第23章 貳拾叁·語言溝通問題
薑維一臉遺憾的美式表情，拉羅爾看了廁所和牆上和一些轉角的犄角旮旯，盡是一些塗鴉，上麵有鋼筆、圓珠筆、鉛筆、小刀、鑰匙甚至煙頭在上麵進行創作留下的打油詩，鬼畫符，楷字體、漫畫。多的是‘誰喜歡誰’，或者‘誰也不是誰的誰。’以及調侃的誰喜歡章昭昭。
??羅爾粗略掃了一下，冠以‘男神、歐巴，老公’這些詞的大多數指代對象是解予舜這個家夥。她回教室從頭到腳瞅了瞅解予舜。
??發型是青少年的立體短發，碎蓋，長度是七厘米。白襯衫、牛仔褲、小白鞋。
??左看右看上看下看也沒有出挑的地方。羅爾從口袋裏掏出一粒糖，這種糖果的包裝花花綠綠的，各色的小龍人的形狀。放進嘴裏，奶香濃鬱。好吃的緊，可以這麽說，意大利有名的糖果叫阿爾卑斯，日本叫不二家，中國的隻有三個字，大白兔？不，小龍人。
??王亦然趁機又搜刮了幾粒，羅爾想把她桌子上的礦泉水潑到王亦然耳朵上。或者碰扯一下耳釘。
??但王亦然這樣睚眥必報的個性，一定會‘滴水之恩當湧泉相報’，回報她整個汪洋大海。
??她打了人生中第一次耳洞，說是用那種專門打耳洞的那種槍，就像裝子彈一樣，拿著槍對著耳朵要打洞的位置打，啪的一聲，一秒鍾，沒多大感覺，耳朵上就有了個洞。
??有些東西就是這樣，你少了一些什麽，你還要給別人錢。
??你的頭發被別人剪掉了，你要給別人錢。你的耳朵上被別人打了一個洞，你要給別人錢。
??政治課上的時候，羅爾的筆芯一個漏油了、一個不出油了，她上一堂課弄的時候就沒有弄好，此時在聽著政治老師講著‘止於行善的要求：養成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自審和慎獨。端正自我行為。’的時候，就把這兩個中性筆替芯換一下位置，忽而政治老師的聲音放大，冷不丁地：“羅爾，你在幹什麽呢？”聲音有駭人的意味。
??手上拿著筆芯在白紙上劃拉看好不好寫的羅爾聞言手抽了抽，力透紙背，連白紙下麵墊著的政治課本都劃出了印子。
??被點名的羅爾倒也乖覺，總不能理直氣壯地說她筆不好用了，她自己在那搗鼓修著，於是她垂頭閉口不言。筆芯擱置一邊，移了移小桌凳乖乖聽課。
??政治老師也沒追究了，圍著教室學生座位擺列轉了三圈半，又轉頭去講台拿粉筆寫板書，寫完兩列，須臾之間，一截粉筆從空中投擲成一弧線。
??眼珠子動得快的也隻能判斷是往中間座位區襲來，蹦出來咬牙切齒的三個字更快，“解予舜！”
??有人比叫到名字的男生先抬起頭了。
??“羅爾不聽不聽，她也是不交頭接耳，竊竊私語，而是自個兒玩。”尤其看到她擲的粉筆失了準頭，解予舜一個偏頭，沒砸中，老師聲調就更顯刻意尖銳化。往日的嗬斥如‘你看你倒好，淨搞小動作，擾亂課堂紀律。’剛想張嘴而出，另一些想法湧現出來。像夜色掩蓋下表麵平靜無波的水麵。
??對於解予舜這種調皮搗蛋的學生很是頭痛，再不濟也是過了俗語，‘四五歲的孩子貓狗都嫌’的年紀的人了，這是重新患上了‘小兒多動症’了麽？
??成績居然也還湊和，文科弱些。小聰明是有點的，但咱重心能不能放學習上。之前就有和老李頭講過這個，讓他做做家訪，或是讓家長到學校談談。老李頭意思也摸不透，反而隱晦的點拔她，睜一隻眼，閉一隻眼就行。什麽意思？我又不是獨眼龍，這老李頭莫非是收了高檔煙酒茶，名貴中藥材啥的？
??政治老師眼眯起一點瞳孔不可名狀縮了縮。
