第三部 第77章 製造工具
時間總是在人們不注意的時候悄悄的流逝，在尤西斯又一次拿起筆來給隻存在於《妹妹派對》這本書中的妹妹寫信的時候，已經是他來到這個城堡的第六天了。
??你好嗎？安妮。今天是我在水之賢者卡文迪許老師這裏學習的第六天。雖然時間不算很長，但是卡文迪許老師是位非常好的老師。即使對說不出話的我，也很耐心的教導我很多常識。
??現在，我可以說出十幾個單詞了，還沒到可以順利的說話的地步。但是，我真的很高興。你知道嗎，那種可以自由的使用語言的感覺，真的很不可思議。
??現在上課的時候，我已經可以和卡文迪許老師進行一些簡單的對答了，不過大部分時間都是我在聽講。老師會的東西真的很多，有些東西，是我想都想不到的。
??能有這樣一位老師，我真的是很高興的。還有幾個月的時間，不知道我還要學什麽……
??簡單的語句，樸素的用詞，這就尤西斯寫信的風格。他沒辦法像那些詩人一樣用華麗的文字來點綴自己的信。但是，每一個字，每一句話都是他真實心情的體現。
??和安妮通信的這段時間，是他一天之中最愉快的時間。那種仿佛真的有了一位妹妹的感覺，實在是太奇妙了。
??有時候，他會產生一種錯覺。就好像在這本書籍中，真的有一位可愛的妹妹，在書桌旁給他回信，給他唱歌一樣。
??哥哥的老師真的有那麽好嗎？安妮的老師們都很嚴格，幾乎不大會對安妮笑。大概是因為安妮太笨了吧。雖然安妮真的很努力，但是和優秀的姐姐比，實在是差得太遠了。看樣子，安妮還要更加的努力才可以啊。
??不知道姐姐什麽時候才會回來，等她回來的時候，安妮一定會給她一個驚喜的。哥哥，你也和安妮一起努力吧。
??纖細而美麗的字跡浮現空白的書頁上。讓尤西斯的腦海中不由自主的浮現出一個坐在床邊，拿著書本，努力的在回信的嬌小女孩的身影。
??嗯，我們一起努力吧。寫完了早上的最後一封回信後，尤西斯合上了書頁，手指不經意間再次按上了那段熟悉的歌詞。
??不會被簡單的奪走的。
??那種事情是不被允許的。
??睜開你眼睛，堅強的看著這個世界。
??不到最後一刻，不要放棄你的希望。
??那是安妮最喜歡的歌也是她唯一可以讓尤西斯聽到的聲音。這歌中，充斥著她對世界的希望，對自己的信心。不知不覺中，尤西斯也開始喜歡起了這歌。在聽這歌的時候，一個體弱多病，但是卻異常努力的活著的女孩的身影就會在他腦海中若隱若現。
??最近這段時間，那個身影似乎有變清晰的趨勢。在互相寫信的過程中，有某種看不見的東西，確實的，開始存在於尤西斯和安妮之間。
??得去卡文迪許老師那裏了。昨天，他確實說過要我去旁觀他的新實驗的。結束了和妹妹的通信後，尤西斯快速的離開了房間，踩在了直接通往地下大型空洞的移動魔法裝置上。
??水藍色的移動魔法裝置帶著尤西斯飛快的從城堡的上麵向下降，大廳的地麵感應到移動魔法裝置的啟動，自動的開啟了防禦層。
??多達二十二層的地下防禦層陸續開啟，讓移動魔法裝置很快就下降到了水之賢者卡文迪許專用的地下魔法實驗場裏。
??這次會是什麽樣的魔法實驗呢？站在移動魔法裝置上的尤西斯好奇的看著出現在自己麵前的地下世界。到今天為止，他是第三次來到這個奇異的地下世界。
??第一次，卡文迪許隻是帶他下來看了一次，然後囑咐了他必要的注意事項。
??第二次，他下來的時候不幸的遭遇了實驗事故。雖然在事故生前就主動跳進了用來緩衝衝擊波的湖泊中，但是因為不會遊泳而暈了過去。
??試驗事故之後，這裏被封鎖了幾天，直到昨天的課程結束後，卡文迪許告訴他今天來這裏。
??從空中看過去，不久前實驗失敗所造成的破壞似乎已經完全被修複了。那些種植在湖泊旁邊的植物，像是完全沒遭受過衝擊一樣，傲然的挺立在地麵上。在它們的腳下，是一些完全不可能出現在冰雪世界中的作物。
??西瓜，玉米，西紅柿，各式各樣可口的作物就那樣自然的生長在地麵上，完全無視了地形和氣候的要素。那種鮮嫩可口的樣子，讓尤西斯忍不住想拿幾個回去試吃一下。
