第108章 學校
“今天所講內容就是這些，離下課還有一會兒，有不懂的問題各位同學可以提出來。”王子安擦掉黑板上的內容說道，他沒有教案，所講也隻是事先看下書籍然後即興發揮，所以黑板內容顯得有些雜亂。而且他對學生的要求很是嚴格，台下聽講的人必須盡快把黑板上的知識做好筆記，否則過時不候，學生倒也聽話—他們可不敢在都督的課上有任何的鬆懈。
??台下有人舉手，王子安看了下他的座位在教桌上找到他的名字，“魯憲民，你有什麽問題？”
??“老師，我想問下，您說化學武器既然已經被海牙會議議定為禁止使用的非常規武器，那咱們為什麽還要繼續學習治療方法，一種無法使用的武器似乎不能造成傷亡吧？”
??王子安看了看他，這人都十*歲的年紀了咋還這麽單純，沒看旁邊有人拿一種看白癡的眼光來看你麽，“海牙會議做出的決定隻是一種倡議，或者說是給戰勝國用來羅列戰敗國罪名的，它本身並無任何保障。也就是說，隻要想用完全可以無視它的決議。”
??“當某國或某一地區決定使用化學武器時，依據現在的形式來看並沒任何的組織或個人能阻擋的了，在這種情況下咱們就不得不做好未雨綢繆的準備。”他說的模棱兩可，並未指出是化武對化武還是加強對化武的防範，“還有問題麽？”
??“沒了。”魯憲民一臉思考狀坐下，他旁邊接著有人舉手被王子安示意起來提問：“老師，現在有哪些國家可以實施大規模的化學作戰？”
??“隻要本國化學工業達到一定程度便可以研發化學武器，日本與西方諸國皆有此種能力，巴西阿根廷等南美國家也可自製簡易毒氣，化學武器本身並無很高的技術壁壘，隻是一種作戰思路，甚至於某些落後國家可以用簡易手段來獲取它。”
??……
??窗外傳來敲鈴的聲響，王子安停下回答問題的節奏，對著台下學生說道：“回去後把我今天所講好好複習下，雖然咱們沒條件讓你們對此進行實習，但多掌握些知識總是好的。下節課我將會跟各位講解戰場上疫病的產生以及防治方法，好了，下課。”
??“起立。”班長一聲大吼，學生們站立起來看著王子安敬禮後大步離開。
??李玉楷已經帶人回去，他的事情很是忙亂，除了處理政務外還要跟袁大總統安插的各位釘子作鬥爭，自是不能跟專門來此上課和考察的王子安相比。
??學校校長在此已經等了很長時間，見到王子安出來自是趕緊上前跟著，本來教育司長王朝俊也想跟著一起來看看，不過被王子安擋了駕，打發到新成立的高等工業學堂去了。現在山東教育發展呈現出井噴的趨勢，除了各地鄉紳積極投身於教育建設，省府也在積極整合重組各種專門學校與高等學堂。
??依著王子安的打算他準備在各道都建立專門的農業學校師範學校和工業學校，省府則建立高等學堂，計劃中重點是理工方麵的人才，至於文科則交由民間來辦，當然飯要一口一口的吃，短時間內他是沒有足夠的人才來支撐此項計劃。
??跟著學校校長來到操場，剛聽王子安講完課的學生此時都已匯集在操場內進行他們的體育課。大部分人在教官指揮下進行著隊列練習，另有少數人則在操場另一側的靶場進行著射擊訓練。
??一行人隨便交談著，場上的學生對此早已習慣，認真完成著教官布下的任務，他們每天都會在下午進行兩個課時的體育課，老師則是軍中退下的士官，訓練起來也是有模有樣。
??靶場不大，除了城內用地緊張外還有學生手中使用武器的緣故—他們用的都是13年式汽槍，射程並不高，而且威力小隻要稍微對牆體進行加固就不怕打到外麵去。
??這東西是宋承斌用兵工廠的下腳料研製成功的，後來上報給王子安後引起了他的興趣，正好學生軍訓需要大量槍支，可一般學校又不能跟講武堂相比，自是不可能用步槍，再說他也沒這麽多的步槍和子彈供給學生揮霍，大手一揮便讓兵工廠趕製了一批送給學校。
??汽槍一經推出便受到好評，造價便宜，子彈好買，威力又不大，就算誤傷也基本不可能把人打死，正好給學生和沒槍使的民兵用，甚至於看家護院也可以。而且有不少的私營工廠主見識到以後也要求定製，他們手裏的護廠隊跟公家的護廠隊可不同，沒有熱兵器存在，王子安也不放心給他們，一直是木棒當家，現在有了這東西足可以武裝起來對抗黑惡勢力—王子安還沒能把另外三道的黑社會清除完畢，而他們也是敲詐各地廠礦的主力軍。
