第2章 歡迎來到實力至上主義的校園

  天澤常夏的獨白
——

  人生而平等。


  這句話我想每個人都聽過，那你們對於這句話的看法是什麽呢？


  是對？還是錯呢？

  我想每個人都有不同的看法，而這取決於所處的地位。


  而這句話在我-天澤常夏看來，則是不折不扣的謊言。


  這世上並就不存在真正的平等，人從生下來就決定了自己的地位和命運。


  不乏有少部分能改變所謂命運的人，但那終究隻是少數，特別是在我們這樣高度發達的社會中，一切在生下來的那一刻就已經注定好了。


  社會越是呼籲什麽，就代表這個社會越缺乏什麽，當這個社會拚命呼籲平等的時候，就代表這個社會不平等了。


  而追求平等正是現代社會的主流，因為人類是會思考的生物。


  所以他們反對一切的不平等，追求絕對的平等。


  大部分人所追求的平等無非是自我之上人人平等，自我之下階層分明。


  盲目的追求平等反而是一種不平等。


  而我，天澤常夏，從不認可所謂平等，我隻認可相對的公平，隻需要給我一個公平的規則，我就有自信成為塔尖的人。


  這個社會不追求平等，他隻注重結果。


  所以，情感，合作都是工具，隻有勝利才是我渴求的，過程不重要，隻要勝利就好，而這就是我負罪的前半生，教會我的唯一真理。
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  目前可公開的情報

  高度育成高中

  這是一所隻要進入就能99．9%就職於期望的工作，擁有最新的設備。每個月由學校發放貨幣，不需要自己再額外使用任何費用，同時對於發型和私有物的攜帶等等極其自由的學校。


  簡而言之，這是一所隻要進入，就意味著成功的學校。


  然而其真實情況則是這所學校的一切皆由自身實力來衡量，這是一所完全的實力主義教育學校。


  從入學測試的綜合分數（包括筆試麵試）按照高到低，從A班開始分配。一開始能力就很高的人必然被分到A班。


  而因為能力低的人則會被分配到D班，因此入學後的點數必然會被越拉越開。


  優秀的人會被作為優秀的存在而被鄭重其事地對待。


  因為比起筆試，麵試，個人的素質能力占的比重更大，所以在理論上最差的D班裏也必然會聚集一堆問題人物（也就是所謂的通俗意義上的失敗品）。


  S點數

  這是高度育成大學附屬高中最大的特征，是能夠給學生的現在和將來產生巨大影響的製度。點數的增減理由基本上不公開，隻能依靠學生自己找出來。


  規定是每個月發放1次，發放數量按班級點數數量發放到個人。


  因此雖然學生的每個人都是點數增減的對象，但隻適應於班級的綜合結果。也就是個人行為會影響到班級點數。


  而班級點數則與每個月供給學生的電子金錢的金額直接聯係，隻要努力就會有相應的回報。


  但如果陷入負數則享受不到任何的金錢供給。直到畢業的3年間，點數不會被重置。


  換言之，這是一所真正意義上的實力至上主義的學校。


  學生證


  除了具有一般的學生證的作用之外，卡片還可以把S點數作為電子錢包使用。


  能夠在學校範圍內全部的設施使用，在小賣部之類的地方還可以購入商品。隻要是校園內的東西，什麽都可以購買。


  每1點可以換算成1元使用。


  如果覺得沒有使用點數的必要，則可以把點數轉讓給某個人。


  而這所學校就是我即將進入的學校，我將在這裏度過三年的校園生活，以此來作為我證明自身能力和贖罪的舞台。
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  四月，入學典禮。


