第九十二章
“很多年前，嗯，現在也總是有這種說法，說是一本好書能夠改變人生，還有許多出版書的腰封上會寫這樣的推薦語，說什麽，人生必讀，不讀會後悔。那時候我對這個說法非常嗤之以鼻，我認為單是一本書是很難改變人的一生的，如果一個人的思維方式那麽簡單就被一本書給左右了，隻能說明這個人單純就是沒有自己想法的蠢家夥，但近幾年，我卻有些認同起這樣的說法了。”
爾嘉肆不知道臨簡霧突然這麽講是出於什麽理由，但是臨簡霧就是有這樣的一種魔力，當臨簡霧要開口講話時，她便隻能聽著了。
“人生有限，人的選擇也常常有限，我們能夠做的事情也是相當有限，對許多事物的了解更是有限，做了一件事就很難有時間去做另外一件事，但許多不懂的東西都需要去懂，才能明白。書籍就提供了這樣的一種渠道，那種莫名的心情，那種自己未曾經曆過的人生，不曾聞見的風景，有人以文字的形式付諸到了筆端，便是給人勾引起打心底裏起的那種向往，對自己的了解更進一步。一本好書能夠改變人生？也許是的，不過比起這種說法，我更喜歡另一種……”
“……便如此時此刻我們所經曆的人生，其實便是我們經曆過的一切在潛移默化中，不知不覺改變了的人生。”
“不說是書，就是遇見的事，碰到的人，玩過的遊戲，穿過的衣服，居住的場所，可供酣睡的床鋪，就是，喝過的不同地方的水，也能起到這樣的功用。”
臨簡霧望著爾嘉肆：“聽說你想要知道有關於我的事情，我就在想，要用什麽樣的方式來和講，才能讓你更加了解我的為人。想了想，還是這樣的方式更好一些。畢竟我就說不來什麽直來直去的話啊。”
不等爾嘉肆開口，臨簡霧已然從書架上拿下了一本書，她似乎是隨手拿的，這是一本人教版的小學語文課本，爾嘉肆光看封麵就認出來了，真沒想到，一間書店還能把這樣的東西擺上書架，這是能夠當門麵來賣的？所以說雖然像是三十年前，但畢竟不是三十年前，但臨簡霧也沒有再把書放回去，重新再挑選的意思，她翻開目錄便是說：“爾嘉肆，先聽我講一講我關於這本書的事情，再和你講我和你的事情，以及我和林辰叁的事情好不好？”
爾嘉肆很想開口拒絕，但是已經跟著臨簡霧來到了這裏，她對臨簡霧說不上很了解，但是她很知道，談話聊天若是不隨著臨簡霧的意，很有可能到後麵說了很多，聊了很多，一回頭就會發覺其實臨簡霧什麽也沒說，倒是自己的底被透了個幹幹淨淨，而臨簡霧已然是這麽說了，真的再兜圈子也無甚意義，諸種原因使她不得不答：“我倒是想知道你拿一本小學語文課本能說出個什麽來。”
“小學語文課本，當然就是說小學上語文課的事情了。”臨簡霧按照目錄顯示的頁數，第１２２頁，她翻開至那頁課本，“這是四年級上冊語文書裏麵的課文，講的是少年周總理的事，《為中華之崛起而讀書》，不知道你有沒有印象，這課文不長，幾百字而已，幾分鍾，我念你聽一聽。”說著就捧起書念了起來：“十二歲那年，周／恩來離開家鄉，來到了東北。當時的東北……”
臨簡霧朗誦的能力還是在爾嘉肆麵前第一次得到展現，爾嘉肆從臨簡霧那充滿豐沛情感的聲調和複雜的目光中立刻感覺到這個人和自己剛才的想象大為不同。尤其在聽到文中，魏校長向同學們提出的那一個問題：‘請問諸生為什麽而讀書？’。她不由得大受震撼。這個問題是目前最困囿於她的，她已然很難想象臨簡霧是隨手拿的這本書。
‘為中華之崛起而讀書’，雖然是周總理在差不多一個世紀以前說的話，但是放到現在也不過時，臨簡霧將這篇課文念給她聽，對爾嘉肆來說，那種同調之感油然而生，她幾乎是在臨簡霧課文才念完的當時便是開口：“我有印象。”
念完了這篇課文，臨簡霧便是將課本再翻頁，後麵接的便是一行田字格的生字和兩個教學目標，然後到下一篇課文為止，這一頁還有大片的空白：“小學時，我最喜歡這篇課文。我那時候除了聽老師講課，還將教輔書上關於這篇課文的分析全部謄抄到了課本的這處空白上，抄了有兩節語文課，筆記是滿滿當當的。方便每次再看時都能記憶深刻。”
