第100章 教書為重，育人其次
這件事情終於有驚無險地度過了，雖然被王龍陳傑的家長這麽鬧騰了一天，但甘維畢竟沒有受到什麽實質性的損失，最多也就失落一段時間。
??隻是……我皺著眉頭想著，王龍和陳傑在班上的人緣恐怕會因此而愈加難堪了。
??“這兩個混小子啊，真是自作自受……”我喃喃著。
??我走出校長辦公室，卻在不遠處看見磨磨蹭蹭不敢向前的王龍和陳傑二人，仔細一聽，他倆的對話真是令我哭笑不得。
??“阿傑，這次我們該怎麽辦？肯定在班上又成了一場笑話。”
??“唉，我也不知道啊小龍，早知道大姑和二姨這麽不靠譜，我們一開始就不該讓她們來的。”
??“現在說這些都晚了……其實在教室看見甘老師流淚的樣子，覺得心裏挺難受的，我們這次做的，是不是真的過火了啊？”
??“……”
??然而他倆畢竟隻是兩個小男孩，不管出於怎樣的惡意，而引發了今天的事情，那也顯得很單純。
??我加快兩步，走到兩人身後，一把按住他倆的腦袋：“好哇，你們倆是不是還在謀劃著怎樣欺負甘老師呢？”
??“不、沒有，不是這樣的。”
??“我們才沒有想要欺負甘老師！”
??兩個小腦袋在我手心中扭來扭去，但怎樣也掙脫不掉。
??“你們啊……還說沒有欺負甘老師，我想今天恐怕是甘老師自來咱們班最傷心的一天了。”我鬆開了他倆的腦袋，不由歎道。
??“可是……我們也沒想到會是這樣啊。”王龍似乎看見我的臉色並沒有太嚴厲，大著膽子說道，“我們隻是想要公平而已！”
??“公平？”
??“沒錯，”陳傑也跟著點頭，“如果甘老師要不是答應了本來不在前十五名內的楊羊羊一起去溜冰場，我和阿龍才不會忍不住去校長那告發呢！”
??“你們就因為這事把甘老師告了？”我真是對這兩個男孩服氣了。
??“公平存乎萬物之間！”他倆還起勁了，義正言辭地對我說道。
??我一人給了一個腦瓜蹦，如果是他倆的家長看見我這樣對待王龍和陳傑，恐怕又會罵咧咧說我對她們家的孩子施以毒手了。
??“疼……”
??“哎喲！”
??兩人捂著腦袋，緊閉著眼。
??“這個世界上哪有絕對的公平，你們知道甘老師為什麽會同意讓楊羊羊一起去溜冰場嗎？”
??“也許因為楊羊羊也是女生。”
??“對！保不住楊羊羊給了甘老師賄賂！”
??“在你們心中甘老師是這樣的人嗎？”我不由沉聲問道。
??王龍和陳傑互相對視一眼，卻不得不搖頭承認道：“不像……”
??“所以啊，你倆根本就不是為了什麽所謂的公平才去告發甘老師的，老師說的對嗎？”
??王龍和陳傑突然沉默起來，不再說話。
??“你倆……”我慢悠悠地道，“其實是為了在班上的存在感才去告發甘老師的吧。”
??見這兩個小男孩不說話，我繼續說道：“你們想要班上的同學都知道你們，不想自己籍籍無名，所以才成天想著搞事，我說的對不對？實際上你倆啊，比班上很多同學都要脆弱，因為你們發現，一旦不搞事，班上的人根本連話都不和你們說。”
??“唉，”我歎氣道，“不過也不怪你們，因為想必你們家長從沒有教過你們怎樣去交朋友，而你們的家長也沒有給你們作出良好的榜樣。”
??王龍和陳傑皆是將目光四處瞟著，沒說什麽。
??“你們知道交朋友的第一件事要做什麽嗎？”我突然問道。
??“表現的比別人強！”
??“證明自己很厲害！”
??“非也非也。”我搖頭道，“是尊重他人，因為尊重他人也是尊重自己，你們倆啊，走吧，跟我回教室。”
??我帶著王龍和陳傑走到教室門口，我腳步一頓，停了下來。
??“孟老師，怎麽不走了啊？”王龍問道。
??我忽然不知道該怎麽說下去，因為王龍和陳傑接下來在班級中遭遇是可想而知的，恐怕他倆將會遭受整個班級的冷漠相處，若非之前王龍和陳傑表現的比較強勢，即使遭受欺淩也未可知，但這一切卻是我一個人無法改變的。
??我深吸一口氣，重新踏步走進教室。
??當我帶著王龍陳傑走進教室的一刹那，整個教室的氣氛為之一靜，班上的同學全都緊緊注視著我身後的兩個男孩，目光大多有著怨恨，憤怒，不過因為我的在場，而沒有爆發出來罷了。
??我對王龍和陳傑說：“回到你們自己的位置吧。”
??“哦。”
