第101章 101. 黑板報
從裏麵看，這是一間教室，原本該有兩邊有窗，一邊是室外風光，一邊是教學樓走廊，但現在這間教室卻隻開了一邊的窗戶，窗戶上沒有玻璃，而是裝上了一道道的鐵欄杆，正是跟汪琳琅他們那邊的空間可以相連的部分。
這讓這間屋子比起所謂的教室來，更像是一座牢籠。
教室裏麵擺放著一排排的桌椅，全是單人單座的獨立課桌，雲裳三人坐下之後，高度正好。
這說明，教室所在，是一所高中。
不巧，他們之中，正好有一個身份跟高中契合的人，趙敏。
雲裳在看清室內布置的時候，就脫口而出一句：“NPC嚴重的工作失誤了啊，這pa明顯是郡主的嗎。”
結果被趕過來的，卻是一個修仙的，一個養蟲的，以及一個動刀的，愣是沒有一個是上學的。
隱藏在暗處的NPC聽到這話，登時無語凝噎，明明沒有說過人設跟場景一定是對應的，但是偏偏雲裳這話說的好有道理，讓他都覺得無法反駁。
為了表達對玩家提出意見的感謝，NPC決定等會兒出去的時候著重關照一下這位女嘉賓，剛好還能順便完成老板交代的，避開點另一位女嘉賓的任務。
他真是個小天才。
.
跟內部不同，汪琳琅她們從外部看來，這不像是教室，更像是居民樓，如果非要比擬的話。
就像是港區那邊的樓房跟魔都老式公房的結合體。
一條又長又窄的樓道，兩邊是每一戶人家的房門，他們像是沒有私人的廚衛，痰盂、垃圾、雜物都堆在了家門前，每幾戶人家中間就會有一個灶台，每一個拐角處就會有一間衛生間，裏麵還帶了水龍頭。
髒亂差不足以形容這條由四條長窄樓道圍成的回廊，環境帶來的不適，讓汪琳琅跟侯還在第一時間就對這個地方產生了心理上的排斥。
救人，怎麽救人？首先得有能下手的地方。
可屋裏那幾個是從天花板爬進去的，連個門都沒有，他們能從哪裏下手？
汪琳琅跟侯還又轉了一圈，借著微弱的安全出口標誌的光線，確認了回廊的牆上除了一些稀奇古怪的小廣告，和某不知名小區的居民公告欄之外再無其他的，這才走回窗前，對雲裳他們說：“我們看過了，這邊沒有能供解開的謎題，我們懷疑機關應該是在你們裏麵，然後用我們在外麵的線索解開密碼。”
雲裳摸摸下巴，覺得很有道理。
侯還補充了一句：“你們裏麵有什麽地方很奇怪嗎？”由於窗戶上的欄杆限製了他的視野，他跟汪琳琅從外麵透過欄杆縫隙能看到的隻有很小很小的一部分，沒有辦法對他們起到很大的幫助作用。
“說實話我覺得這整個地方都很奇怪！”雲裳順口就接了話茬開始吐槽。
謝菲菲見怪不怪地接了她的話繼續道：“但最矚目的應該是前麵的黑板。”
“黑板？”汪琳琅一下被吸引了注意，“在哪裏？”
她看不太清裏麵那邊是教室頭，哪邊是教室尾。
謝菲菲給她指了一下方向：“這裏。”
“黑板上有什麽？”
嗯……
屋裏的三個人聽了這個問題，都暫停了一瞬沒有回答，這反倒讓侯還兩個懵了。
這是怎麽了？這個問題是有什麽奇怪的嗎？
田哥雙手比劃著什麽，有些糾結又有些遲疑地形容起來：“上麵是一副……不對，一張……也不對，嗯……一幅，黑板報？”他說了又有些不確定，轉回去問雲裳跟謝菲菲，“是這個意思吧？”
雲裳盯著黑板，也略顯猶疑：“差不多……？”
謝菲菲則是“嗯”了半天，沒有認同，卻也沒有否認。
黑板報？侯還跟汪琳琅都想起了他們小時候學校裏經常會要求的黑板報，那時候的學校教室裏都是一前一後一共兩塊黑板，前麵那塊老師上課用，後麵那塊給他們出黑板報用。
通常都是由美術課代表或者文藝委員準備黑板報的主題，然後讓全班畫畫最好的小朋友在黑板上作畫、寫字，記錄下他們精挑細選的內容。
