第五十九章 班會（下）

  若不是打鬧學生的誠懇認錯，他還能講完一本整《三字經》，高一的老師們稱之為主任的“三字教學”。 路天歌可不想被主任的“三字教學”洗腦成功.…… 她憋屈地挪了一下桌椅，隻留一條很小很小的縫隙，縫隙代表著她最後的退讓，他們之間哪天隔閡消失，縫隙自然而然的消失。 “喂，姓司炎的，我警告你別再惹我，不然我就把你投訴到年級主任那，讓你領略一下他的‘三字教學’，包你受益匪淺，瞬間精通中華上下五千的教育文化。” 某人抬頭，看著坑人不眨眼的路天歌，下一秒真的掉進坑裏，對於中華上下五千的教育文化，他有著濃厚的興趣，如果能把這種文化推廣到.…… 單純的臆想，司炎空似在外太空遨遊了一圈，很久很久眼睛發亮，口中吐出一句讓路天歌差點噴血的話，“我想領略一下他的‘三字教學’。” 路天歌無語至極，外國人真單純…… 講台上的喬欣怡在路天歌打斷下，又鄭重其事地重複一遍班會的三要事，關乎下學期的文理分班。 “第一，11月份會有一次期中考試，期中考試的成績占分班總成績的百分之四十，而期末考試的成績占百分之六十，你們可以憑借期中考試成績，發現自己哪科薄弱哪科較強，或者哪科比較感興趣作為未來的發展放向。文理分班是你們高考的始點，而高考是你們人生的分水嶺，所以每個人都必須給我重視起來。” “是。” “第二，10月份的月考也快來了，你們認真準備，我們班的入學成績在年級可是第一，不能被其他班級擠下來，特別是那些上課愛開小差的同學，都給我注意了。” 路天歌跟著其他同學，小聲地應了一句：“是。” “第三，年級在評選“優秀班級體”活動，學校舉行的一切活動希望同學們踴躍參加，為我們班爭取“優秀班級體”的稱號，同學們要一起加油！” “加——油——！”一聲“加油”摻夾著假期疲憊的困意。 原本眉笑眼開的喬欣怡，聽到班上同學懶意洋洋的回答，頓時麵露難色，“看來你們七天假期過得很舒服，從明天開始早讀自習改成背古詩背單詞！” “唉——，不要啊，老師！” “你不是說了，我們一班早讀可以改成自習的嗎？” “我就是太慣你們，你們才一副懶懶散散的模樣，沒有一點拚搏精神，除非你們在期中考試考到年級第一，否則不能跟我談條件！” 班內依舊哀聲遍野，但誰也不敢再反駁一句。 老師就是這樣，一味地注重學生的學業發展，成績好的是好學生，成績壞的是壞學生，考得好有獎勵，考得差隻能挨批，這就是路天歌不愛學習的其二因素。 挨批久了，老師自然管得寬鬆，那上課睡覺沒人管了，這是她三年來累積的經驗所得。 至於考試，她不由自主地看向夏目。 不願意考，也有人也會逼著她去考.……