故事設定
發展的步伐一刻也不曾停止。從農耕到蒸汽、又從蒸汽到電力，無數傑出的成就不斷地改變著人們的生活。現在，晶體管組成的電子計算機正在極大程度上改變著世界，我們稱這個時代為信息時代。
這個時代的科學家們發展出了人工智能這一領域，它建立在信息時代的基礎上。上到八十歲老翁，下到三歲孩童，都無比堅定的相信即將到來的下一個時代，正是“智能時代”。在這樣的時代環境下，無數的優秀科學工作者們在大財團的傾囊相助下夜以繼日地研究著這一技術，也正是在這一背景下，不久後的未來，次世代技術*asn*誕生了。
*asn*使用了一種全新的生物交互技術，他們研究的交互傳感器不僅可以對眼前的事物進行觀測，還可以對一切曾經見過的事物進行記憶和儲存，即使將一塊擋板放置在*asn*麵前，它也能越過擋板，拾起擋板後的物品。這聽起來十分簡單，但是，這毫無疑問給機器人附加了想象力這一因素。想象力是高於視覺、聽覺與觸覺的最高級的與世界的交互方式，二十世紀心理學家甚至認為這是對於自我的意識產生的源泉，這樣的設備在當時產生了極大的爭議，但是最終，*asn*利用它超前的技術征服了傳統的智能產品。
這一套係統太過超前，它的製作需要納米級晶體管和液態信息傳輸裝置，並擁有數個過於超前的芯片設計方案。它擁有一套複雜的結構進行“想象”，同時，*asn*的生產商從無到有的設計了一整套進行“想象”的“大腦”——它擁有數十億個晶體管進行運算，複雜的電路體係超過了世紀初需要擺滿一棟樓房的超級計算機。它比任何一台設備都要接近人腦的想象機製，雖然依舊使用二進製運算，但它的電路卻不同於任何一台人們所熟知的電腦。
*asn*的研發調用了一百多位科學家，龐大的數十億個晶體管完全超過了一個人的能力範圍，它的組裝被分為數百個部門，研發人員也分為了0個組。記憶模塊與想象模塊並不是通過編程，而是使用了固定的不可編輯的純電路係統，唯一能被寫入的，僅僅是少量新的工作技能數據，這甚至還需要官方認證。這更加保證了它的安全性——它不會被黑客攻擊。
*asn*的數據包中包含著從全世界1億人的身上通過數據分析得到的關於人類的一千五百多種工作的經驗數據，這使它的工作經驗遠遠超過常人。它幾乎是全能的，即使遇到了困難，它也可以通過學習機製記住它們。雖然它無法被編輯，無法被輸入代碼，但它自身優秀的硬件可以在極大程度上自行解決一些問題。
它的價格非常的低，石墨烯蝕刻技術和石墨打印技術讓它變得十分廉價，它毫無懸念地取代了人類。工人太過於昂貴，相比於隻消耗電力，就可以無限製工作的機器人，從事較為簡單的工作的工人們幾乎毫無競爭力。05年初，第一個全能的土木工程機器人模塊開始投入使用，雖然如同裝甲車一般笨重，但它複雜的機械臂幾乎包攬了一切施工所需的功能。不久後，第一幢全部由人工智能製造的寫字樓投入使用，這個工程僅僅花了15。06年，在開放了部分接口以供客戶自定義後，*asn*的功能開始急速增多，截至兩年後的08年，許多傳統工人群體已經開始退出曆史舞台。隨著社會對它的包容性不斷增強，以後，也許所有的餐館裏已經不再會有人類的服務員出現。
當然，輿論的力量也不容覷，*asn*的生產公司聘請員工，在互聯網絡上機智地引導人們“奔向新紀元”，這在當時造成了極大的輿論影響。在巨大的利益推動下，工人，幾乎從世界上消失。
大量的失業群體按常理會引發社會的動蕩，不過，塞翁失馬，焉知非福？世界快速采取了對策。商人不再用支付雇傭工人的工資而大賺一筆，因而大幅度抬高商人的征稅，並把這些稅收無償提供給失業群體，這是為了經濟的繼續發展。實際上，這個時候剩餘價值開始由工人產生轉為機器產生，原先的工人群體則開始與資本家分享剩餘價值。起初商人有些不滿，但他們經過計算，發現即使捐出一大筆錢，自己依然因為不用管理工人、不用在意工人的生活問題等比之前要更加富有，於是，他們欣然接受了這一點。