別說，長大之後想起來，還會怪懷念的。
但是黑板報的內容就廣了去了，天南地北、家事國事天下事，什麽都能網上丟，光是這三個字，他們是怎麽也想象不出來不對勁到底在哪裏。
見三個人又停在原地，汪琳琅不由地追問道：“還有呢？”
“嗯，還有一段話，不對，應該是一道題。”這是雲裳回答的，非常快速。
“什麽題！”汪琳琅感覺自己火要上來了。
在這種封閉的環境下她神經緊繃，十分容易控製不好情緒。
“如何將這個長方形重新拚湊成缺了一塊正方形的長方形。”
這話有點拗口，汪琳琅一時間沒有反應過來，而後她默默念了一遍，才算是明白了題幹的意思。
可這麽一來就更令他們費解了：“這個你們不會？”通過重新切割改變長方形的邊長，邊長變動但總麵積不變的情況下，不就會在角落出現一個空缺了嗎？
這個都是這兩年裏玩爛了的題了吧？能難住他們三個，怎麽想都不可能啊。
事實也確實如此，攔住那三個人的的確不是那道題，而是這幅黑板報上的內容。
但說是黑板報，三個人卻看著更像是一張畫著大概的裝修設計圖。
作畫者將整個黑板當做了一個巨大的長方形，分別標注了長和寬的數據，並在上麵簡單的畫出了三條線。
雲裳三個可以很清晰的從黑板上看出這個題的答案，所以他們才更不能理解，這幅黑板報的含義是什麽。
而在右上角的那個正方形，卻又奇異的吸引著三個人的視線，讓他們不由自主地看過去。
別的不說，這個正方形肯定是逃脫的關鍵，這個用腳想都能猜的出，畢竟整間教室裏最奇怪的黑板上最奇怪的東西，就是它了。
雲裳靈光一閃，抓住了自己方才的那個念頭，裝修設計圖……
如果這個真的是裝修設計圖的話，是不是意味著，那個正方形的地方，是教室裏一個隱藏的空間？從裏麵看，這是一間教室，原本該有兩邊有窗，一邊是室外風光，一邊是教學樓走廊，但現在這間教室卻隻開了一邊的窗戶，窗戶上沒有玻璃，而是裝上了一道道的鐵欄杆，正是跟汪琳琅他們那邊的空間可以相連的部分。
這讓這間屋子比起所謂的教室來，更像是一座牢籠。
教室裏麵擺放著一排排的桌椅，全是單人單座的獨立課桌，雲裳三人坐下之後，高度正好。
這說明，教室所在，是一所高中。
不巧，他們之中，正好有一個身份跟高中契合的人，趙敏。
雲裳在看清室內布置的時候，就脫口而出一句：“NPC嚴重的工作失誤了啊，這pa明顯是郡主的嗎。”
結果被趕過來的，卻是一個修仙的，一個養蟲的，以及一個動刀的，愣是沒有一個是上學的。
隱藏在暗處的NPC聽到這話，登時無語凝噎，明明沒有說過人設跟場景一定是對應的，但是偏偏雲裳這話說的好有道理，讓他都覺得無法反駁。
為了表達對玩家提出意見的感謝，NPC決定等會兒出去的時候著重關照一下這位女嘉賓，剛好還能順便完成老板交代的，避開點另一位女嘉賓的任務。
他真是個小天才。
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跟內部不同，汪琳琅她們從外部看來，這不像是教室，更像是居民樓，如果非要比擬的話。
就像是港區那邊的樓房跟魔都老式公房的結合體。
一條又長又窄的樓道，兩邊是每一戶人家的房門，他們像是沒有私人的廚衛，痰盂、垃圾、雜物都堆在了家門前，每幾戶人家中間就會有一個灶台，每一個拐角處就會有一間衛生間，裏麵還帶了水龍頭。
髒亂差不足以形容這條由四條長窄樓道圍成的回廊，環境帶來的不適，讓汪琳琅跟侯還在第一時間就對這個地方產生了心理上的排斥。
救人，怎麽救人？首先得有能下手的地方。
