第二百六十二章 愉快的假期開始了
愉快的假期，愉快的假期作業，外加愉快的假期補習班。
才怪。
假期一點也不愉快。
老師還要一本正經道：“補習不好聽，我們這是興趣班，來的也都不是成績差勁的學生，你們都是各班的佼佼者。”
隔壁班在這樣振奮人心。
我路過，來到自己班級，還是原來的數學競賽班，隻是多了一點人，有人喊我，我就過去了。
過了一會。
重點班的班長來了，進門前就在大聲喧嘩，一進門就發表言論：“怎麽人好像變多了，我是不是走錯地方了。”
長眼睛就不會走錯，這裏的門牌號都是唯一的，他老師肯定和他說過，隻是他貴人多忘事。
“班長，這邊。”有男生喊道。
他過去了，又開始大聲說話，把這裏當成是他家一樣。
說起來。
學校是我家，愛護靠大家，把學校當家也沒問題，不過，像他這樣不懂得體諒同學的人就得紀律委員來管。
紀律委員管了，沒有用。
這位班長大人不說話之後，還有別人會繼續說話，他們心裏不服，憑什麽是他們班的紀律委員站出來主持紀律，剛才他們班的班長說了那麽多話，現在大家說點悄悄話又怎麽了？
一個重點班的紀律委員有什麽好耀武揚威的？
她自己有時候都在說話。
憑什麽？
說著說著又嘈雜起來。
或許，隻有自家的班幹部才能管住自家的學生，心累。
索性也就不管了。
畢竟這裏不是學校，是離我家很近的一個培訓中心。
一條小巷內，一間澡堂邊，總是傳出陣陣喧嘩，細細一聽，哦，是學生們在上興趣班。
培訓中心進門的地方窄窄的，一到裏麵就是一片寬敞的籃球場地，有人在打籃球。
旁邊是一排排教室。
每個教室裏麵可以坐更多的人。
大早上，太陽剛升起來，陽光照進窗戶有一些刺眼。
“這真是我們班？怎麽還有好多其他班不認識的人，是他們走錯教室了嗎？”他毫不避諱地盯著那些人看。
那些人都是新來的，成績一般，並不敢搭話，包括我前麵這位女生，一直低著頭在看帶來的輔導資料。
我在看她。
她的頭發暗淡枯燥，天生就是發質不好的一類人。
上理發店洗了頭。
第一天確實好了很多，頭發變亮了，也變柔順了，可第二天又打回原形，之後，她的頭發常常是毛躁的，就像她這個人一樣，是個急性子。
居然來得這麽早。
還這麽勤奮。
不是嘲諷，而是發自內心這麽覺得。
“我能坐在這邊嗎？”她已經坐在前麵這個位子上很久了，還要轉過頭來壓低聲音問我，“你們位子是不是早就分好了，剛才我坐在前麵，有一個人過來要我讓開。”
“沒有，我們隨便坐的。”我看了看前麵那個人，不認識，但我知道她是哪個班的好學生。
“那你坐我旁邊吧，沒人。”她和我剛來上課時一樣緊張。
一個學期下來。
我已經變得坦然：“我旁邊有人坐，是我小學同學。”
“那好吧。”她轉了回去。
我的思緒又回到了放假前的那一天，班主任興衝衝過來和我們宣布一件事。
那就是假期的補課事宜。
位子空著是浪費，希望大家都踴躍報名參加，至於能不能融入這個班級不是老師首要考慮的東西，機會才是最重要的，這個可以拓展思維的班級，想來的人都可以來，試著聽幾節課，不想待了隨時走。
說是這麽說，大家都有自知之明，覺得聽平時的數學課就已經是在聽天書了，還來聽這種，不是和自己過不去嗎？
小明當然來了。
還有我前麵這個很愛學習的女生，一急就會臉紅，和過敏了一樣。
就叫她小敏吧。
小敏每天埋頭於各種試卷，閑暇時間愛請教老師和同學，成績卻不見很大的起色，這正常嗎？
正常。
因為小敏是個普通人，她想要提高學習成績，非常想，也非常認真地在學習。
我會關注她的名次，為她提高了成績和名次而感到欣慰，透過她可以讓我明白，努力是有用的，可她似乎從來沒有真正威脅到我們前幾名的時候。
好學生都這樣，考差了，也還是保持在一個水準上，那是一條很高的線，是很多普通學生永遠無法企及的高度，或許，這就是重點班的學生目中無人的理由。
他們比很多人優秀。
而這，也是我自滿的理由，不努力的借口。
我已經夠好了。
出生在這裏，做到這裏的中人之上，該知足了。
