友全得知她的醜事，她有點不好意思會見他們。
當她到校時候，所見他們有點自覺底頭躲避，大家有聚會活動，她也不情願去參與，隨意找借口避開。
她單獨跟危重在一起，怎麼心裡話只對他而談，問他周末何時有空，陪她一起到弟弟傳達的百合鎮，尋找生父的下落。
他反問她，養父母怎麼不直接告訴她的鎮名，怎麼是你弟弟傳達？
她說明自個叫弟弟詢問父親，所以……
危重在想，還帶她去找生父原家，怎麼還需要自個去找？
文婷看著遲遲不說的危重，自個說出小氣話，講危重沒空就算了，沉住底氣小聲說，反正這是自個事，不指望他人支助完成。
「你誤會了，你想什麼時候去，就嘰一聲，正好我想去外游觀光世代。」
她回復危重，自個先去百合鎮之前，再微信通知他，叫他就等候待命。
她被危重反問，為何要躲避大家拒絕聚會，人總是要面對問題，解決問題，逃避不是真正解決的方法。
他反而自個踩雷，被文婷反教導一回，有人發生丟臉的事，還不羞澀而大敢在要好朋友露臉，需要一個過程，你不是有經歷的感受。
危重告訴她，你不再堅強面對，別人總是拿其事去嘲笑你，你真的想當一回女版的男子漢。
文婷勉強裝笑，用手從頭到腳筆劃，我的氣質哪一點有像男人婆，別給我亂貼標籤，你的話，我會好好靜心理解後進行。
危重講她，人總會有些坎坷，才能促進思維成熟，別讓時間過去，自個依舊有小學生的思想。於是，他倆談好談完各回家。
206班級無手機的氣氛，沉沉一片，班長問大家，今日有沒有攜帶手機，自覺上交保管。
鍾露大聲說，「我有帶，班長，我不上交可以嗎？」
「為什麼？」
鍾露說手機是私物品，怎麼隨便上交呢，無意間，被別人發現，那不是成了笑話，我不想自有像咱們班的某人複製事情。
這話傳達到失魂的文婷耳朵，她突起來走向鍾露，危重所見到她的舉動，也同時起身向鍾露。
文婷用手指著鍾露，叫她別話中有話的鬼怪弄事，你有種攜帶手機，我讓你看看後果有多麼嚴重。
「你別對號入座，你想怎麼讓我如何嚴重。」鍾露天不怕，地不怕跟她講話。
她的話點燃了文婷內心火源，「你，你不知道怎麼進206班級，早晚被你這隻母蜣螂臭壞班級的名氣。」
危重拉著她的手，讓她不要鬧事，班級再不想有事上加事。
鍾露當然在大家受到如此傷害，「呦，呦呦，野孩子發牛脾氣呢，我好怕怕呀。」
班長大聲喊叫鍾露住嘴，速走到鍾露距六十多公分處，「鍾露，你不在班級鬧事，是不是吃不了飯，睡不著覺？」
航之也支持正氣，也起來指責鍾露，「鍾露，你知道我們忍你多久，給你面子不想要，別怪我們言重。」
危重攔不住文婷，她對鍾露大聲喊道，「你才是野孩子，逮誰咬誰。」
這鬧騰被巡邏陳老師肅靜，他走進吵鬧的206班級，「你們班，膽子越來越大，不好好自習，吵吵鬧鬧什麼？」
文婷想說什麼，她的嘴被危重用手捂住，在她的耳邊小聲提示她，「你一說，大家會恨你一輩子，讓班長處理，你不要講話。」
班長正在跟陳老師努力解釋，「陳老師，對不起，我班級管理不好，由於，她倆爭議誰去參與舞蹈賽制，因意見不同而鬧事。」
陳老師瞧了瞧文婷和鍾露，記得她倆是舞蹈隊員，就說，「全為班級的榮譽，彼此合好組隊參賽，不是美好的方法。」