第二章 爛好人

  因為董胖虎的事，伍偉有一段時間不再敢隨便答應別人什麽事，他嚐試著去拒絕別人什麽都不再去幫別人，這樣他也從一個好孩子的角色變成了一個自我封閉的怪人。就這樣渾渾噩噩的過了一段時間，老師找到他想開導他讓他回到以前那樣做一個樂於助人的孩子。老師告訴他如果一個人的本意是好的即使最後卻發生了壞事，也不應該去否定之前的好事。還為他做了一個比喻，就好像開汽車如果發生了車禍，就應該去否定生產汽車是錯誤的嗎？這顯然是不能的，老師還是認為他應該做一個開朗的樂於助人的孩子。 老師原本是希望他能從陰影中走出來，而伍偉則認為自己應該去做好事彌補之前的過錯，結果伍偉變成了隻要有人找他，他就會全力幫忙，即使明知道別人隻是不想自己幹或者是偷懶推卸責任，他也會去幫人家。一來是他認為自己從那件事之後更要多幫助別人彌補之前的過錯，再者從那次事件之後，他總覺得所有人都認為董胖虎的傷和自己有關，自己似乎變成了一個壞人，所以他努力試著讓身邊的人都認可他，隻是為了讓人認可自己說自己是個好人。就這樣爛好人的名聲跟著伍偉直到初中畢業。 大多數的時候找伍偉幫忙的都是覺得他樂於助人性格善良的，但也有些時候完全是因為他不會拒絕別人故意利用他的熱心去幹些並不屬於助人的事，甚至有人找他替自己寫作業，讓他替自己背書包上下學的。老師都看不下去又一次找他談話，告訴他這樣也不是好事，可這一次他堅定的認為自己做的都是好事，並且自己現在這樣做也是當初老師告訴他的。 這種狀態自然也是讓伍偉身心都無比的疲憊焦慮，學習自然也是起伏不定，但他真的很看重別人對他的評價，甚至他認為隻要他做的好事足夠多夠好了就能回到那個所有人都認為他是好孩子的那個狀態，殊不知現在自己在其他人的眼裏卻成了一個徹頭徹尾的爛好人。。 到了高中伍偉喜歡上了繪畫，經常利用課餘時間去美術學院蹭課學習，並展現出了較高的繪畫天賦，他常去蹭課的一位導師就建議他可以多花些時間學習，以後大學可以進修相關的專業。得到了專業人士的認可，自然是很開心的，但回到家說明了自己的想法後迎來的確實一盆冷水。父母認為他的想法都是歪門邪道，上不了台麵，以後要想有出息還得是學好數理化，找一家大單位安心上班才是最有保障的。 盡管父母又搬出了老伍家理論，告訴他家裏都是正規單位上班的，說出去也好聽，生活也有保障。像他這樣從事文化行業朝不保夕的容易讓親戚朋友恥笑，並且告訴他父母也什麽積蓄，千萬不要想著以後靠父母，更動員叔伯姨母等長輩來教導他，讓他認清現實當前朝不保夕的人太多了，安穩踏實的像大家一樣才是真正的生活。