第5章 人工智能(1)

  就這麽一驚，醒了。


  ??天已朦朦亮，透過花布窗簾聽見灑水車響著音樂駛過、環衛工沙沙地掃地、小販推出早點攤問“阿來個煎餅”“裹個蒸飯吧”，熙熙攘攘中新街口開始了新的一天。外麵李白已在轉來轉去忙碌，侯華在輕聲哄小寶喝牛奶，關其雨捂著怦怦跳的胸口大口呼吸幾下平緩了情緒，摸過手機看終於有了信息：“落地紐約，想你們。說小寶被狗咬了？”


  ??關其雨一陣頭疼，要那麽著急告訴他嗎？他遠在紐約能做什麽呢？無非成了自己不稱職的另一罪狀。粗枝大葉、大而化之、不求甚解、四體不勤，等等這些都是婆婆給過的評語，在曾經的國企高管眼中關其雨不是理想的兒媳更非理想的孫子母親，結論是：要教育出李侯那樣完美的後代離不開老輩人即侯華本人的嘔心瀝血。


  ??“是場意外。”關其雨賭氣地按下幾個字：“打過針了，死不了。”


  ??叮，沒想到李侯立刻秒回了：“是啊沒事的。你別太擔心。辛苦了。”溫暖的話語後還加了一隻玫瑰一個擁抱。


  ??關其雨眼眶一熱。縱然日日被拘束得臉酸被瑣碎得艱澀，隻要他明白他體諒，一切都在酸澀中綻放甜蜜。凝視著屏幕，關其雨良久不願放下手機。晚上六點鍾，紐約正忙著吧？“李白18”第一次在美國展示呢，李侯帶著瀚迅研發團隊耗盡心血曆時數年開發出來的新一代智能機器人。


  ??別煩他了，多大事啊，被狗咬了而已！


  ??關其雨這天上午有一堂大課，好容易安撫好小寶又聽了一番婆婆的教育如孩子被狗咬後心理疏導的重要性、十天觀察法的注意事項等等才出得門，地鐵實在人多第一趟沒擠上，第二趟竭盡全力塞進去貼在門邊再匆匆趕到學校已經晚了十分鍾。


  ??想象學生們大概早鬧成一團，關其雨又是著急又是擔心禁不住小跑起來。本科生都是九五後還有不少世紀末出生的，與自己這個八零後的代溝不是一點兩點，裝扮隨意言語犀利還在其次，思維之跳躍不羈、行事之任性大膽可說是天馬行空加無拘無束，對老師尤其自己這個資曆並不老的講師基本上沒啥敬畏。


  ??氣喘籲籲地跑進大教室，出乎意料地安靜，一抬頭看見張主任站在講台上，正在揮臂寫下五個大字。


  ??人腦與電腦。


  ??學生們被問題吸引，或凝神思索、或悄悄議論、或攤開筆記本準備聽講記錄。關其雨鬆了口氣，衝張主任感激地笑了一笑。十六年前，老主任也是這樣在黑板上寫字，也是這樣古拙沉厚的字體，也是這五個大字，在那一刹那間深深刻在腦中，十六年裏敦促著自己刷無數的題、熬無數的夜、寫無數的論文、沉思無數的冥想。戀戀望著老頭緩緩遠去的背影，關其雨移過目光，清清嗓子開始講課。


  ??“人腦是人類思維的物質基礎，常被稱為科學中已知最為複雜的現象，這是有充分理由的。思維的功能在大腦皮層，一個典型的成人大腦包含大約1000億個神經元，單個神經元通過軸突即輸出線路、和樹突即輸入線路、跨越突觸就是軸突和樹突之間的間隙、與其他神經元相連接，形成一個高度複雜高度靈活的動態網絡。這學期我們將簡單學習人腦神經網絡的結構功能和工作機製，探索人腦思維和智能活動的規律。”


  ??“直接講人工智能吧！阿爾法狗，機器學習，深度學習！”突然有聲音插口，粗魯而且不耐煩：“我們又不是生物係，講這麽多人腦幹什麽？”


  ??關其雨皺了皺眉，知道這是東北來的學生沈不豫。從進校的第一天就吵嚷著自己是來學人工智能的，兩年多裏基礎課的高數英語統計學等等上得著急忙慌，口口聲聲要“進軍人工智能領域。人工智能產業規模飛速增長、帶動相關產業超過數萬億元、時不我待”等等。老師們都嫌他煩：誰沒年青過呢，自高自大、揮斥方遒、指點江山都幹過，可誰也不曾象沈不豫如此任性狂妄得無底線無邊界，好象中國的人工智能就等他這個領軍人物似的！張主任特意寫下這個問題已經是有先見之明、人工智能的叫法從誕生之日起就有爭議，機器智能、信息處理、人工思維等等，但說到底就是電腦嘛！他還不滿意！


  ??南都大學的計算機係建立於六十年代，五十多年來憑驕人的成績一直處於全國先進行列，第一個高級語言編程程序、第一個分布式係統、第一位計算機軟件博士等等。這個“智能科學與技術”專業開設於十六年前，關其雨那屆是第一批學生，在專業知識結構上就是人工智能，不過當時恰逢人工智能的低穀時期，所以中國人工智能學會最後定專業名稱為“智能科學與技術”，如果硬要區分，就是一注重研究一強調應用。所以關其雨常常自嘲紙上談兵了十六年，好友陸居則洋洋得意“怎麽了，咱們是學者！研究更重要、更金貴！”


  ??2016年的阿爾法狗人機大戰吸引了中國近3億觀眾、掀起了人工智能的大浪，2017年5月阿爾法狗壓倒性戰勝了中國第一棋神柯潔，這一天被稱為“中國人工智能的斯普特尼克時刻”，點燃了政府創業者投資人科學家學者甚至全民對人工智能的熱情。各高校有了五花八門的各種人工智能類專業，如“數據科學與大數據技術”“機器人工程”等等。不過對於這一新興前沿科技，全國全世界包括最領先的斯坦福等都無定規、都在摸著石頭過河，不斷衍生新的專業，知識結構和課程體係也都在摸索構建。張主任率領教研室定下人工神經網絡＋機器學習＋數據挖掘＋智能算法的框架，可本科生自高等數學的特別微分、求導以及線性代數矩陣論概率開始學起，四年時間能學到什麽程度？自己教的這門人工神經網絡隻能講個基礎，更主要是新東西不斷出現，老師也常跟不上呢！


  ??關其雨敲敲黑板上的“人腦與電腦”，說：“沈同學想聽深度學習，深度學習是什麽？就是用很多層神經元構成的神經網絡以達成機器學習的功能！從基礎學習，循序漸進好吧！”內心那一點為什麽進計算機係的懊惱又浮上來，醫科的學生就沒有這樣的麻煩吧？怎麽視力就差了一點呢？


  ??沈不豫嘀咕了一句“基礎基礎，永遠都是基礎！我們大三了啊！”聲音依舊大得超過常人說話。關其雨站住，對著他說：“好，基礎先放一放。沈同學你對‘深度學習’的概念怎麽理解？為什麽叫深度？”


  ??“我怎麽理解？”沈不豫愣了愣：“神經網絡，一層層壘起來成了多層，就能學習了嘛！深度，深度就是機器人的人工神經網絡有很多層嘛！”


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