一些沒有受到幹擾的類似教師和業務員一類的職業者們工資較高，但隨時有失業風險。他們對這一政策有些失落，他們看到不勞動的人白白得到錢，有些難以釋懷。商人群體不斷增多，因為辦理工廠的手續變的越來越簡單。少部分青年人們開始玩世不恭，開始在高福利的政策下盡情享受。隨著就業問題不再那樣嚴重，課堂的教育也十分輕鬆。有抱負的年輕人們努力學習成為教師或推銷員之類的高薪階層（還並未被取代的職業），玩世不恭的則盡情的玩樂。
每個月都能白白拿到錢的失業階層打著“充實自己”的旗號旅遊、奢侈、享受，他們大多有房子居住，絲毫不吝嗇自己的錢，人類的消費便顯示出這一特征：人們花費的大部分財產是去購買一些沒有實際用途的裝飾品或事別的無用的東西來滿足自己的精神世界，社會中百分之七十的失業階層成為了主要的購買力，在整個社會的潮流影響下，未受到波及的部分工薪階層也開始了大量購物，更不必早已因此而家財萬貫盆滿缽滿的商人們了。在這樣的時代，經濟快速發展，人們的生活那樣富足，實際上，全社會的人都成了“資本家”一般的存在，享受著機器人產生的剩餘價值，人們終於有時間享受生活，因而，許多人稱其為“人類新時代”。
在06年的世界，互聯網絡高度發達，人們可以通過虛擬交互設備進行互聯，一句話可以在幾秒鍾內傳遍整個世界，一個人可以隨時隨地的通過虛擬眼鏡來與世界進行交互，第四代互聯網絡正在改變著人類社會的麵貌，一切欣欣向榮。
然而，這樣的時代並不是穩定的主體，雖然，舊的職業消失往往對應著新職業的產生，不過，人的本性也許並不允許我們如此。
首先，讓我們分析一下當前的一些矛盾。
1、群眾與科技的距離越來越遠。相信通過查找資料，我們都能明白蒸汽機的原理，也許隻要我們足夠聰明，我們還能夠明白改變世界的內燃機和發電機。這是毋庸置疑的，卡爾本茨和西門子僅憑自己的力量，就可以設計出它們，我們並不比他們愚笨多少。但是，即使告訴我們電子計算機的原理，我們也並不能造出它們，即使有的極客們可以自己製造電腦，但他們終究無法自己製造微晶片。對於普通人來，我們對手中的手機的原理更是一無所知。集成電路太過複雜，教育中又一般不會涉及，龐雜的電路設計完全無法被一個獨立的個體設計出來，更不必真的出現了仿生人這樣的裝備時，那複雜的結構會讓多少人望而卻步。
、經濟推動力的改變。過不了多久，我們就會到達一個發展瓶頸，基礎的糧食作物和日用必需品的價格會越來越低，而社會主要的經濟推動力成為了沒有必要支付的奢侈消費，例如旅遊，飲食之類和一些手機之類的高端消費品。這是社會發展的必然趨勢，但是一旦生產停滯，這些奢侈消費會毫無生存的可能——剩餘價值無法繼續產生，極大的收入減少會影響人們的觀念，促使人們收斂奢侈消費的行為，如此，經濟則會下滑。
、教育理念的問題。首先，教育是為了工作的需求，這是鐵律。但是如果我們所學的知識不再對工作有利，這時問題就出現了。在學校教育階段，學生們就因為可以免費領到社會的福利而萌生了厭學心理。學校教育並不輕鬆，學生逃避是本能反應，在學校中，認真學習的孩子可以衝擊高薪的工作，但對自己要求不太嚴格的人就會自甘墮落，這造成受教育程度的兩極分化。其次，教育的內容會因為人工智能而發生極大的改變，傳統組裝工藝和焊接技術將會無人問津，高級技術工人又不是人人能當，任由人工智能發展幾年，又有多少人會記得這些傳統的工藝？
故事就發生在這樣一個時代。接下來會發生什麽呢？我們的世界無憂無慮地走上這樣的道路，每個人都希望這樣的樂園永駐人間，不過，正如一部偉大文獻所，現代世界就是永遠的不安定和變動。這是個虛構的故事，但沒人能保證，未來並非如此。。
現在，故事正式開始！
*本故事純屬虛構