第六十七章 學院
元柳刀用身份玉牌打開小院的禁製，進入其中。裏麵的房間布置很簡單，隻有休息室和修煉室。
她施了幾個除塵法術將房間打掃幹淨後，就坐在修煉室裏，取出那枚介紹太學院的玉簡開始仔細起來。
裏麵的地圖顯示，玲瓏山是太學院附近一大片山脈的總稱。
這裏以前都是被天然大陣所封鎖，因此開始並沒有名字。在大陣破開後，皇家決定在這裏興建太學院，這才為這裏起名為玲瓏山，同時也把幾處山峰命了名字。
元柳刀等人先前到的是玲瓏峰。這玲瓏峰雖不是玲瓏山中最高的山峰，但它所占的麵積最大，山勢也相對不那麽陡峭，所以基本上除了修士住宿的地方，太學院的其它建築就都建在了那裏。
那裏有修士講經說道的講經堂、收藏書籍玉簡的天一閣、儲存珍貴物資的儲寶閣、舉行重大典禮的玲瓏宮、抓捕和懲罰違反院規之人的刑堂，以及元柳刀等人曾去過的萬機堂和煉心殿等等。
在玲瓏峰附近，則有元柳刀如今所在的煉氣峰，還有築基修士居住的築基峰等，太學院的金丹前輩則大多在玲瓏山的更深處，自由選擇了一處喜歡的地方建洞府，因此他們的居住地零散地分布在據玲瓏峰較遠的幾處山峰上。
還有幾處山峰比較特殊。一處是地火峰，據介紹，那裏的山腹深處有地火，可以引出來用以煉丹和煉器，因此那裏是太學院煉丹師和煉器師的集中地。
另三處特殊的山峰則是元嬰前輩的洞府所在地。他們占據了整座山峰，裏麵被布置了重重禁製，除了親傳弟子，其他人一般是不能進入的。
隻有在元嬰前輩有什麽雜事需要處理時，才會讓萬機堂發放任務，而接到任務的修士才能通過萬機堂發放的玉牌，暫時進入那裏。
許多山峰之間，都有鐵索吊橋相連，以方便煉氣期修士去往不同的地方。
當然，因為金丹前輩和元嬰前輩喜歡清靜，他們居住的山峰少有人去，自是沒有吊橋相通的。
在玉簡的所有信息中，元柳刀最關注的是修士具體怎麽在這裏學習。
她從中了解到，太學院對修士的培養可謂十分開放，平時基本對修士沒有什麽要求，一切都靠修士的自覺。
修士在這裏最主要的學習手段一是到講經堂聽前輩的講解，二則是到天一閣借閱書籍和玉簡。
講經堂每隔十天就會有前輩來就某些修真知識進行講解，負責講道的一般都是築基期修士，金丹修士偶爾也會來。
講經堂會提前在外麵貼出下次講道的通知，至於來不來聽，則完全看修士的自願。
至於天一閣，裏麵的第一層藏書是可以免費看的。
這枚介紹太學院的玉簡中還列出了天一閣藏書的目錄和簡介，元柳刀看過後，發現第一層存放的功法和法術雖不算高級，但竟然都不是什麽大路貨，這對散修來說，可真是天上掉下了免費的餡餅。
要知道，散修修煉，最難的就是找到一部好功法，他們能夠得到的功法，要麽是在修真界廣為流傳的低級功法，不僅沒有附帶的神通，修煉速度還十分緩慢，要麽是殘缺不全的稍高級功法，那功法可能連金丹期的部分都沒有，隻能讓他們修煉到半途。
而天一閣第一層的免費功法就比大多數散修自己修煉的要好很多。
看來她先前想的沒錯，太學院更注重對年輕修士的培養。它雖不給修士發放份例，但對待修士卻比中的宗門要大方許多。按照修真的描寫，那些進入門派的弟子想要在門派中換得功法，都是需要貢獻值的。
當然，太學院也不是開善堂的，不會把任何修真知識都無償貢獻出來。天一閣第二層以上的藏書，就需要貢獻值才能獲得查閱的資格。
元柳刀看到那些書籍的目錄和介紹，發現那些都是更為高級的功法和法術之類的書籍。
不過，她沒有在裏麵看到任何一本雙係功法，看來這種功法實在太過珍貴難得，連太學院也沒有收藏，或即使收藏了也不打算外借。
元柳刀在心中暗自慶幸自己已經有了適合自己的極品功法。天一閣中兌換高級功法需要的貢獻值都十分多，這樣她倒是省去了一大筆貢獻值。
太學院裏修士的貢獻值基本是靠完成萬機殿裏任務堂發放的任務才能獲得的。
根據玉簡的介紹，貢獻值可並不好積攢，尤其是煉氣期修士，因能力有限，隻能完成一些簡單任務，每次任務所得的貢獻值基本都不會超過兩位數。
看完太學院的介紹，天色已經暗了下來。
元柳刀接著又在修煉室中修煉到了深夜，這才去休息了。
第二天，元柳刀決定先去天一閣看一看。
自來到修真界後，她一直都嗜好看書，以滿足自己對這全新世界的好奇心。昨天看了天一閣的藏書簡介，她就對裏麵的一些書十分眼饞，迫不及待地就想去先一睹為快。
一路用順風靴趕路，她很快就到了玲瓏峰上的天一閣。
這是一座外形有點像金字塔的閣樓，它共有四層，最下麵的那層占地很廣，但上麵的樓層逐漸變小，等到了第四層時，已是連第一層一半的大小都不到。
她按照太學院介紹玉簡上的提示，把身份玉牌從儲物袋中取出，握在手中。在進入天一閣一層時，隻見玉牌上亮了一下，她就暢通無阻的進去了。
進了天一閣一層，入目所見，都是一排排密密麻麻的書架。她立即開始按照書架上的分類，開始尋找自己想看的煉丹和製符書籍。
雖然元柳刀已經從李家的藏書閣和元家遺物中看過不少這類書籍，其中還不乏珍貴的秘本，天一閣一層的書籍論質量可能不如元家所遺留的，但這些書的數量，可比李家和元家的要多得多，因此，元柳刀可以在這裏看到更為全麵的知識。