可屋裏那幾個是從天花板爬進去的，連個門都沒有，他們能從哪裏下手？
汪琳琅跟侯還又轉了一圈，借著微弱的安全出口標誌的光線，確認了回廊的牆上除了一些稀奇古怪的小廣告，和某不知名小區的居民公告欄之外再無其他的，這才走回窗前，對雲裳他們說：“我們看過了，這邊沒有能供解開的謎題，我們懷疑機關應該是在你們裏麵，然後用我們在外麵的線索解開密碼。”
雲裳摸摸下巴，覺得很有道理。
侯還補充了一句：“你們裏麵有什麽地方很奇怪嗎？”由於窗戶上的欄杆限製了他的視野，他跟汪琳琅從外麵透過欄杆縫隙能看到的隻有很小很小的一部分，沒有辦法對他們起到很大的幫助作用。
“說實話我覺得這整個地方都很奇怪！”雲裳順口就接了話茬開始吐槽。
謝菲菲見怪不怪地接了她的話繼續道：“但最矚目的應該是前麵的黑板。”
“黑板？”汪琳琅一下被吸引了注意，“在哪裏？”
她看不太清裏麵那邊是教室頭，哪邊是教室尾。
謝菲菲給她指了一下方向：“這裏。”
“黑板上有什麽？”
嗯……
屋裏的三個人聽了這個問題，都暫停了一瞬沒有回答，這反倒讓侯還兩個懵了。
這是怎麽了？這個問題是有什麽奇怪的嗎？
田哥雙手比劃著什麽，有些糾結又有些遲疑地形容起來：“上麵是一副……不對，一張……也不對，嗯……一幅，黑板報？”他說了又有些不確定，轉回去問雲裳跟謝菲菲，“是這個意思吧？”
雲裳盯著黑板，也略顯猶疑：“差不多……？”
謝菲菲則是“嗯”了半天，沒有認同，卻也沒有否認。
黑板報？侯還跟汪琳琅都想起了他們小時候學校裏經常會要求的黑板報，那時候的學校教室裏都是一前一後一共兩塊黑板，前麵那塊老師上課用，後麵那塊給他們出黑板報用。
通常都是由美術課代表或者文藝委員準備黑板報的主題，然後讓全班畫畫最好的小朋友在黑板上作畫、寫字，記錄下他們精挑細選的內容。
別說，長大之後想起來，還會怪懷念的。
但是黑板報的內容就廣了去了，天南地北、家事國事天下事，什麽都能網上丟，光是這三個字，他們是怎麽也想象不出來不對勁到底在哪裏。
見三個人又停在原地，汪琳琅不由地追問道：“還有呢？”
“嗯，還有一段話，不對，應該是一道題。”這是雲裳回答的，非常快速。
“什麽題！”汪琳琅感覺自己火要上來了。
在這種封閉的環境下她神經緊繃，十分容易控製不好情緒。
“如何將這個長方形重新拚湊成缺了一塊正方形的長方形。”
這話有點拗口，汪琳琅一時間沒有反應過來，而後她默默念了一遍，才算是明白了題幹的意思。
可這麽一來就更令他們費解了：“這個你們不會？”通過重新切割改變長方形的邊長，邊長變動但總麵積不變的情況下，不就會在角落出現一個空缺了嗎？
這個都是這兩年裏玩爛了的題了吧？能難住他們三個，怎麽想都不可能啊。
事實也確實如此，攔住那三個人的的確不是那道題，而是這幅黑板報上的內容。
但說是黑板報，三個人卻看著更像是一張畫著大概的裝修設計圖。
作畫者將整個黑板當做了一個巨大的長方形，分別標注了長和寬的數據，並在上麵簡單的畫出了三條線。
雲裳三個可以很清晰的從黑板上看出這個題的答案，所以他們才更不能理解，這幅黑板報的含義是什麽。
而在右上角的那個正方形，卻又奇異的吸引著三個人的視線，讓他們不由自主地看過去。
別的不說，這個正方形肯定是逃脫的關鍵，這個用腳想都能猜的出，畢竟整間教室裏最奇怪的黑板上最奇怪的東西，就是它了。
雲裳靈光一閃，抓住了自己方才的那個念頭，裝修設計圖……
如果這個真的是裝修設計圖的話，是不是意味著，那個正方形的地方，是教室裏一個隱藏的空間？