第四十七章 反響
薛峰沒好氣地抬頭看了一眼，淡淡道：“她就是葉安瀾。”
張子健一雙眼睛盯著葉安瀾，癡癡向薛峰問道：“原來她就是葉安瀾，高中兩年，今天才真是有幸親眼所見。她也不用聽講嗎？”
薛峰看了一眼被葉安瀾迷住的張子健，好笑地搖搖頭，林若薇、蘇雅和謝婉婷也算是一等一的美女了，也沒見張子健露出過這個樣子，這次怕是春心萌動了，可惜啊，張子健是要單相思嘍。他好意勸解道：“她為什麽不聽講，嗬嗬，恐怕她的數學成績比你還要好，應該是直追承天了。我說，子鍵，你就別動心思了，她已心屬承天了。”
“啊，我動什麽心思了。”張子健被薛峰道破了心事，尷尬地說道。
薛峰笑笑，沒有再說話，該說的都已經說了，他已經盡到朋友的責任了，至於張子健聽沒聽的進去那就由不得他了。
王大力坐在辦公室的椅子上，雙手扶著大腿，低頭不語，任憑他的班主任張亮苦口婆心的勸說，就是不為所動。此時，王大力出賣兄弟、背叛朋友的事還隻是幾個當事人，以及當事人親近的人知曉，更多的人並不知道，也並不想知道，畢竟現在是高三了，誰還有過多的閑心情去關心他人的事，即使這個人是郝承天、蘇雅，別人也僅僅是關注他們倆分手而已，至於原因誰又會去探究、挖掘。
此時的王大力又一次拒絕了班主任張老師的要求，道：“張老師，對不起，恕我無能為力。承天是承天，他有自信，我可沒有，我必須為了我的前途考慮。如果他們想補習數學的話，為什麽不去十班蹭課，王亦然現在不就去了嗎？”
張亮仍未死心，做著最後嚐試：“大力，你再好好想想，其實也占用不了你多少時間，我們也不要求你像承天一樣每天都講，一周講三節課就行。”
“不用再考慮了，我不同意，如果沒別的事，我就先走了。”王大力毫不留情的封死了張亮的希望，轉身離去，離去的背影是那麽的決絕，不帶一絲感情。
看著王大力離去的身影，張亮怔怔地站在原地，良久無可奈何地歎了口氣，他怎麽也沒有想到他新學期三大計劃的第一個計劃就這麽胎死腹中了。張亮碰了一鼻子灰，但他又不能強製王大力，每個人都有自己分享或不分享他知識的權利和自由，作為老師隻能引導，不能強求。
轉頭看了看李文和的辦公桌，沒有由來地一陣羨慕，他也是一個要強的人，自認為手裏也是抓了一把好牌，隻要他用心，也不比其他班主任差，可是現在來看，他已經落在後邊了，班級始終形不成一股凝聚力，並且還有越來越亂的趨勢，本想著讓王大力趁著給大家補習數學的機會凝聚一下人心，可惜，王大力並不接受。王亦然成績也不錯，但他有點散漫，並不是一個好的人選。，還是李文和命好啊，有承天這樣的好學生。突然他又自嘲的笑了笑，好像這還有蘇雅的功勞，如果不是為了蘇雅，郝承天肯定不會留在文科班了。
像薛峰擔心的那樣，謝婉婷從研讀郝承天的數學筆記和講課中，隱隱約約尋找到了一條適合她的路，但現在還不明晰，也許哪一天她真正尋找到了，那她的數學成績就會迎來一次大的飛躍，那時，薛峰和張子健才會發覺他倆確實又落後了。
謝婉婷剛剛回到教室，坐到自己的座位，便有幾個關係不錯的同學圍了過來，一個帶黑框眼鏡、臉上還有青春痘的女生輕聲問道：“婉婷，效果怎麽樣？”
謝婉婷抬頭嫣然一笑，道：“收獲頗多，深入淺出，化繁為簡，我今天才知道數學也可以這樣學。”
“那，你說，我們也可以去聽嗎？”青春痘女生心急地問道。
“曉姌，我覺得可以，今天又不是我一個外班的人去聽的。”謝婉婷沉默片刻，還是坦誠道。
“那，婉婷，你可不可以替我們說說，我想，由你說比我們的把握更大。”李曉姌有點激動地請求道。
謝婉婷掃視了她們一眼，委婉地拒絕道：“曉姌，我說不是不可以，但我認為還是你們去說會更好。”
李曉姌一臉的不解道：“為什麽我們去說會更好？”