??還有老李頭喝的是茶是上好的太平猴魁吧，一兩怎麽著80塊大洋打底，他盛茶葉的罐子很尋常，要不是瞅見那顏色蒼綠勻潤，多看了幾眼，這捏尖，形扁平挺直，魁偉重實，其它茶葉很難魚目混珠。
??這蹩腳的妄自以為低調奢華有內涵的一出，就像舊瓶不光裝了新酒，還是無論如何舊瓶這個容器都配不上這新裝的名貴的酒的那種。
??政治老師嘴邊露出冷笑來，一眾同學都會錯意了，噤若寒蟬。
??今天羅爾被老師點名上課不專心，但人家是自己玩得熱火朝天也沒打擾身邊的人，而解予舜也被批評課堂開小差，無視紀律。他是大大咧咧的吃播，後果可想而知。
??但他們不知道，政治老師的心思被別的衝淡了，不像太平猴魁耐泡，三泡四泡幽香猶存。
??“解予舜同學，橘子好吃嗎？不如你上講台來吃給同學們看？”
??一眾同學有懷疑自己耳朵是不是幻聽了，有懷疑自己下巴是不是掉地上了。
??倒是沒有人懷疑自己的眼珠子掉了，因為清晰度極高的目睹了解予舜同學華麗麗走上的講台，那神情那步履，說是像去被表揚領獎狀，是極大的榮光一樣也不過分。過分的是他如此從容。
??他掏出橘子，開創上課被老師允許光明正大吃東西的先河，隻見他剝開皮，沒有去上麵的白絲，慢條斯理一瓣一瓣的吃了半個，因為他沒有完全撕掉橘子的外皮，下半身的橘子皮還穿著，他像想起什麽似的，擱下橘子，從外衣開襯裏拿出一包濕巾，撚一張起來抹嘴淨手。好一副作勢斯文樣。
??政治老師手臂環抱，雙手抓手臂。“”難道你沒有什麽想說的嗎？上課時間在全班同學麵前吃橘子，滋味如何？”
??解予舜不假思索地說：“橘子的酸甜度是由它被剝開外皮後高低不一的恥辱感釀成的，這隻是酸的。”
??政治老師嘴角抽了抽，據說她是所有老師裏沒有被學生取外號的那一個。她的教學方式為人處事在明麵上都是無可指摘的，遵循表揚，批評再表揚的三名治法則。向來做事恰到好處。
??每一屆每個班裏都會有幾個作怪的人，這幾年任教以來。什麽牛鬼蛇神沒見過，初一剛開學那陣還挺乖覺的，從調換了座位後，就沒消停過，真是個刺兒頭。橘子？恥辱感？真是有她劉翠芬受的。
??她得問問老李頭，氣出的頭痛病，買藥花的錢學校給不給報銷。
??劉翠芬老師揉了揉發脹的太陽穴，試探性開口：“就這樣？”
??解予舜同學琢磨了一下開口，“不止這樣，”他眼風一掃坐在靠窗那邊的羅爾開口，“羅爾，你要吃一個嗎？”
??被點到的羅爾猶如被閃電劈中，她現在能理解為什麽連上天的神仙都降不住雷公電母的雷霆之怒。
??這個深井冰，臨死前還不忘拉一個墊背的，羅爾搖頭，一方麵是果斷拒絕解予舜，一方麵是嘲弄他所以假惺惺的扼腕歎息，好死不如賴活著，何必呢？
??政治老師之所以是唯一沒被學生起外號的原因沒有任何透露，能讓人不好說的人，你不知道就不中。
??解予舜打圓場的天賦也如此之高，“這個橘子還蠻酸的，也罷，你不吃我就代你吃了吧。”
??說得還如此為難，生生是像羅爾她欠了他好大的人情。
??他這樣無厘頭，政治老師忍不住問一茬：“全班同學都在場，”共鳴的同學紛紛點頭，對，對我們又不是空氣，我們都在呢！“今天沒有尚沒有一個請假的同學，該在的同學都在呢，你怎麽就問羅爾要不要吃你的半截橘子。”老師揶揄他，“你對羅爾有意思？”
??解予舜一本正經的答：“報告老師，這個意思指的哪個意思？”