??那個特意用來做緩衝帶的湖泊，也恢複了生機。由於完全沒有人類來捕撈的緣故，它們對於飄浮在水麵上空的尤西斯是沒有半點的畏懼，反而好奇的追逐著移動中的魔法裝置，似乎想弄明白這個到底是什麽東西一樣。
??很快的，移動魔法裝置平穩的帶著尤西斯來到了森林的邊緣。尤西斯很輕鬆的跳了下去，然後和上次一樣，穿越森林，來到了水藍色的金字塔麵前。
??仿佛在歡迎尤西斯的到來一般，光滑的金色塔表麵開始泛起水藍色的波紋。
??有過一次慘痛教訓的尤西斯並沒有馬上進入金字塔的裏麵，而是站在金字塔的外麵，仔細的觀察了好幾分鍾。確認是那種安全而穩定的水藍色波紋後，才小心翼翼的走了進去。
??“嗒！”穿越金字塔的外壁後，尤西斯踩在了一道不斷前進中的藍色通道上，很快就來到了正在觀察一個巨大水晶球中互相反應的兩種液體的水之賢者卡文迪許麵前。
??“來了嗎？正好，還記得我教給你的基本工具製作方法嗎？”從昨晚開始就一直待在實驗室裏沒出去的水之賢者卡文迪許對著尤西斯點了點頭，然後示意他去實驗室旁邊那個最不起眼的角落。
??堆積在那裏的，是很多處於未完成形態的試驗工具。在昨天的課程之中，水之賢者卡文迪許所教的，就是這些工具的製造方法。
??當然，不可能從基本原理開始教。卡文迪許教給尤西斯的，是正確的使用和裝配工具的方法。這並不是多麽複雜的事情，但是卻能非常有效的鍛煉人的動手能力。
??“不用擔心弄壞它們，我可以很快修複的。所以，盡管按照我說的去做就可以。”卡文迪許一邊注視著自己麵前的混合液體，一邊對尤西斯說道。
??“嗯。”尤西斯點了點頭，然後來到實驗室的角落，開始按照自己昨天學到的知識，來將這些還不完整的工具製造成真正可以使用的工具。
??這種行為有點類似於小孩子的搭積木，但是難度和需要的專注力卻比積木高上了不知道多少等級。在這些工具的零件中，有很多是非常脆弱的，幾乎稍微一用力，就會斷掉。
??隻有找到正確的手法和順序，才能把這些脆弱的零件，最後組裝成一件真正合用的工具。得益於靈巧的雙手，尤西斯在做這件事情的時候起點就已經超越了絕大多數人。但是，即使是他，也不免失敗了數十次，才組合成功了一件。
??那是一個兩頭像是喇叭，中間卻由無數彎曲的管道組合而成的奇怪工具。尤西斯弄不清楚這是什麽東西。不過，如果是真正的小孩子的話，大概到這個小孩成年，也不大可能組裝成功這麽複雜的一件工具。特別是其中幾個需要瞬間同時組合的部位，連尤西斯也失敗了十次以上才找到訣竅。
??卡文迪許並沒有一步步的去教導尤西斯組裝的順序和注意事項，而隻是簡單的將工具組合的要點和通用手法告訴他。然後，將一切交給尤西斯自己，讓他自己去判斷，然後動手。
??“很好，那麽，現在我就來使用你製造出來的工具，看看它是否已經達到了合格的標準。”對於卡文迪許來說，理論知識必須通過實踐才可以證明它的真實。所以，即使連他自己都看不出尤西斯組裝的工具有什麽問題，但是也不會就這樣讓他直接過關。
??“仔細看著，你所製造的工具是用來混合兩種液體並進行均勻調和的。這個工具最重要的就是平衡……“卡文迪許隨意的從實驗桌上抽兩隻水晶管，然後把兩種不同的液體倒進了尤西斯製造出來的工具中。
??兩種不同顏色的液體飛快的從入口流向了中央，然後混合在一起，散出漂亮的虹色光芒。
??成功了嗎？尤西斯看著自己親手製造的第一件試驗工具，有一種忐忑不安的感覺。這是是他的第一次啊。
??“嗯，應該是成功了。”水之賢者卡文迪許仔細的觀察著那兩種液體的混合程度。以初學的水準來看，冰凰的孩子做得真的很不錯了。
??對了，那兩種液體好像……似乎想起了什麽，水之賢者卡文迪許看看了自己手中的兩個試管。接著，準確的認出了它們的名字。
??好像，有點糟糕的樣子。在水之賢者卡文迪許確認的時候，爆炸已經生了。
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