  離開了天澤家的我，不再擁有享受天澤家一切福利的權利。


  一切的生活，都隻能由我自己負責。


  剛被驅逐出天澤家的我，除了一所在母親名義下，在母親去世後過戶給我的房屋外，一無所有。


  除了天澤家每月按時打在卡上的30w日元外，我失去了和天澤家一切交流的途徑。


  用我父親那個男人的話來說。


  「將你驅逐出天澤家，是要你讓你證明自身的實力，拿回天澤家的尊嚴。」


  所以按時打來足量的生活費也是這個原因。


  畢竟讓一個10歲的孩子獨立生存還要賺取生活費這實在是太過於為難人了。


  而且這也證明什麽不了實力。


  我所要做的事情隻有一個，那就是擊敗那個人，拿回天澤家的尊嚴，證明自身的實力。


  為此，在這6年的生活中，我無時無刻不在督促著自己按照白屋的方式生活。


  閱讀更多的書籍，學習更多的知識，鍛煉更強大的體魄。


  而這一切都隻是為了能夠遇見那個人的時候，能夠更加殘忍的擊敗他，埋葬他，拿回我失去的一切。


  「不要因為一次的失敗就放棄了自己的決心，一夏還需要你來守護。」


  而這也是我答應母親的最後要求。


  “一定要擊敗他，拿回天澤家的繼承權。”


  隻有這樣我才能彌補我的過錯，才能更好地保護一夏。


  一想到當年那個總是展露出笑顏的小女孩，不知道6年來過的怎麽樣了。現在在哪裏，在做些什麽。我就倍加急躁。


  一定要更快，更快的變強。


  我有足夠的自信，如果能再回到那次測試，舍棄了無用情感的我，一定能夠擊敗他，成為白屋的最高傑作。


  這樣，也許母親就不會去世。


  一想到這裏，極致的愧疚和憤怒充斥了我的內心。


  而這是不被允許的，情感是不需要的，隻有舍棄了情感，才能永遠保持理智，才能夠，戰勝他。


  這個真正意義上的人造天才，白屋計劃的最高傑作-——綾小路清隆。


  為此，我平複下了心情。準備迎接我的學院生活。
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  我討厭入學典禮，大部分的新生都會這麽想吧。


  枯燥而漫長的演講，領導們可以坐著，而我們作為學生隻能站著，這讓人不禁感到厭惡和麻煩。


  這實在是讓人沒有辦法愛上的事情。


  而這些對我而言，隻是一個儀式。


  一切都需要儀式，而這並不是說明我是一個具有儀式感的人。


  這僅僅隻是因為，

  我-——天澤常夏

  對於任何事物的開始和結尾，都希望有一個完整的程序罷了。


  就像吃飯前要說“我開動了。”一樣。


  而這場開學典禮，就是我拿回失去的一切的儀式。
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  高度育成高中 1年B班


  在踏入教室的那一刻，我按照已經排演過上百次的劇本，露出了溫柔和友善的笑容。


  可能是因為我來的較晚的緣故，進入教室的時候，大部分學生已經到達了教室，並且已經在三三兩兩的聚在一起聊天了。


  所以在我進入教室以後，麵對的就是大部分學生的目光，如果是一般人，這時候肯定已經感覺到羞澀了。


  但是我，天澤常夏是不可能被這些區區普通人的目光所震懾住的，我向他們一一點頭致意，同時露出從小練就的虛偽笑容，配上我這完美的容貌，這足以攻略這幫普通人了。


  而結果也和我設想的一樣，在我衝他們微笑的時候，大部分女生都羞澀的低下了頭。而男生們也衝我發出了友善的信號。


  我在和周圍的學生們虛與蛇委之後，來到了寫有我名牌的座位上。


  靠窗倒數第二個座位。


  “還不錯的位置，方便觀察全班的動向。”


  剛坐下座位，按部就班地掛好書包後。


  「我叫一之瀨帆波，今後也請多多指教啊。」


  第一個向我搭話的是鄰座的一個有著粉色發色，同時在貼身校服的襯托下，顯得尺寸過大的少女。


  一看就是活力滿滿的元氣少女。讓人忍不住想要親近的感覺。


  「天澤常夏，請多指教。」


  按世俗的審美來評價，這位少女至少也是90分級別的美少女。而且如果我沒有認錯的話，一之瀨也是入學成績的第一名，比我還要高一名。


  「我沒記錯的話，一之瀨同學應該是入學測驗的第一名吧。」


  「誒，已經傳得這麽遠了嗎，好害羞，沒有啦，隻是運氣比較好而已。我沒有那麽厲害的。」


  一臉羞澀笑容的少女，讓我禁不住想起了一夏。


  “一夏，你現在還好嗎？再要3年，哥哥一定會以A班的身份從這裏畢業回到你身邊的。”


