第一百二十八章 陣法基礎
講課用的教學陣法是陳星研究了好久在完成了，教學陣法需要符合幾個條件，第一就是不能有任何的作用，但是陣法的各個部分全部都有；第二就是對探查者的精神要求比較低，這是最難的，因為就算是一個陣眼一個節點再加上一道靈橋的陣法精神力沒有達到四之前根本就不能探查，不然人的精神力會瞬間被消耗完畢。
為了解決這個問題陳星采取了很多種的辦法，最後在來自‘黃’部落力的古籍中發現了一種祈魂草，可以放大精神力的效果，在得到實物之後他在經過多次試驗以及改進才得到了這個簡易的教學陣法。
正所謂書本上看三遍也不如自己實際上操作一遍，這也是為什麽很多理科科目著重培養人們動手能力的原因。
“哇，老師那充滿著靈氣的線就是靈橋啊，但是為什麽我看不到約束靈氣的東西呢？”
“這個問題我也沒有弄清楚，不過根據我的猜測可能是兩個節點中間產生了一種特殊的磁場。”
“老師，那為什麽這些磁場不會相互幹擾呢？”
“苗穎慧，這個就需要你親自研究了，我還沒有研究清楚好不。”陳星白了這個學生一眼，有些無語的說道。
苗穎慧吐了吐舌頭笑著道：“老師，我這不是好奇麽，這還是我第一次這麽近距離的接觸陣法呢，您說我什麽時候可以布置出陣法啊。”
“我看你就別想這個了，學會怎麽破陣就可以了，至於布陣你的天賦不夠。”陳星直接打擊道，說實話他對於這個學生還是很喜歡的，活潑開朗而且也很有毅力。但是這件事情確實需要天賦，而苗穎慧確實沒有天賦的那一個。
聽到陳星的話之後苗穎慧顯然有些不開心，但是她卻沒有表現出來，而是在心底給自己定下了一個目標一定要成為一個陣法師。
“陳……老師，我們也想看看陣法，不知是否可以？”看到陣法學院的七名學生正在如癡如醉的觀察著陣法，過來蹭課的老師以及學生們有些忍不住了，一個老師終於忍不住站起來問道。
陳星看了看這個老師，是學校最早教授古代五行的老師之一，於是他笑著道：“王老師，你們需要先等一下，這個陣法一個教室中隻有一個，如果你們現在想看的話可以去別的教室裏麵，我會將陣法打開的，不過一個陣法隻能容納十個人觀看，不然造成陣法的奔潰。”
在聽到陳星的解釋之後王老師有些獅王，不過也比較開心的道：“老師，我們先不急，等下課了老師幫我們開啟一下就可以了。”
其實在場的很多人都心理急不可耐了，但是他們更害怕自己離開的時候台上的這位忽然講其他的東西，所以也就忍住了自己心中的悸動。
果不其然在差不多十分鍾之後陳星就關掉了陣法然後在黑板上麵畫下了一個八卦的圖案道：“八卦想必大家都見過吧，這是《周易》中出現的一種概念，也是我國古老文化的深奧哲學概念，可代表一切自然現象的動靜狀態。“”
“八卦成列的基礎是易象，每一卦形代表一定的事物，乾代表天，坤代表地，巽（xn）代表風，震代表雷，坎代表水，離代表火，艮（gn）代表山，兌代表澤。其就像八隻無限無形的大口袋，把宇宙中萬事萬物囊括，互相搭配又變成六十四卦，用來象征各種自然現象和人事現象。”陳星指著八卦圖案介紹道。
同時下麵所有人的筆尖都十分的快速的記錄著，雖然這些東西在網絡上麵可以查得到，但是有時候一個理解就可能將他們的思路給打開，因此還是一直記錄比較好，這樣不會遺漏什麽東西。
陳星又在黑板上麵寫下了每一個卦象代表的事物才道：“按照八卦的理論，其實陣法應該會有八種屬性，分別是天、地、風、雷、水、火、山、澤。但是目前我創造的陣法中隻有金、木、水、火、土五種屬性，而且還需要這些屬性完全平衡不然整個陣法會立即爆炸。最近我完善了一種陣法，裏麵充斥了金屬性靈氣，暫時性的做到了單屬性陣法，至於這種陣法的效果還沒有實驗……”
對於這些學生和老師陳星是沒有一點隱瞞，將自己目前已經驗證或者還是猜想的東西全部都說了出來，並且還提出了一係列的猜想。數學因為了有了一係列的猜想才為所有的數學家指明了一個道路，而陳星的這一批猜想也是為這些有誌於研究陣法的人指明了一個道路。即使在最後這個道路是不通的，但是這個過程中所得到的各種方法確實一生受用。
九十分鍾的課程對於這些猶如在沙漠中遇到了一小灘水窪的饑渴者來說實在是太短了，但是同樣他們卻不能再聽下去了。就像是十分渴的人在喝水的時候一定要慢慢來，不然會對身體造成傷害甚至是死亡。這一堂課給在場的所有人都打開了一扇新大門，也讓所有人對陣法有了一個新的認識。
陣法其實在靈氣複蘇所有的產業鏈中是最不起眼的，因為到目前位置隻有聚靈陣一種陣法出現，而且這種陣法到現在還是被壟斷的，即使是普及率最高的華國聚靈陣的使用也是少部分人的專利，至於普通人根本就沒有這個機會接觸到聚靈陣的，除非你考入當地的學校。
這堂課的課件以及教案都是陳星自己備課完成的，畢竟這方麵他還沒有交出一個可以代替他的人，當然如果修士管理部的那些研究聚靈陣的專家們能來教授課程的話，那麽他自然是拍手歡迎的。
機械化布陣，這是未來的一個發展趨勢，而靈陣師的作用就像是科學家，隻負責研究某種聚靈陣，而布陣的人就是工程師了，他們需要的就是將這個陣法用最簡單的方式布置出來，並且在效果上麵不能大打折扣。
陳星之所以這些沒有靈陣師天賦的人進入學院學習原因也在這裏，那就是他打算將這七個學生培養成為工程師而不是科學家，至於科學家其實現在的蒼嶺學院隻有他一個就足夠了，剩下的要看緣分，如果緣分到了那麽剩下的就會變得很簡單。
說實話九十分鍾的課程下來他也感覺到口幹舌燥，不過這堂課也對他有了很大的啟發。這或許就是溫故知新吧，於是陳星在給自己倒了一杯水之後就坐在了自己的位置上麵開始記錄自己在課堂上麵的靈感。