第十節 玩是必須的

  寫到這裏，很多家長心裏可能泛起了嘀咕，你不是在教孩子“學壞”嗎？孩子天性愛玩，活潑好動，他們是喜歡自由玩耍的小天使。但他們在父母那裏，常常被要求做這做那，大量限製孩子自由活動的時間，以致很多失去自由的孩子猶如霜打了的小草。教育孩子最好是適齡教育，不要改變孩子本性的活潑。否則，孩子如果都像成人那樣，循規蹈矩，畢恭畢敬，豈不是教育的悲哀？ 父母應給孩子足夠的自由生活空間和時間，讓孩子在活動內容、時間、地點和對象的選擇上由自己自由控製、自由安排。 人生就像奔騰不息的流水，一旦錯過，無可挽回。對於父母來說，就是盡可能地給孩子創造健康成長的條件和機會，給孩子一個滿足其生長的足夠大的空間。 郭強是從小玩大的。他爸爸非常喜歡運動，經常帶他一起玩。一天的日程一般是這樣度過的，早晨起來，爸爸帶他跑步送到學校。下午放學後，爸爸經常帶他到家後麵的空地上踢足球。在周末，父子是標準的“野友”，登山、釣魚等活動經常參加。 和爸爸玩得時間長了，他就慢慢喜歡上了運動。爸爸有時因事出差後，郭強就帶著附近一群孩子在運動場瘋玩。玩已經成了他的一項愛好、生活中的必須，鍛煉身體的同時，他也感到了無限的樂趣。 在學校，郭強通常想方設法找一些玩伴，慢慢發展固定玩伴，然後結交新的玩伴。一直以來，郭強都是運動場上的核心人物，每天都有朋友玩得暢快淋漓。 漸漸地，郭強成了同齡人的“領袖”，在運動場一直活躍著他的身影，各種活動都凝結著他的奇思妙想。在小學、中學以來，他一直是學生會主席，他這種領導才能就是從運動中培養起來的。 玩是成長的一部分。在生活中，人應該先學會享受和休息，再集中精力學習和工作。這樣才能感受生活與快樂的真諦。父母不應將孩子的全部精力用於學習，否則，往往事與願違。 讓孩子玩，與各種各樣的孩子玩，這通常是鍛煉孩子，既可以提高孩子對外打交道的能力，又可以增強孩子認識世界的能力。父母在一定範圍內，應放心地讓孩子去玩吧，讓他們獨立地麵對和處理一些事情，這是非常必要的。如果把孩子看成父母的影子，生怕孩子在外有個三長兩短，這最終會付出代價的。 特別是現在的孩子大多都是獨生子女，他們的玩伴少，常常麵對窗口一個人發呆，處理問題和自理能力普遍較差，這已經引起了人們的注意和重視。他們常常是任性而為，不尊重、體貼別人，缺乏自律意識，進入大學後，可能出現嚴重的社會不適應現象。當然，父母也不能任由孩子放任自流，應在準確地把握孩子思想和心理的情況下，了解孩子的需求，並提供相應的幫助。 1.學中玩。這是父母們認可的教育方式，學習累了，可以讓孩子看一本陶冶情操的書或電視劇，以及讓孩子參加感興趣的活動。 2.和孩子一起玩。父母和孩子在公園中玩的時候，邊觀賞景色，邊介紹景色的特別之處，讓孩子了解一些園林和林木方麵的知識。 3.鼓勵孩子玩。父母如果看到孩子一味地鑽進書裏麵，應讓其注意休息和玩耍，在玩中開發潛能，拓展思維。 4.把閱讀變成玩。父母都知道，閱讀對於孩子非常重要，同時又可以激發孩子的興奮，趕走疲倦。