第三十七章 滿滿的諷刺
“各位同學，接下來由我來為大家說明。我是阪持金發，各位的新級任老師。”
那個自稱叫作阪持的男子，朝向黑板，用粉筆在黑板上由上到下大大地寫下“阪持金發”這四個大字。什麽爛名字？以現在這個情況來看，八成是假名。
突然，坐在教室前放的女生班代表內海幸枝站了起來，開口說道：“我不懂。”大家的視線都集中在幸枝身上。幸枝長長的頭發整齊地編成兩條辮子，表情看起來有點緊張，但還是保持著沉穩的語氣。說不定，在幸枝的腦海裏，早就演練過無數次一旦全班卷入事故，或是同學發生意外而昏倒時，應該如何處理的劇本了。
讀到這裏，大山博忍不住噗嗤一聲輕笑了出來。這個映射，實在是……什麽見鬼的阪持金發嘛，這分明就是在拿這個名字諷刺《三年b班金八老師》中武田鐵矢所演出的傳奇教師阪本金八嘛。順便說一下，阪本金八的特征就是五短身材加上一頭及肩的長發。
高見廣春這家夥這麽有意思，四國報業集團怎麽就忍心把他給開除了呢？不過，他要是沒被開除，大概也不會在家裏無所事事，最後隻能出版就是了。
從這一點上來說，寫出了這本的高見廣春還要多虧了四國報業集團才對。
這本現在也賣出了不少，連帶著電影改編權也一起賣出去了。大山博在讀這本，事實上也正是為了能爭奪到這個項目之中的一個角色。
計畫：名詞。一、事先擬訂的具體方案或辦法。（中略）四、我國專守防衛陸軍因應防務需求所舉行的戰鬥模擬訓練。正式名稱為戰鬥實驗第六十八項計畫。一九四七年首次舉行。每年隨機自全國中學三年級生中挑選五十個對象班級（四九年以前是四十七個班）實施，並統計過程中的各項數據。實驗的內容相當單純，即讓對象班級的學生彼此戰鬥，直到剩下最後一人，以調查其所花費的時間等資料。對象班級的最終生存者（優勝者），可以獲得終生的生活保障和總統陛下的親筆簽名紙板。開始實施的第一年，針對部分偏激派人士所引發的抗議、煽動行為，當時的第三百一十七任總統發表了著名的“四月演說”。
順帶一提，“四月演說”的內容後來收進了中學一年級的教科書裏。內容如下：
“向革命與建設奮進的親愛的人民同誌們！（現場響起盛大的歡呼與掌聲，為此第三百一十七任總統的演說中斷了兩分鍾）。同誌們！（間隔一分鍾）威脅我共和國的萬惡帝國主義之輩，還存在這個世界上。他們欺騙了原本應該成為我等同誌的其他國家人民，榨取資源，甚至將其洗腦成為自己帝國主義的尖兵，肆意操縱他們。（聽眾一同流下義憤的眼淚）一旦有機可趁，他們更企圖侵略我共和國這塊世界上最先進的革命國土，消滅我民族，逞其奸計，顯露狡猾的麵目。（群眾怒聲四起）在這樣的情勢之中，我們必須執行‘第六十八項計畫’實驗。誠然，數以千萬的十五歲少年少女們講因此而犧牲他們寶貴的生命，我本人亦感心痛異常。不過，他們的生命將使得我瑞穗之國、我等民族獨立得以確保。他們失去的鮮血、肉體，將與這神賜的美麗鄉土合而為一，永遠生存下去。（拍手、歡呼。間隔一分鍾。）眾所周知，我國並沒有實施征兵製度。專守防衛陸海空軍的將士們，每一位都是胸懷憂國之誌的年輕誌願軍，為革命與建設的強韌意誌燃燒熱情。不分晝夜，置身於國土最前線的危險之中。即將要實施的‘計畫’請大家視同我國唯一施行的強製征兵製。為了鞏固國防……（後略）”
大山博繼續的讀著，這實在是……滿滿的全都是諷刺啊。通篇都是諷刺，通篇都是既視感，對於他這種以別人的不幸為精神食糧的、充滿了惡趣味的惡黨來說，實在是……足夠能激起他的愉悅了。
而且……第十一章是完完全全的屬於桐山和雄的內容。對於這個帶著黑暗神秘色彩的男子，大山博在整本書裏，是最喜歡的了。與他相比，主角七原秋也實在是太平庸了，太平庸了。
平庸到了甚至大山博對他沒有任何特殊的想法。
當年尚被母親懷在腹中的桐山與母親一起遭受了車禍，母親當場死亡，當時還是胎兒的桐山被救活，但醫生在為桐山動手術取出遺留在腦部的事故碎片時，將一部分神經細胞連帶取出，導致桐山喪失了一切情感。失去感情的桐山，沒有任何道德倫理觀念，亦無法確立自己的價值觀，當需要做出決斷時，他便用拋硬幣的方法來決定——積極投入這場殺人遊戲亦是拋硬幣所得的結果。
沒有感情，戰鬥力絕對的超越常人，功課全優、體育全能，生得一副知性而端正的秀美麵孔，還是知名企業家的後代，甚至帶領手下暴打過黑道集團……
這在數年之後，可是某地網絡的主角標準模板了。與之相同的模板還有什麽父母雙亡，莫欺少年窮，金手指老爺爺……
這個角色，要拿下來。一定要拿下來。
大山博從來沒有如此迫切的想要取得這個實際上與他目前的規劃很有可能已經產生了衝突的角色。
以往的規劃，都隻是在沿著事務所為他規劃出來的道路不斷前進罷了，最多也隻是自己做出了一點小小的修正，可是這一次，他想要這個角色的想法是如此的強烈。他，還從沒生出過如此的迫切。
如果非要給出一個理由的話，那就是有趣，這難道還不十分足夠嗎？
這個角色，真的是……一切遵照著自己的愉悅去行動，一切隻是為了試出自己的極限。
這，真的，波動了他的內心。