爾嘉肆才似乎明白了臨簡霧先給她其關於這本書的意圖，心中有了感悟。這不光是為了回憶往昔。浪費時間嗎？也不是，這麽做其實就是有意節省時間，隻有一個目的，便如臨簡霧所說的：更能讓彼此了解彼此。
我知你爾嘉肆當前最煩惱的是什麽。你所煩惱的事我也曾煩惱過。
為人同誌向，你我應如是。
然後在對彼此有了初步的判定之後，才有和平談話的基礎，很多話才好攤開了來講，就不會被認為是攀什麽舊情，翻什麽舊賬。這樣臨簡霧說的話，爾嘉肆才會聽，才能聽得進去。
與其說一千道一萬的苦口婆心，一切盡在不言中的那種心心相印，顯然效率要高上許多。
這是一個引子，爾嘉肆全身的戒備鬆弛了下來：“我和你在一起時，你沒和我說過這些。”
在往常爾嘉肆對於臨簡霧的印象中，臨簡霧並不像是一個理想主義者，很多時候都現實的可以，她還不知曉臨簡霧竟然有這一麵。
“因為找不到時機來說呀。”臨簡霧合上書，將這冊已經完成當前使命的小學課本放回了書架上，“爾嘉肆你，一直以來想要在我麵前做到最好，而那副最好的樣子，並不包括這些吧？”
爾嘉肆不知道該怎麽描繪那種感覺：“我隻是覺得，我還在上學，你已經上班好幾年了，我所煩惱的這種事，如果要對你講的話，一來是覺得我會不好意思，二來是覺得你會認為我在小題大做。”
“但戀人要起到的作用不就是這些嗎？”臨簡霧的手指落在書架上，往上數兩排，是《我的朋友很少》，《我的青春戀愛物語果然有問題》，《我女友與青梅竹馬的慘烈修羅場》的單行本，分類竟然在外國兒童文學裏麵，“不過前提是你願意告訴我，你若不說，我自然也不會那麽不識相地湊上去問。”
“我……”爾嘉肆陡然覺得有些無力，“這是分手的原因嗎？”
“不是。”
“嗯？”
“愛一個人，不愛一個人，很難說得清是什麽道理吧？”臨簡霧忽然這麽發問，這次她沒有自問自答。
爾嘉肆奇怪起來：“我還以為像你這樣的人不會對此產生疑問呢。”
“雖然說知道一加一是等於二的，但是一加一為什麽等於二，我確實是不知道的。”
“是嗎？”
“對我來說，愛情不是什麽大不了的東西，是穿插在電影或話劇之間的樂曲，飯後的甜點，工作之餘的娛樂，日常生活中許多瑣碎事物中的一件事。如果有人將愛情視作是個人人生的頭等大事，我一定認為那個人從出生開始就沒把大腦從羊水裏帶出來……古往今來的許多愛情故事，雖然表麵上說的都是愛情，但是又統統講的不是愛情，隻是太多人單單隻看見了愛情。所以……”臨簡霧停頓了一下，她語氣清冷，有情緒波動也不會讓人感覺明顯，“戀愛的對象是誰，對我而言，沒那麽重要。重要的是，和那樣的戀愛對象談戀愛能夠讓我了解多少自己。以前的我做事隻看結果，但現在，至少在談戀愛這件事上，我會更看重過程的價值。”
“不過雖然話是這麽講，也許我還不曾有一次邁入過關於愛情的這條河流也說不定……畢竟我連自己是什麽樣的人還不清楚……我隻是知道……我在喜歡……”
爾嘉肆趕緊擺了擺手：“等等，等等，你說的什麽？讓我緩緩……”原地深吸一口氣後，她才接著說：“你和我一樣，是先交往然後確定喜歡的類型嗎？””
“應該是說，我在要和你分手的前一秒才發現我對你的不喜歡。”臨簡霧糾正說。
“有什麽區別嗎？”
“有啊。你的那種說法說的好像我是個玩弄人感情的人渣，但其實是因為人都是會變的。”臨簡霧說出這種話，也仿佛是在講一件非常尋常的事，“直到和你分手的前一秒，我都是喜歡你的，這一點是確定的。”
就是人渣啊，臨簡霧。
爾嘉肆感覺自己完全不能和臨簡霧的腦回路同調了，她們的確不是一路人，事到如今，的確沒什麽好說的了，就隻剩下最後一個問題：“你也是以這樣的心情在和林辰叁談戀愛的麽？”
“這樣的心情是指？”
爾嘉肆認為臨簡霧完全是不知道自己的錯處，不得不鄭重起來：“把戀愛對象當做是了解自己的工具！！！”