  走神的我，表麵上依舊維持著聆聽的姿態。


  「誒，那個，天澤同學是在想什麽嗎？」


  「啊，沒有的，我隻是在想，像一之瀨同學這樣優秀的人為什麽會和我一樣分到B班呢。難道這個分班另有隱情嗎？」


  “這個一之瀨不光學力優異，這個觀察力也真是敏銳。”


  「嗯？沒有的事哦，我隻是很普通的人，而且這個班的大家都很好，我很喜歡B班的大家。」


  一之瀨歪著頭這樣說道。


  “超強的親和力，讓人情不自禁的就會親近她。很強的人格魅力。那麽試探一下吧。”


  我一邊想著一邊說道。


  「也是，我也很喜歡一之瀨這樣的女生呢。」


  說完露出精心準備的笑容。


  「誒！誒！喜歡我是指什麽？」


  看著一之瀨不似作偽的慌張後，我得出了結論。


  “真的是很單純的人，同時擁有強大的親和力，那麽，為了必要的勝利，這是可以利用的人。”


  「當然是同學間的喜歡了，一之瀨同學想象力很豐富呢。不過這樣的一之瀨顯得更加可愛了呢。」


  我這麽虛偽的說著。


  「天澤同學真會開玩笑啊。我也很喜歡大家的。」


  一之瀨好像已經適應了我的言語。


  “沒有想象的那麽容易接近，那麽”


  「那希望我們今後能好好相處哦，一之瀨同學。」


  我敷衍著回答的同時，把頭轉向了她身後的這個男生。避免被她看出更多的信息。


  「柴田颯，今後也請天澤同學多多指教。」


  這位一看就是運動型的短發少年。


  渾身上下散發出了一種來一起運動吧，這樣感覺的人。


  「柴田同學很擅長運動吧。」


  我微笑著向他發出提問。


  「哈哈哈，還好吧，我隻是對於足球比較擅長而已，今後也打算加入足球部的。」


  “身體素質優異，但是目前來看頭腦沒有特別突出，是個普通的運動型男生，不值得關注。”


  「我也挺喜歡足球的，希望今後有機會能和柴田同學一起交流切磋呢。」


  「哈哈哈，那就這麽說定了。」


  “看起來是沒有心機的樣子，但還是要再觀察。”


  我一邊想著一邊把頭轉向我身後黑發的男生。


  「神崎隆二，請多指教。」


  “神崎隆二，入學測驗B班第三的那位嗎？學力優異不擅交際的學霸型，目前來看親和力欠缺。”


  我這麽想著。


  「神崎同學入學測試好像是我們班第三名吧。也是很厲害的學霸呢。」


  「沒有的事，隻是很普通的成績。比不上天澤同學和一之瀨的。」


  “天澤同學和一之瀨嗎？感到這細微的稱呼差別。真是相當驚人的親和力呢，一之瀨帆波。這麽優秀的你到底為什麽會來到這個班級呢。”


  我思考這些把目光投向了一之瀨旁邊的女生。


  「誒，我，我也要嗎？」


  帶著驚慌的語氣的少女。


  “不善交際的類型嗎？”


  「不要緊的哦，小夢，天澤同學是很友好的人哦。」


  一之瀨摸著她的頭安慰道。


  “小夢？那麽她就是”


  回憶著入學名單上的名字。


  「小橋夢同學是吧？今後也請多多指教哦。」


  “這個人看起來和一之瀨關係很好，那麽，與她打好關係也是必要的。”


  想著這些我主動起身向她伸出了右手，同時這也是做給一之瀨還有神崎，柴田他們看的，為的就是展現我，天澤常夏是一個友善容易親近的人，這樣的形象。


  「啊，你，你好，天澤同學。」


  小橋夢驚慌的伸出了手和我握在了一起。


  “相當有趣的人，那麽，就從他們為基點，開始我的勝利之路吧。”