??對此宋承斌也樂得不輕，誰能想到無心之作有這麽大用處，順帶還給兵工廠找了條來錢路子，現在可有不少人整天在兵工廠外麵的客棧住著等提貨呢。
??王子安看著眼前的學生給槍上好彈，采用臥姿對著二十米外的靶子開了一槍，靶子騰起一股木屑，看樣這人成績還可以。靶子並沒采用靶紙，而是直接用木板畫圈，也好打完後回收鉛彈。
??“這槍怎麽樣？”王子安看那人放下槍起身饒有興趣的問道。
??“報告老師，彈丸發飄，遠了很容易打偏，槍械也經常出現空氣外泄的毛病，遠沒有步槍好用。”那人激動的站直身子回道。
??“哦，你還用過步槍？哪種型號？”
??“用過民兵排的馬蒂尼，學生家在農村，回家時曾跟村裏民兵比試過槍法。”那人大聲回答。
??“成績如何？”
??“我勝了。”
??“恩，不錯。”王子安嘉勉道，“很有天賦，用汽槍把槍法練出來也算是能耐，你說的那幾個問題都是汽槍的固有毛病，彈丸小速度快彈道在空氣作用下便有可能改變，空氣外泄則是活塞皮墊磨損造成空氣室密封不嚴，更換個皮墊就成。”
??“是，學生受教。”
??接著跟他稍微交談幾句王子安便與校長等人一起回到教師辦公室內，這會兒醫科學校內部條件還是很艱苦的，隻有幾排平房存在，其中還包括學生與老師的宿舍。幸虧這年頭的人都比較能吃苦，老師也沒對生活條件差提出異議—這也沒人敢提，王大都督可是時不時會來趟學校的。
??“學校的政治教育如何？”王子安坐在椅子上問著麵前恭恭敬敬站著的校長和政教處主任。
??“回大帥。”說話的是政教處主任，比起校長來他才是專業人士：“總體而言還算不錯，咱們總會在不經意間把大帥這幾年所做的各項親民政策加以宣傳，很是讓不少學生崇拜。隻是…”
??“說就行，怕啥，還是不是咱們魯軍出來的兵了。”
??“葵醜戰事咱們南下跟叛軍作戰引起非議不少，有少數學生受孫文蒙蔽對此持異議看法，當然大多數人是支持大帥做法的。”
??“這很正常，咱不能把人嘴給堵上，有不同意見可以提麽，但你要注意，千萬不能讓有異心的人趁機把學生鼓動，學生可是咱們的未來，我可不想辛辛苦苦把人才培養出來全送給別人。”異心指誰，除了國民黨也沒別人。
??“是，定不負大帥厚望。”政教處主任趕緊表忠心道。
??桌子上有幾份文件，王子安拿起來看了幾眼抬頭問向中醫世家出身的校長：“學生每天的夥食如何？營養跟得上高強度學習與訓練的消耗麽？”
??“每三天會有一次肉食供給，其餘時候以煎餅饅頭窩頭和小米粥為主，足以保證大部分學生的飲食需求，另有少部分家庭富裕者可以通過學校代為采購較好的夥食。”校長小心翼翼的回道，學校裏每個學生都有補助金，大頭都花在了夥食方麵。
??“學校初建，條件都還很艱苦，基礎設施與師資力量都不足，但這隻是暫時的，日後隻可能越來越好，希望你們能克服困難，化艱苦為動力，給省府輸送出更多的人才。”王子安很有氣勢的一揮手。
??“是。”
??幾人的談話慢慢漸入佳境，兩人也不站著了在王子安示意下找了椅子坐下，聊了一會兒那校長不自禁對王子安恭維起來，拿起了桌頭一本書：“大帥這本《赤腳醫生行醫手冊》的刊發對咱們鄉村醫療建設功不可沒，就連學生下去行醫遇到難點也會用這上麵的土方，的的確確做到了因地製宜，就此一項也可說大帥功德無量。”
??王子安笑咪個臉承了他的馬匹，渾不管這書是他剽竊日後共和國幾個醫學院共同編著的赤腳醫生手冊部分內容而來，反正也沒人去告自個。再說這東西拿出來也還真應了這人功德無量的說法，這能救活多少人，至少能把人口增長提高幾個千分點。
??當然他也沒不要臉到把功勞全攬自個身上的意思：“我隻起個組織者作用，主要還是靠著當年魯南一帶各位郎中的協作，否則這麽大工作量我一人可完成不了，再說你們不也在裏麵加上了很多內容麽。”
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