第一二一章 朝令夕改
慕容水躺在套房的床上，看著天花板，卻怎麽也睡不著，她在暗暗埋怨喬進，這個喬進，你怎麽還不過來呀，傷次雖說是意外，難道還要讓人家主動邀請你過來呀，你隻要進來這套間，你想怎麽樣就怎麽樣。快點來呀，喬進。
慕容水又一想，一會喬進進來，自己還穿這麽多衣服，多費事呀，不行，得簡化程序才是。於是，她脫下自己的睡衣，於是她把自己脫的光光淨淨，像一隻冬天的掰了幫的大白菜，白皙、柔嫩，等待著那隻匹令人欣喜的狼的出現。
可是，慕容水躺倒十幾分鍾後，外麵還是沒有動靜，咦，怎麽回事呢？要是電視裏麵出現類似的鏡頭，主人公早就控製不住，猛地進來抱住女主人公了，喬進怎麽還不進來呢？、
是不是喬進以為我擔心他進來偷襲我，以為我把房門鎖了呢？不行，我得把門錯開一條縫，讓他知道我沒有鎖門才對，於是慕容光著子躡手躡腳下，輕輕打開房門，錯開了一條巴掌寬的縫隙，這下喬進完全可以看到了，隨時可以進來了。
十幾分鍾過後，外麵沒有任何動靜，喬進還是沒有進來。
慕容用玉手用力的攪著被子一角，香唇一堵，皓齒一咬，好你個死喬進，可不能白讓你占我便宜，一次就想和我一刀兩斷，沒門，老娘的便宜可不是隨便可以占的，你要是再不進來，我就要報仇雪恨。
自從上次喬進陰差陽錯采摘慕容水之後，喬進總覺得欠她點什麽，雖然隱隱約約感覺到慕容水對自己有所好感，但是又不敢斷定那種好感的深層意義，萬一再弄錯了，就徹底把慕容水惹惱了。
此時，喬進也在輾轉反側，心道，這裏麵躺著的要是秦媛、宋佳或者其他的女人該多好啊，我早就進去了，放著身邊的膘子隻能想不能吃，就不用活受這份罪了。
咦，房門怎麽錯開一條縫，難道慕容水一個人睡覺害怕？或者想再次試探我？嗨，無論什麽原因，我是斷然不能進去的，進去了我就控製不住自己，我喬進雖然風流，但不下流，絕不做那種強人所難的事情。
兩人的意思就這樣巧妙的誤會了，誰也不知道對方心裏想的是什麽。
突然，一陣霹靂，電閃雷鳴，狂風作響。
當第二道閃電亮起，轟隆隆的雷聲還沒有傳過來的時候，慕容水“啊”的了起來。
喬進猛地一翻身，三步並作兩步走，用力推開錯掩的房門，急跨到慕容水身邊，急忙詢問道：“你怎麽了？”
慕容水聽到喬進的聲音，不知哪裏來的力量，身子一個驚起，飛躍到喬進。雙手緊緊環著他的脖子，雙用力夾著他的腰，失色的臉龐埋在喬進腦後，梨花帶雨地抽泣著。
但是，慕容完全沒有意識到自己現在是一絲不掛。
窗外依舊雷電交加，狂風攜裹著暴雨肆虐著，窗框被雷聲震的嗡嗡作響，雨水嘩嘩地，好似上天拿著盆子往下潑。又一道奪目閃電，穿透窗簾射進房間，房間如同白晝。
此時，喬進整個人如同注射了興奮劑，力量更大了……
在宋佳離開平海的三天裏，喬進把宋佳申報教育園區建設的手續全部準備齊全，並在局長辦公會做了簡要匯報，先讓組員有一個初步了解。
喬進把資金這麽大，困難這麽重的事情都能信手拈來、手到擒來，著實讓其他組員佩服不已，局長展自貢也很高興，終於有人肯墊資興建教育園區了，墊資五個億，可不是什麽小數目的，平常能說會道的方程生等人隻能大眼瞪小眼，論能力真的和喬進差遠了，可惜喬進不是自己的人，如果要能夠歸附於我，那該多好呀，這等好事隻能想想罷了。
展自貢興高采烈，高興地合不攏口，如果教育園區建立成這件事能夠塵埃落定，那麽這將是平海教育發展的裏程碑，同時也是自己最大的政績，這種政績可是前無古人後無來者的。
這麽高興的事情可不能獨享，應該告訴自己的老同學縣委書記張北，讓他和自己一同高興高興。
展自貢還沒有把這個好消息說出來，張北書記的一番話就給他當潑了一盆涼水，讓展自貢從上天直墜地下，怎麽回事呢？原來是張北書記的態度發生了變化。
上次張北的態度是嚴格按程序辦，最多給白來一棟樓就了不起了，可是今天張北的態度突然來了一個一百八十度大轉彎，盡量讓白來拿下那不用墊資的五個億的工程，教育園區的經營權力仍歸墊資一方，經營時限由10年放寬到15年，這個消息著實讓展自貢出了一身的冷汗。
條件發生改變，喬進說的那位宋佳還會答應墊資嗎？她要是不再墊資，還有誰會墊資呢？還有誰有這個實力墊資呢？
教育園區的建立怕是要泡湯了，如果泡湯，縣政府會給自己什麽說法呢？縣長裴若冰和縣委書記張北是麵和心不合，如果裴若冰不買縣委書記的帳，自己還不真給擼了。
什麽都有可能發生，可不想最後所有的過錯都由自己來承擔。
回去以後再好好給喬進談談條件吧，如若不行，就隻好硬拖了，走一步算一步，見機行事了，可不能輕易讓這件事情給黃了。
喬進聽到展自貢的話毫不猶豫的當場回絕，這種條件絕不能答應，如此龐大工程豈能朝令夕改，這不是丟了平海縣教育局的麵子嗎？
當他又從裴若冰那裏打探到消息，教育園區的政策並沒有改動，喬進感覺到，這裏麵一定有貓膩了，不過他自己可不會輕易認輸的。
任爾東西南北風，我自巋然不動，看誰能耗的過誰。
事情到這般田地，眼下也隻能耗著了，耗不過也得耗呀，誰讓這是個天大的難題呢，誰也惹不起，誰也動不起，輕舉妄動就等於自取滅亡。
教育園區的事情很快就被另一件事情壓住了，平海兩年一度的教師招聘馬就要開始了，喬進作為主抓人事的教育局副局長，必須製定一個詳細的教師現狀調查報告，這個報告將作為教師招聘的主要參考，必須認真對待。
此時，緊張的基層調查開始了。