第三十章 遼西郡守（一）
送走郭生後陳道明回到家中，蘇欽和秦牧等人早已等在那裏，他們紛紛向陳道明道賀，陳道明於是就把他們都請到飯廳用晚飯，席間他說道：“朝廷委任我做遼西郡守，其目的隻不過是想讓我帶兵替他們守住西南的門戶，可皇上也太小氣，他隻撥給我四千人馬，而且錢糧一點也沒有！雖然我相信郭生郭大人會在朝廷為我們爭取，但是我們不要抱多大的希望，我們還是得靠我們自己！土垠、徐無還有海陽三縣的官員我們可以報一個名單上去，但是不必去上任。那裏一個兵也沒有，魏兵來了豈不是等於送死！我們的士兵現在加起來也不過五千出頭，用於防守遼西這麽大的一個地方顯然不夠！所以我們的防禦重點依然是樂安一線，這裏將是我們的根據地所在，絕不能有任何閃失！我們現在的主要任務繼續加強軍隊的訓練以及搞好地方建設，我相信用不了多久的時間，我們就會變得足夠強大的！”
??眾人聽了陳道明的分析，都覺得很有道理，於是紛紛表示願意全力支持郡守大人的計劃。
??接下來眾人一邊吃飯一邊將土垠、徐無還有海陽三縣的官員名單擬了一個出來，陳道明則還向朝廷擬了一個要錢要糧要兵的奏折，大家看了不免以笑了之，因為他們都知道這個奏折隻不過是做個樣子而已，如果皇上批準了那他的腦袋一定有很大的問題了！
??果然一個月後朝廷行文下來，隻批準郡守府暫設在樂安鎮，另外增撥了三千人馬給陳道明，銀錢和糧食則要遼西郡自己想辦法，不過朝廷免去了遼西郡明年的所有稅賦，陳道明心知這一定是郭生爭取的結果。不過好在他並沒有抱什麽希望在這上麵，所以也就還算比較滿意。
??而此時樂安鎮所建的磚窯，水泥窯，玻璃窯，火柴廠，肥皂廠，造紙廠和印刷廠都已經順利地生產出合格的產品，這些新建的項目的盡可能地利用水力作動力，這在一定程度上極大地提高了生產效率。鏡子，保溫瓶，玻璃杯盤，肥皂，火柴和優質的紙張開始成批地向外輸出，當然大量的金銀也迅速地流向了陳道明的腰包。
??銀錢的充實讓陳道明信心倍增，他繼續組織大量的勞力開始興建計劃中的織布廠，化肥廠，煉焦廠，煉鐵廠，煉鋼廠，而且樂安的建築也開始采用水泥磚牆加預製板結構，並組建了一支初具規模的建築隊伍，這一切的一切吸收了大量的勞力進入工廠和建築隊伍，樂安周圍的民戶就像被磁石吸引住了一般也源源不斷地湧向樂安，這使得樂安鎮的用工和招兵也順利了許多。
??四百三十二年的新年剛過，各地的客商也紛紛來到樂安鎮做生意，他們攜帶了大量的金銀和大批的糧食，棉花，因為陳道明讓人對外宣傳用糧食和棉花和他做交易可以得到更優惠的價格，而陳道明則將得到的大批糧食和棉花分出部分用於接濟那些確有困難的百姓。
??這天遼西郡的物質倉庫前排起了長長的隊伍，百姓們興高采烈地拿著盛物的器具依次從發放糧食的工作人員麵前經過，秦牧和另外兩個工作人員則按照事先就編製好的花名冊給於登記。陳道明和遼西郡秘書張林（他嫌古時官製繁複就自己給封的官職）一起遠遠的看著發放糧食，陳道明對張林說道：“這樣作非長久之計，眼下春耕就要到了，應該幫助他們逐步地做到自給自足，到時候可以考慮采用廉價出售或者是租借給他們所必需的生產用具，土地的劃分也應盡快地落實！不要耽誤了春耕，須知農業生產是人們安居樂業的根本呀！”
??張林點頭答道：“現在全樂安鎮的農業人口已經統計出來，並且也造好了名冊，明天就可以開始劃分土地，不會耽誤春耕的！”
??“現在遼西郡總的來說還是地廣人稀，可以充足地滿足農業人口對土地的需求，總之還是按照統一的規劃進行操作，不要搞得雜亂無章，樂安鎮範圍內不要讓百姓們隨意地到處亂建房屋，這點我們應該給百姓們講清楚，以免將來引起不必要的麻煩！”陳道明接著說道。