??兩人訥訥地回道，然後往自己座位走去。
??“哎喲！”
??走在半途中的陳傑不知道被誰突然伸腳絆了一下，撲通一下摔倒在地。
??王龍見自己兄弟被人整蠱，立馬叫道：“是誰！？誰絆了阿傑？”
??但是周圍的同學俱都一副漠不關心的樣子，更有甚者叫道：“自己沒走好路，難道還要怪在周圍人身上麽？”
??我在講台上將下麵的情景一覽無餘，不由麵色一沉，喝道：“你們在幹什麽？”
??被我嗬斥了一下，班上又恢複到了詭秘的寂靜中，王龍和陳傑也隻有認栽地繼續往前走，等來到自己的課桌前，兩人的臉色都十分難看，看見飽受創傷的課桌，再加上被踏髒，以及撕碎後又粘貼起來的書本，他倆哪裏還不知道之前發生了什麽事情。
??我在心中歎了口氣。
??我不由自主地用手指扣著講桌，具有節奏的響聲將我紛亂的思緒漸漸平靜下來。
??我慢慢地開口道：“這節課，老師就不先講課文了，老師一直認為，作為教師，教書育人，本應育人為重，隻是現今的社會，已經慢慢以成績為重，反倒是育人成了其次。今天老師想和大家聊一聊，矛盾不能始終積蓄，最好的還是能夠溝通，所以有什麽怨恨啦煩惱啦，今天我們大家都可以說。”
??我等了一會兒，班上卻並沒有人開口，每個人的心思都藏在那一張張稚嫩的麵孔下。
??“既然你們不開口，那由老師來說吧，你們最討厭的人是什麽人？”我起了個頭，說道，“老師最討厭的人，大概是那種從來隻為自己著想，而不顧他人感受的那類人吧。”
??說到這，我往講台下方一看，不知為何楊羊羊的臉色倒是白了幾分。而當目光掃到坐在座位上安靜傾聽著的左可時，我不由對她眨了眨眼，不知道她能否領略我的意思。
??不過左可確實非常聰明，見我朝她使了個眼色，居然秒懂，立馬接口道：“我也很討厭這類人！除此之外，我還討厭來我家商店裏問東問西，把自己當作上帝，卻又什麽都不買的人！”
??有了左可接棒，然後越來越的學生開始吵吵嚷嚷說起了自己討厭的人。
??忽然，有道尖銳的聲音響起：“我討厭的人就是王龍和陳傑！”
??我不禁挑了挑眉，心道終於來了正題。
??“可以和老師說說，你討厭王龍陳傑哪點嗎？”我對那個學生問道。
??這名男學生不屑道：“我覺得，班上恐怕不止我一個人討厭他倆！有許多人早就討厭他們了。”
??“在班上，王龍和陳傑平時就愛打鬧，欺負同學，影響班上的紀律問題，在上課時候更是喜歡說說笑笑，影響其他人聽課，而在今天，王龍和陳傑更是做出了男生見了憤怒，女生見了流淚的事情！”
??這名男學生攥著拳頭，臉上顯現怒容，十分打抱不平地說道：“他倆居然叫上家長，將甘老師給告發了！真是令人覺得無恥，甘老師雖然平時教書很嚴厲，但這次在之前就說好了前十五名去溜冰場玩，可王龍和陳傑就因為自己沒能去，就去校長室將甘老師告發，這樣卑鄙的小人，怎麽有資格再在我們班上待下去！”
??我點了點頭，說道：“在你們的立場上看，王龍和陳傑的所作所為確實是傷害了甘老師，而你們維護自己老師的心情也是能夠令人理解的。”
??王龍和陳傑似乎知道現在的情況對自己很不利，隻是低頭不語。
??而那名男學生似乎得到我的讚同後，十分高興，揚著鼻孔看王龍和陳傑。
??但緊接著，我又沉聲問道：“那麽，你們呢。”
??“什麽？”
??“你們有沒有想過，你們今天的所作所為是否傷害了王龍和陳傑呢？”
??“我、我們做了什麽？根本什麽也沒做啊！”
??我盯著班上同學，說道：“就在今天，老師對兩件事情感到很失望，第一件事情，就是你們之前所說的，王龍和陳傑將甘維老師告發。但第二件事情，老師卻是對班上的大多數同學，就是你們，老師同樣對你們感到很失望。”
??“王龍和陳傑所做的事情確實犯了錯，傷害了甘維老師，而你們的所作所為呢？是否又考慮過王龍和陳傑的感受了？將他人的課桌推倒，撕毀別人的書籍，將別人的文具盒踩扁，把別人的書包扔進垃圾桶，你們告訴我，這一切究竟是你們在維護甘維老師，還隻是你們單純地將王龍和陳傑，當作了你們用來發泄的靶子！？”
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