??政治老師想說喜歡，飛速運轉的大腦製止了這一不恰當的言論。她要為她的話負責，尤其是作為一名人民教師。跟一個未成年的孩子鬥智鬥勇讓她傷不起。
??但理智告訴她，光一句輕飄飄的點一女生上講台吃橘子並不構成他喜歡她。
??解予舜看老師沉呤不說話，他擺手，“老師你聽我說，有些事情也沒什麽原因，就恰巧碰上了就那麽回事，讓別人別多想的，一般自己就想歪了。嗯？劉老師你會明察秋毫的吧？”說罷，綻露一個人畜無害的笑模樣，有人心神蕩漾，有人心驚膽戰。
??笑容逐漸缺德。
??解予舜擱置吃一半的橘子，拿濕巾抹嘴擦手的時候是恰好想到羅爾從口袋裏掏出一張揉得皺皺巴巴的衛生紙，像用抹布擦桌子那樣擦嘴的樣子。
??至於為什麽會想起，大概是他吃東西的時候最斯文，嘴角一星半點的汁液都沒有。所以覺得女孩子那樣擦嘴的方式，又無辜又粗魯。
??劉翠芬老師又在那思忖，老李頭都不管，她費勁扒拉的有什麽用？上麵人的眼睛難道就不毒？都心照不宣，到時自見分曉吧。
??趕緊請解予舜下去了，他有別人挖個坑請他跳下去，他倒把別人推下去活埋了的本事。
??就這樣一直到下課都沒再出什麽幺娥子，布置完家庭作業，政治老師手持講義，走出了教室門。
??老師一走，處於溫水煮青蛙的教室立即猶於冷水裏澆上熱油-炸了鍋了。結伴上廁所的，水杯喝水的，嚼料零食的。
??至於那些嚼舌根的怎麽不喝口水嗆到從鼻子裏噴出來，上廁所膀胱掉下來。
??以上這言論來自於憤世嫉俗的王亦然同學，她憂心忡忡地向她可愛的同桌耳語了她打探到的消息。這消息劃過耳膜，刺痛了神經，所以引發了王亦然的低聲咒罵。
??口下積德是給有德行的人的，那些沒品的人配嗎？這裏，王亦然撇了撇嘴。她都算口下留情了。
??羅爾疑惑，“王亦然，從下課到現在你都一直坐在我身邊，我得起身讓路你才能出來。”她一頓又補充道，“你是靈魂出竅去探聽的消息？”
??王亦然一滯，擺擺手道：“哪兒能呢！”她湊近羅爾，壓低聲音，其實羅爾覺得大可不必，下課時間人聲鼎沸，還有玩卡牌遊戲的，嬉笑打鬧，同桌兩人講話的分貝，就像往臭水溝裏倒牛奶，本色是濁的，一星半點，無關痛癢。
??結果下一秒，就擺出一副側耳傾聽的鄭重樣子，王亦然的話在那時對羅爾而言就是金科玉律、玉旨綸音。還好隻是在那時。後來羅爾很是頭疼，隻要別人論據有理，能說服她。哪怕覺著不對，她也仔細會做。
??“我派了暗樁集中盯在了上廁所和買東西的必經之路上，其餘的按照地點活躍程度，零星也盯著。”
??“那也沒看見有人和你匯報消息？”
??王亦然一點羅爾腦門：“笨蛋，都說了是暗樁，我和他們是傳音入密。”
??“他們打探回來的消息還講啥了？”
??“她們這是嫉妒，”王亦然一字一頓地說：“赤裸裸的。”
??羅爾的重點理解放在了後半句，想到一絲不掛，就跟下清湯掛麵一樣，心裏膈應。也浮現在神色上，眉頭一蹙。
??王亦然沒承想她說的倒裝句帶偏了羅爾的思維。
??她覺得在她的訴說下，羅爾意識到了有些小女生滋生出的像放久了的老陳醋的酸味都變了的情緒。
??蔓延開來，像流感病毒的傳播速度。生化武器就是夾槍帶棒的言語攻擊，噴出的唾沫星子，不是她大聲講話濺在羅爾臉上，她可以美名其曰稱之為‘太太口服液’，而那些人的話語隻能稱之為淬了劇毒的飛箭。
??黏糊糊的口水表示做錯了什麽。
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