??張林點頭表示記下了，陳道明又說道：“今後樂安鎮的人口會越來越多，要妥善處理好百姓之間的關係，要加強對流動人口的管理，現在我們身處亂世，這事不能馬虎！你去警察局和蔡傑商量一下，最好是擬一個具體實施的細則出來！”
??張林答應後就告辭而去，於是陳道明就向剛建好的學校走去，遠遠地他就看見了自己書寫的“樂安大學校”五個大字，他本無意賣弄書法可卻無法推卻大家的要求，隻好硬著頭皮寫了這幾個隻能算是工整的大字。學校門口副校長周學文正領著十幾個教師在那兒不停地張望，陳道明認得他們都是來自第一批自己在營帳裏“速成”的學生。
??周學文發現陳道明出現，他趕忙帶著他手下的十幾個教師迎上來：“郡守大人！歡迎您百忙中來到學校為新生訓話！”
??那十幾個教師聽完就熱烈地鼓起掌來，陳道明笑著想他們點頭，之後就在周學文的引導下來到學校的禮堂，在一聲“起立”的高喊聲中，禮堂裏的三百名新生齊刷刷地站起來，周學文看著陳道明臉上充滿了笑意也不禁感到有些得意，等陳道明一行在前排坐下後，他就先致詞：“今天是我們樂安大學校開學的大喜日子！我們歡迎我們的校長來到學校（大家鼓掌），今天你們能夠有幸坐在這寬敞明亮的教室裏學習都全賴郡守大人對我們辦學的大力支持！在這裏我更要代表大家感謝校長為我們編寫的教材（大家鼓掌），現在我們就請校長為我們訓話（熱烈鼓掌）！”
??陳道明在如潮般的掌聲中站起來，等掌聲平息後他就開始講了起來：“今天能夠和眾位師生歡聚一堂，我感到非常的高興！今後像這樣的學校我們還會開設很多，希望大家都努力學習，這樣我們才會有更多的教師資源可用！至於我編寫的那些教材，由於時間有限加之個人水平的局限，難免會存在這樣或那樣的問題，歡迎老師和同學們在使用的過程中加以完善和補充！”
??頓了一敦後他接著說道：“我們教授學生的目的在於提高全民的素質！大家應充分地把書本中學到的東西應用到實際當中去！人與動物的根本區別在於人能夠使用和製造工具，在於人更會合理地使用自己的大腦。從遠古時代起，我們的祖先就學會了製造和使用石製的工具，同時也掌握了鑽木取火的方法，這種方法和我們手中的物理學所敘述的摩擦生熱一節一樣；我們就是要善於總結日常生活中的各種現象，以圖發現和掌握這些自然規律，然後才能利用我們所掌握的規律去改造和征服大自然！。。。。。。最後總結一句話——知識就是力量！”
??陳道明講完後全場爆發出一陣熱烈的掌聲，老師和同學集體起立目送這個年紀比他們中大多數人還年輕的郡守大人離去，他們的眼裏充滿了火熱的敬佩之情。
??陳道明剛轉出禮堂就意外地看見了蘇琴，她正一臉激動地望著急步而來的陳道明，陳道明有些詫異但卻並未放慢腳步：“蘇小姐你怎麽會在這裏！？”
??“郡守大人講得真是太好了！我還第一次聽到如此精辟且具備強大說服力的言論！隻可惜我是一個女流不能報名參加學校。。。！”蘇琴並不回答陳道明的提問卻對陳道明發了以痛感概。
??陳道明聽了不由得也感概到：“是啊！現今社會事實如此，誰也不能指望這種現實能夠在短期內改變，不過我想用不了多久女子也能像男子一樣享受到受教育的權利！”
??蘇琴驚喜地反問道：“是真的嗎！？”
??“肯定會成為現實的！”陳道明重重地點了一下頭。
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