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第五百六十六章 美其名

  班主任和覃主任比起來,少了點虛偽,對同學比較關心。芵

  可有些關心,大可不必。


  這個學期,我獨來獨往,已經不想再交什麽朋友,有三個舍友陪伴已經足夠了,畢業以後本就是要各奔東西的,很大可能都不在一個城市,異地戀都會被打敗,異地的普通大學同學朋友,又能如何?


  我隻想快點結束我的大學生活,卻有人坐在身邊,問了句:“我可以坐在這嗎?”


  我以為她會想成為我的朋友,盡力去和她說話,可連續兩天一起上課後,她就去了別人那,還說我不好相處,原來是老師讓她來的,覺得我有自閉症,要發揚學生的互助精神。


  對,本來就有,現在,複發了。


  不過,我又好了。


  暈車的那個人是她,不敢第一個坐前麵的人也是她。芵

  我又在想,回去的路上,就算把最前麵的位子讓開她坐,她這個暈車的程度,下來了還是得吐。


  這點,我不會讓。


  除非她自己過來和我說。


  本以為我會暈車吐的,但坐在最前麵就沒吐出來,等會回去,要是有機會,我還要坐在最前麵。


  不然,讓了,她吐,我也吐,別人還要來怪我沒有自知之明,明知會吐還不知道坐在前麵。


  這個位子,我占定了。


  上山路上,我不知道終點在哪,也不知道要走多長時間,但我從中感受到了樂趣,山中的氣息帶著一股清涼。芵

  “大山,我們來了。”


  小影跑在前麵,一邊跑一邊張開雙手大喊,還要我和憨憨跟著一起做。


  我們沒有直接拒絕,而是選擇從包裏拿出東西來吃。


  “不是吃過早飯了,這麽快就餓了?”小影不理解。


  “又不是一定餓了才能吃。”憨憨說。


  我也認可:“吃飽了飯,就可以開心地吃零食了。”


  “也對。”小影回頭,躲避著前麵散步大媽的目光,回來我們身邊,“你們在吃什麽,分我一點嚐嚐。”芵

  不用這麽說,我們也會這麽做的。


  “你們是哪所大學的?”大媽看今天有這麽多學生,還是忍不住問道,“是學校搞活動來玩的?”


  “是。”我們自報家門,一點也不為我們是專科學校而感到自卑。


  大媽也沒有說什麽專科不好不行的話,隻是說:“是,年輕人是要多出來走走,不能整天都盯著書看。”


  其實,也沒那麽刻苦認真。


  “都報專升本了吧。”大媽是趕時髦的,還是問了時下最流行的事情。


  “啊,是。”我們打著馬虎眼就過去了。芵

  小影和她聊起來:“您是住在這附近的。”


  “是,你看,我都沒有背包,爬山不能背太重的包,負擔這麽重,怎麽爬山,這爬山剛開始輕鬆,後來就知道了,背包和不背的區別。”


  “我們覺得還行,剛開始的確是輕鬆。”小影樂嗬嗬的。


  殊不知,所謂的爬山還沒開始呢。


  大媽往前一看,直說道:“你們還沒開始爬呢,這邊都是人造的,那邊開始才是真正的山。”


  “這是座什麽山?”小影虛心請教。


  阿姨為難了:“什麽山,這點我倒沒有特意去記過,我們這邊還是有幾座山的,今天爬爬這座,明天爬爬那座,叫什麽名字也不重要的,重要的是出來散心,大早上不爬山,出來走走心情也好點。”芵

  “是,那我們就不打擾了。”小影背著一個大包朝我們奔來,那裏麵裝的東西並不多,有一點吃的喝的,還有一本最近考試要看的書。


  我們開始正式爬山。


  一條彎曲的石頭路上,圍繞著一個大坑而建,坑裏麵長著一棵參天的大樹,原來是先有樹後有路,這樹枝葉茂盛,擋住了大部分的陽光,經過這裏時,小心地向下張望,盤根錯節,再抬頭,我發現了筆直的樹幹和延伸出來的樹枝之間,長出了一株比枯黃的樹葉還要暗淡的花朵,看不到葉子,隻有幾片與雜草混雜在一起的細長花瓣,或許,這花瓣就是它的葉子,真正的花瓣還在裏麵被包裹著,但顯露在外的這種美已是日曬雨淋下造就的鬼斧神工。


  我猶豫是要不要拍下來。


  高中時,我仍是一個沒有手機的學生,身為我們語文老師同時也是副校長的這位老師,帶我們去參觀了我們小學時常去的那個名人舊居。


  小學時不讓我們進去,還需要單獨買票的地方,老師帶我們去欣賞,已經說好的事情,在我們進門時還是被工作人員給攔了下來,副校長不得已再打了一個電話,時不時伴隨幾聲中年男人常有的笑聲,工作人員接到了電話才最終肯放我們進去。


  副校長丟麵子了嗎?芵

  我不理解,說好的事情,如果不答應便不答應,高中了,我們學生也有一點錢,能在上課時間出去玩,花錢付門票我們大多也是願意的,也許是為了那少部分,身上的錢隻夠吃食堂飯菜的人,為了讓他們也能欣賞到我們的文物古跡,我們的曆史。


  這一刻,我覺得這個副校長還是有點不一般。


  可校長是別的地方空降的,給我們試點什麽學習衡水的教育模式。


  當時也是有幾個老師反對的。


  可校長找了幾位學生家長,反對的老師承受不起學生家長的謾罵,隻得低頭。

  “你們是不是想要我們的孩子永遠低人一等?能學習先進的教育模式,為什麽要反對?就因為你們是老師,你們私下裏可以教你們自己的孩子,就不想我們的孩子好了嗎?”


  老師想反駁的,被副校長給拉住了。芵

  算了。


  可還是有年輕的老師帶著年輕的觀念進入這所學校:“讀書不隻是為了考試成績讀的,讀書是為了明白道理,做一個善良孝順的人。”


  “不讀書怎麽進一所好大學,不上大學怎麽找一個好工作,不找一個好工作怎麽賺錢怎麽來孝順我們?我們也不要他們有多出息,但不能比別人差。”


  “不能比別人差,這個要求,比考前十名都難。”年輕的老師看破道。


  別的老師已經過去,在安慰哭泣的學生家長了。


  這份無奈,為人父母以後,能懂。


  副校長慷慨激昂地給我們講解著建築的構造和來曆,完全不看任何東西就能脫口而出,正好旁邊有導遊帶著遊客過來,那些遊客也都在聽我們老師在講,而不是聽導遊說著那些早就背好的稿子。芵

  “走走,換地方了,跟緊我。”導遊說完就要帶著遊客走,遊客還想待一會,導遊就生氣了。


  到了另外一處。


  又是不一樣的景色。


  以後再來,就要花錢了。


  大家都拿出手機來拍,我沒有,我隻能靠聽來記住這次難忘的經曆,如果我有,我也許有定力不拿出來拍照,但一定會有人說我愚蠢。


  可以拿回家去給家人看啊!

  有失必有得。芵

  我隻想專心先做好一件事,雖說老師說的那些,到如今我也全忘了,可當時那種被老師的介紹迷住的感覺是不會忘記的。


  我真正明白了,做一件事,專心的重要性。


  美其名曰,春遊。


  實則……


  副校長帶我們在一處休息的時候,又給我們講了很多很多。


  美其名曰,這個字一共出現了三次,但我隻記住了一次。


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  芵

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