第106章 我們是祖國未來的花朵
冉平和曾青蓮為了打造小可愛音樂團隊的知名度，他們聯手寫詞作曲，編排了一首古典音樂曲譜《我們是祖國未來的花朵》，作為比賽曲目進行參賽的。
??冉平和曾青蓮為這首曲子的歌詞大意商議了兩個月，最終定下曲譜，歌詞大意：
??我們是祖國未來的花朵，就像朝陽一樣絢爛，祖國啊祖國，我們就是你的兒女，在你最需要我們的時候，我們就挺身而出。少年強，則國強，少年弱，則國衰！我們迎著朝陽，做個挺身而出的少年，像太陽一樣噴薄而出，灑滿大地陽光，溫暖四方。
??以上段落重複一遍，歌詞簡潔意核，這首歌，以古箏為主，其它古典樂器為輔，進行演繹。眼看臨近比賽的時間不到三個月了！
??冉平每日都在場看著大家演練，王可欣是這場音樂的總指揮，冉箏箏是樂管師，方文悅為造藝師。
??看著王可欣揮舞著指揮棒，打著拍子，隨著每個音律的跳動，激昂頓挫的揮舞著每一個節拍。
??冉平在一旁聆聽小夥伴們的合奏，側耳傾聽著每種樂器的節奏，是不是哪個音譜跟不上拍，或許超前！
??他總感覺這中間有一處音樂有些不合拍，仔細聽了三場，才發現端倪，原來是吹塤的那個家夥，把握不了節奏的快慢，該停不停，該吹不吹！
??冉平馬上把吹塤的叫出來：
??“張勳，你吹的什麽狗屁塤呀？你看看，少年強，則國強，少年弱，則國衰，就這四句，配合塤樂，你吹到哪裏去了，你自己說給老師聽！”
??張勳是個快七歲的男孩，樣子靦腆，見老師批評他，頓時低下了頭，像個女生一樣，滿臉羞紅，怯羞羞的回：
??“冉老師，我，我，這塤有時候吹得出，有時候吹不出，不是我，不是我，故意拖後腿的！這，這，這······”
??冉平見錯怪他了，馬上改變了語氣，笑著說：
??“原來是這樣，是老師錯怪你了！對不起！”說完大聲叫道：“冉箏箏，你不是管理樂器的嗎？塤失靈了，這麽大的事你怎麽不知道？這是何故？”
??冉箏箏明明檢查過的，昨晚塤還好好的，怎麽就發音有問題了呢！頓時感到有些不可理喻，站起來回：
??“報告老師，我昨晚下課後就檢查過了，塤沒有什麽問題，都好好的！這放了一夜就有毛病了，不可能？”
??她滿腦疑惑，邊說邊走到張勳麵前，接過張勳遞過來的勳，看了看，就說：
??“張勳，我早上拿出來的是葫蘆塤，怎麽就變成了握塤，這是怎麽回事？”
??張勳似懂非懂的看著冉箏箏，不知道說什麽好，憋屈了半天，才說：
??“師姐，我隻會吹葫蘆塤，你拿握塤給我，怪不得我吹不來！這，能怪我嗎？”
??此刻曾世勳老爺爺走了過來，笑嗬嗬的對大家說：
??“各位同學，老師，上午好！冉老師剛才你提到的塤，實際是我故意換了張勳的塤，意思就是，在演唱途中萬一葫蘆塤出現意外不能用了，那我們怎麽辦？那這場音樂就主動退出比賽了？no，這樣可不行，於是我就給大家來了這麽一曲，就是要讓大家知道，隻要咱手裏有塤，不管什麽塤，都能應付自如，這才是最切實際的！
??剛才大家也看到了，張勳換了一種塤就不會演奏了，所以，今天我給大家普及一下塤這樂器的用途。我們傳統的塤多為卵形，古代的塤多以陶瓷為主，如今我們遺留下來的有葫蘆塤，握塤、鴛鴦塤、子母塤等一些樂器。
??葫蘆塤：帶有喉裝置，外形像葫蘆，製作上需要二次做胎，陶瓷製作工藝複雜，這種塤的近腰處最細，氣流經過此處時，可再次引起邊棱音效應，使塤的高音區音域得到適當擴展。由於塤體加長，吹奏更為方便省力，音色也較為傳統的卵形塤柔和。
??握塤：就是握著吹奏的塤，它是運用十個手指和拇指根部控製音孔。
??鴛鴦塤：是指兩個音高不同，方向相反，底座相連的連體塤。這種塤兩端各有一個吹孔，上下塤的發音孔與一般塤完全一樣，演奏時，可根據需要隨意迅速轉換。而鴛鴦塤的特點，就是音色豐富，音域增寬。但造型不美，是種比較原始塤的形體狀態，演奏時，鴛塤與鴦塤換用很不方便，而且音質變化較大，故音色不統一，這是它的缺點，因此它的缺點大，使用的人比較少見。
??子母塤：是指兩個大小不同，方向一致，左右相連的連體塤，大塤與小塤的音程關係，一般是純五度。如：大塤是g，小塤是d，根據需要還可以隨意組合。
??牛頭塤：根據寧夏回族樂器改進，10孔，音域低音5到高音2，內有隔音板，音色圓潤渾厚，高音好吹，缺點是孔稍大，音域不好擴展。
??子彈頭塤：是馮氏陶塤的最新申請的專利產品，內部仿葫蘆塤做成雙腔結構，初學任意掌握，高音好吹，缺點是不易俯吹。
??仕女塤：空穀樂器以古代仕女形象為主題設計的塤，其塤多采用中國四大名陶之一的坭興陶製作，無釉窯變為其一絕，盡顯它雍容華貴大方之氣。
??筆筒塤：外觀像筆筒性狀而得其名，常見的大多是葫蘆塤、牛頭塤、子彈頭塤，筆筒塤和卵形塤，其它塤不多見。
??梨形塤：外形像梨子，最經典的一款，一般為單腔，8孔和9孔居多，聲音共鳴，俯吹好。
??塤我給大家講解了這麽多，同學們記住了嗎？記不住不要緊，我可以寫好打印出來，每人發一份給你們！張勳同學，你過來，我告訴你怎麽吹握塤！”
??張勳聽說曾爺爺要教他握塤，馬上跑到他身邊，仔細的聽他講解。
??曾世勳笑著講解道：
??“張勳，你看好了，這握塤，跟其它塤不一樣，是靠雙手握著的，以大拇指根部調節，來變換十個手指吹孔動作的，你看看，這音孔，拇指根部動一下，將自己想發音的孔打開，就這樣，對，就這樣······”他做著示範給他看，手把手的指導著。
??在曾世勳的慢慢講解下，張勳一天就掌握了握塤的要領！吹奏起來也得心應手了！經過不斷練習，馬上就能參與演奏了。
??第三天再次演奏《我們是祖國未來的花朵》時，再也沒有出現跟不上節奏的事情······
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