謝婉婷哪能不知道她們擔心什麽，她們和郝承天平時根本就沒有過交集，無非怕被他拒絕罷了。但自己這樣答應了，日後李曉姌她們會感謝自己為她們爭取了機會，卻會把郝承天擱在一邊，怎能讓郝承天出力還不落好呢。
看著幾個焦急的姐妹，謝婉婷耐心解釋道：“你們去一則請求聽課，二則也可以當麵感謝他的幫助，顯得我們知恩圖報，豈不更好？而且郝承天很好說句話的，隻要有位置一定會答應。”看著姐妹們猶猶豫豫，謝婉婷又給他們下了一劑猛藥：“如果你們磨磨唧唧，我可不知道還有沒有名額哦。”
話音剛落，李曉姌她們幾個就忙不迭地往教室外跑去。看著們的背影，謝婉婷笑了。
“婉婷，感覺怎麽樣？可有收獲？”晚飯時，安少傑問謝婉婷道。
“阿傑，是不是對你、許傑、董傑和承天來說，數學到最後就是化繁為簡呢？”謝婉婷沒有直接回答安少傑的話，而是將她心中的一點明悟說出來。
“我覺得，數學也罷，物理也罷，走的路都是由簡入繁，再由繁到簡。”許傑嘴裏塞滿食物，口齒不清地說道。
“你吃完東西再說，我都聽不清你在說什麽。”謝婉婷笑著衝許傑道。
“哎哎，婉婷別衝我笑，我可不是你家少傑，你不知道你的笑多麽迷人嗎，會死人的。”許傑表情誇張地說道。
謝婉婷沒好氣地瞪了許傑一眼，道：“正經點，說正事。”
“婉婷，你又不是不知道他，什麽時候有過正行了。我來給你解釋吧。”安少傑道
謝婉婷微微點頭，巧笑嫣然地“嗯”了一聲。
“其實，我們大多數人能夠做到的是由簡入繁，也就是我們學習定義、定理、公式後，大量的做習題，也就是題海戰術，由簡單的習題一直做到複雜的習題，甚至於拔高題，不斷強化對這些定義、定理、公式記憶，至於是不是真正理解其中的含義就不好說了。”
許傑插嘴道：“這就和武俠的武功一樣，一般人就是根據秘籍裏的一招一式不斷強化練習，最後形成一套功法，至於是否真正了解秘籍的內涵就不得而知了，但更多的人都是僅僅記住套路而已，能夠從中參透每一招每一式內涵的就少之又少了，如果能夠舉一反三，在原有的基礎上，將武功秘籍進一步升華的，就是鳳毛麟角了。”
董傑沒好氣地看了許傑一眼，道：“你最近是不是又看武俠了？”
許傑心虛道：“我才沒看呢。”
安少傑阻止二人道：“好了，你倆別吵了，其實許傑的解釋比我的更加明了。化繁為簡，說易行難，其實，我們三個也是在做大量習題後，通過不斷的總結反思，才從中真正理解了這些定義、定理的含義，反過來，再看複雜或拔高題時，就能從中直接看出它到底考的是哪些定義、定理，接下來就簡單了。”
謝婉婷不解道：“你的意思是必須從大量習題中總結、分析嗎？我也是這麽做的，為什麽就達不到你們說的那種狀態呢？”
董傑中肯道：“長時間的積累，等積累到一定程度了，也就明了了，我猜承天現在就是給你們講怎麽化繁為簡的方法和思路吧？”
謝婉婷點點頭道：“他今天確實這樣講的。”
安少傑道：“那是他積累夠了，才會看得更透，不錯！婉婷，你聽他的課會走很多彎路。”
許傑眨了眨眼，有點不確定道：“不對，我感覺有點不對啊。”
謝婉婷疑惑道：“有什麽不對的？”
許傑：“少傑、董傑你倆能做到見題就可以分解成一個又一個的定義、定理，但你倆能給婉婷係統的講出來嗎？我說的可不是單獨講題，而是像承天這樣以課程的形式講解。”
董傑疑惑道：“你是說，他又走到我們前邊了？”
許傑：“可以這樣說，我覺得這是他這一暑假最大的成果了，有一個名師指導就是不一樣，短短一段時間就又把我們落下了。你們說，我們有沒有必要也去聽聽呢？”
董傑：“你覺得呢，我們都已經到了化繁為簡的地步了，又不用講給別人聽，還有必要浪費時間嗎！”
許傑：“如果你們班主任讓你講呢？”
董傑：“他才不會。整個高三年級，也就李老師和承天這對師徒才敢這麽做吧。”
許傑點點頭，很認同董傑的觀點，“我們郝老師也不會這樣做。”