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072 總算找到你了

  隻要是白天,農貿市場不管在哪個時間段都是亂哄哄的。


  有了前一天的經驗打底,吳庸大喇喇地邁進嘈雜的市場。


  大約是因為這裏的每個人都有其目標指向,不像公園裏的人那麽休閑,所以即便吳庸頂著醒目的小醜妝,也沒有引起太大的騷動,人們隻是好奇地看向他,並且有意無意地和他保持一定距離。


  在菜市場裏尋找心情不佳的人果然容易了許多。


  這裏買菜的大部分是些上了年紀的人,都說老小孩老小孩,和攤主砍價砍不下去啦,已經提了一籃子菜,卻突然發現另一家的價格比自己買的便宜啦,又或者是來得晚了一點點,沒搶到早上剛從屠宰場送過來的好肉。


  總之,一些雞毛蒜皮的小事情,很容易讓他們小小的鬱悶一下。


  雖然這種負麵情緒程度不深,但也能充任務啊,而且還好哄!

  還有某些小心眼的攤主,顧客挑揀挑揀也要繃著臉擠兌兩句,或者費了半天唇舌,也沒能和顧客就價格達成一致,等顧客走了,小攤主還要鼻子不是鼻子、眼不是眼地嚷嚷兩句。


  這種人雖然比老頭老太太們難搞定,但隻要抓住他的軟肋,一樣好哄。


  他們無非是希望能保有和獲取更多的利益,隻要吳庸發揮出自身吸睛的優勢,在小攤主攤位前拿起攤位上的蔬菜,用誇張的默劇手法表演出“這裏的蔬菜超好吃,快點來買呀”的意思,小攤主一看這麽多潛在顧客湧過來,不僅顧不上怪罪吳庸動他的菜,還會笑嘻嘻地招呼大家選購。


  吳庸很清楚地看到小攤主笑得眼角皺成了兩把折扇,可見他是發自內心的真實笑容。


  又完成一個指標!

  81576這個任務看似困難,不過實際推進的過程中,吳庸心裏也有了一絲明悟。


  支線任務真的隻是為了考驗他演繹默劇的功力嗎?

  其實不然。


  如果單純是為了提升或考較默劇技巧,隻需要在純白空間就能夠完成。


  在實踐當中吳庸發現,起到關鍵作用的反而不是技巧、演技的運用,而是怎麽讓目標“破防”。


  無論是“賄賂”、誘之以利,還是展示自己的無害,隻要讓目標對他放下心防,逗笑他不過是時間問題。


  當然了,他選取的目標大多很容易被逗笑,不排除是由於目標群體年紀偏大,接觸的網絡信息少,所以笑點比較低的緣故。


  一早上不到,吳庸心算著目標達成數蹭蹭往上漲,比昨天一天下來完成得都多。


  照這個進度走下去,不出五天,就能把任務圓滿完成嘍。


  想到這裏,吳庸臉上的笑容就越發真誠。


  可就在他在菜市場裏意氣風發,叱吒風雲之時,一個似曾相識的聲音突然出現在他耳畔。


  “師傅!我總算找到你了!”


  吳庸一轉臉,就看到昨天在公園裏非要拜他為師的少年。


  我去,他怎麽找過來的?


  吳庸差點就忍不住開口問了,昨天晚上和81576確認過,已經逗笑過的目標不再受到“不能以任何方式進行文字、語言上的溝通”這一條限製。

  可是周圍還有那麽多人,說不準誰就會成為他的目標,還是噤聲比較好。


  見吳庸一臉疑惑,欲言又止,胡爍笑道:“昨天傍晚看你在查地圖,今天又沒在公園找到你,我就猜你是換了個地方表演。”


  “附近的超市和廣場也沒看到你的影子,我一猜師傅你這麽特立獨行,說不定就來菜市場搞行為藝術,結果真被我猜對了!”


  WTF!


  現在的高中生都不用上課的嗎?

  再一看,那少年今天連校服都沒穿,顯然不是逃課,而是壓根沒去學校!


  吳庸指指胡爍,又指向市場外邊,然後淩空做出坐在椅子上的樣子,右手握著看不見的筆“奮筆疾書”,再次望向胡爍。


  “師傅你說上課啊?我今天請假了。”胡爍輕描淡寫地說。


  昨天上午從公園離開,他灰色的心情已經平複不少,於是繼續回學校上課。


  老師問起來,也隻說是身體不舒服,臨時出學校買了點藥吃。


  鑒於胡爍平時表現一直很好,每次考試又都是年級第一,從來沒出過岔子,班主任便沒再深究,隻是囑咐他,以後在校園裏如果再出現身體不舒服的情況,應該第一時間去校醫室,不要往外邊跑了。


  回到學校裏,除了班上幾個議論他的同學有些尷尬之外,一切似乎和從前沒有任何變化。


  但胡爍坐在被教材和教輔資料堆占掉半壁江山的課桌前,總覺得集中不起精神,聽著老師毫無抑揚頓挫之感的機械腔調,他開始質疑來學校上課的意義。


  他的學習從來是靠自學,即便在教室裏坐著,對他來說也不過是有噪音的自習課。


  經過早上的事情,和同學間也出現了隔閡……那為什麽還要來學校浪費時間?


  胡爍又想起在古址公園的湖心亭,和小醜端著不存在的酒杯豪邁對飲的景象。


  當時覺得似乎做得太出格,但現在想想,心中又生出幾分快意。


  如果,他把臉像那個小醜一樣塗上油彩,就沒人會認出他了吧!

  甚至,臉上那塊醜陋的胎記也能被遮蓋掉!


  胡爍頓時有些坐不住了,但顧及到自己坐在二組第三排,教室中間靠前的位置,要是課上到一半溜出去也太過明顯,所以耐著性子坐在椅子上,悄悄用手機查小醜那種表演形式的資料。


  默劇。


  胡爍把這個字眼牢牢刻印在心裏。


  如果他用油彩畫上小醜妝,即便人們看到他的臉時還是會瞳孔微闊,但那一雙雙眸子裏投射出的情緒,一定不會再同過去一樣,是厭惡,或是憐憫。


  不過稍稍有些麻煩的是,S市並沒有教授默劇的地方。


  不同於答案固定的理科,胡爍沒有信心隻靠網上為數不多的資料把默劇學好。


  他想到了那個小醜。


  這不就是現成的老師嗎?

  胡爍很想笑出聲來,但他將笑意憋回肚子裏,眉頭一皺,捂著肚子一頭栽到課桌上。

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