如果出生在別的地方，一開始就比這裏的人優秀，做到那裏的中人之上，難度和現在的中人之上是一樣的嗎？
我不清楚，但我知道，那裏的中人之上不該嘲笑這裏的中人之上。
中人之下，更沒評頭論足的資格。
可人就是喜歡去攀比，我親耳聽到過來這裏旅遊的人嫌棄這裏的落後，但不曾從他們的眼神中看到半點想要幫助的心。
其實，也怪不得他們。
努力讀書，以後才能出人頭地，是我們從小被灌輸的思想，誰讀書好，就意味著誰是家長，老師眼裏的乖孩子，誰就有著光明的前途，不然就是廢了。
我覺得這話錯了。
不好好讀書的人不一定是廢了。
隻不過多半是廢了，碌碌無為終其一生當一個普通人過完自己的一生，所以，碌碌無為，就是廢了？
那這世界遍地都是廢人。
再者說。
無為也隻是別人認為的無所作為，要我說，離開家鄉去更好的城市發展，本就是一件很正常的事，沒必要過多苛責，也沒必要捧上天。
這都是他們自己的選擇。
他們的一生忙忙碌碌，是為了他們自己，我們也有我們的選擇，隻要不讀書之後有想要做的事，專注於這件事上，未嚐不可。
寒窗苦讀十幾年，能做到十幾年如一日認真的人，做什麽事不能幹出一點成績？
既如此，為何不能選自己喜歡的？
不讀書，但不能失了本心，在我看來，和廢搭不上一點邊。
可從我們讀書的那一天開始，評判我們好壞的標準就隻剩下了一個，就是成績的好壞，我覺得，有些可笑。
從小什麽都不用管，隻用專心讀書，長大後出國留學定居國外再也不回來這樣被逼著讀書的人，是好，是壞呢？
其實他們也很可憐。
他們的世界裏隻有讀書這一件事，長大後想要逃離父母的掌控，情有可原，到時，他們的父母會欣慰養了一個能幹的孩子，還是感歎養了一個白眼狼？
總之，肯定會和人說吧。
我能想象到一位老人和另一位老人嘮嗑時的情景。
“我家的兒子啊，前兩年出國之後一直沒有回來看過我們，叫他趁著過年回來一趟都不肯，說那邊過年不放假，回來幾天要耽誤好多錢呢。”
“是嗎，那你們兒子真能幹啊。”
“也還好。”
這還好可不是真正的謙虛。
他們依舊認為自己的孩子就是比別人家的孩子優秀，隻是不聽話而已。
我們這，隻是一個小鎮，一個小鎮上普普通通的初中學校也許出不了這種可以出國留學的人才，但成績好的學生大多看不起成績差的，何況那些大地方的重點中學的重點班級呢？
歧視現象肯定更嚴重。
家長們更是時刻緊盯著，生怕孩子的名次降下一名。
你追我趕，是學習的樂趣。
可攀比之風盛行，究竟是為了什麽？
拔苗助長，可以讓一顆原本長不高的苗長得和別的苗一樣高，但之後呢？換了一個新的地方，繼續拔苗助長嗎？
苗自己想長是好事，但我已經不想了。
我厭倦這種風氣，要學也是學自己想學的，這樣才能事半功倍。
不然，隻是，事倍功半罷了。
這之間，差了多少。
能不累嗎？
常聽大人說，能上985，211的學生是最厲害的，也是最讓家長感到驕傲的，可我們市裏最厲害的重點高中的重點班級，一年也不見得有一個人能進這樣的學校。
他們不努力嗎？還是說，他們中就沒有一個真正熱愛學習？
天賦，真的很重要。
除了讀書，還有那麽多可以去做的事，書讀到差不多就行了。
等到用時方恨少，那就再去讀，那時的讀書便是自己想讀。
有些事，不能強求。
高中，我可以努力去鎮外的學校，但我不想看到自己，拚命努力卻誰也追不上的感覺。
也許，不試試怎麽知道？
可我覺得太累了，我已經能料到試了之後的結果……
補課我不喜歡，不想聽，拿不到最優秀的獎對於考試成績這件事沒有任何作用，沒有加分，我的數學成績已經夠了。
與其在這浪費時間，不如保持一個愉悅的心態，學別的也能學得進去一些，我想要玩，想要痛痛快快地玩，不想和這些優秀的同學聚在一起變得更優秀。
我討厭他們。
我不是不愛學習，我是知足了。
我想要常樂。
可假期根本沒有幾天可以給我樂，因為參加了數學競賽班，所以要比一般的同學更辛苦，假期幾乎沒有休息的時候，都是在補課。
補完課又要開學，又要學新的。
到底什麽時候是個頭。
對了，假期補課剩下的時候還要愉快地寫著假期作業。