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第八十二章 甘露濟世、真靈識毒

  就在剛才,與六係會試中許年援引自孫子兵法的一句讓方教諭反複琢磨動容不已,同時也讓其他五係之人刮目相看陷入深思。


  其疾如風,其徐如林,侵掠如火,不動如山,難知如陰,動如雷霆!

  妙、妙啊!

  文韜閣這一觀畫有感的選題,並無固定答案,全靠個人臨場發揮,簽筒中不過就是十餘隻木簽,抽到同樣試題的幾率很大,先前進入會試的考生有三人也抽到此題,相較於許年回答的驚豔全場,其這三名考生就顯得極為普通,甚至大落下風了。


  比如有考生言道:山裏萬物陷入火海,悲生靈之多艱,歎烈火之無情。這是大多數人見到這幅烈火焚山圖的第一感受,答案當然沒錯,但是浮於表麵落了下乘

  還有言道,木燃生火,風助火勢,其能可破山石,其威可震眾生。這一回答當是結合了考生對風火木三行元素的理解,比剛才稍有深入,但拘泥於五行之力,無法跳出桎梏,還是不如那來自華夏古兵法中經過兩千年錘煉的精妙之語。


  會試還在繼續,在方教諭撿到寶似的目光中,少年來到了第五張書案前。


  因為許年表現的出色,教諭們對其期許頗深,故而用在他身上的時間頗多,別人有隻選了一係書案回答最快三分鍾即出大帳的,也有選擇兩三個書案最長十分鍾離場的,而現在帳中少年已經用時近八百息,早就過了十分鍾。


  第五張書案後是一位慈眉善目的中年婦人,歲月似是不曾在她身上留下太多痕跡,發色烏黑眼角無紋保養得很好,紫竹木釵穿過烏發身著紅色文士袍又更平添了幾分麗色。


  這就是甘露院的藍柯藍教諭吧,如果不是曾聽方望說過藍教諭已經五十多歲,在他的感官中一定會把冠在婦人前的“中年”二字給去掉。


  沒有過多言語,行禮之後便是抽簽,竹簡落下題目亦出辨識出五種有毒的藥材。


  許年看著空空如也的書案不禁有些疑惑,什麽也沒有如何辨別,難不成這是道實踐題需要上山現場考察麽?那這也未免太過耗時了吧。


  不過他的疑惑並沒有持續多久,很快就得到了解答,在藍教諭將竹簡遞給身後的黑袍教習後,有個紫漆描金木盒從大帳後半部悄然飛起緩緩而至。


  木盒無人去動卻哢的一聲輕響便自動打開,迎麵而來的是混合在一起難以名狀的草藥香氣,再細細看去,那金絲絨布上全是瓶瓶罐罐和盤盤碗碗,敞開的盤碗中有各種奇異的花草,密封瓶罐內有各式詭異的內髒。


  不可以打開接觸,隻能近觀辨識,如果放在前生的華夏,即便是經年老中醫也難以找出正確答案,但這裏是雙月之下的世界,神書之力帶來的真靈和元氣有各種妙用,如果說前麵是綜合考察靈性悟性,那麽辨識藥材這個環節即是專一考察的感知對藥理的感知同時也是對萬物的感知。


  書院的用意是如此,考生們的表現與最終的成長也能驗證這一結果。此刻反觀許年這邊,前生的經驗對此時的狀況毫無作用,他又不是醫學院的學生,他隻是個師範教師而已,專業也不過是漢語言。


  但是前生經驗沒用,今生的經曆可以彌補,十五年的青龍山獵人生活,在父親的教導下常見的草藥他還是認識的,比如左下角這株小葉齒緣的植物,其名叫做山薊,甘溫無毒,煎服可以緩解腹痛再比如這株鮮紅配長葉的植物,其名蠻薑也被稱為紅豆蔻,苦寒無毒,塗抹於患處可以止血,是山中打獵時常用的藥物,據說金瘡藥的主要成分就來源於此。

  木盒中的藥物共有二十一種,許年依照經驗排除了九種植物類,一種生物類藥材,選出一種色澤鮮豔的蘑菇為有毒之物。接下來的就是從剩下十種藥材中選出另外四個有毒性的時刻了。


  體內真靈附著著些許天地元氣離體而出,如同一隻無形的絲線探向瓶罐之中,此刻的少年已經閉上了雙眼用於更為全神貫注的感知藥性。


  這個透明罐子內是藥液泡著的不知是從何種動物身上割下的肉塊,慘綠的顏色還有點點汙濁的泡沫,看上去極為惡心,若是僅憑外形來看這定然大幾率是有毒的,但在許年延展而出的真靈探到罐內之時,卻有一種清涼舒服的感覺襲來,連真靈元氣也活潑起來。


  有益於振奮精神,調動真靈元氣,這大概率是無毒的了,許年默默在心中將其排除在外。


  借助神書之力而衍生出的真靈和調動的元氣,許年靠著敏銳的感覺雙目微閉繼續挑選著,最終有五個藥材被他圈了出來。


  “先生,晚輩挑選完畢,這五種許是有毒的。”


  許年躬身行禮後等待著藍教諭的評判。


  “你並非出自醫藥世家,對了四種,也是難得。”


  藍教諭微微頷首道,“紅帽白斑,這是莓菇,可致人四肢無力並引起幻覺色青且潤,這是花雀膽,焚燒研磨後如水無味三息致死”


  藍教諭詳細的解釋了許年所挑選出的四種有毒藥材,其後話語未停,又指著他選錯的那瓶泡著的筋狀物道:“腐臭且粘稠,這是毒沼蜥的筋,無毒,有解霧瘴之妙用。”


  “那哪一個是最後一個有毒的藥材?”許年不由得好奇的發問道,依照剛才的感知,他並未察覺到其他藥材有什麽不妥之處。


  “色或褐或黑,香氣悠韻,殼脆且酥,這是梅的果殼。”


  藍教諭溫和一笑並未接話,直接指著角落上的一盤不起眼的果殼道,“研磨成粉混與鬆脂,凝而成香燃之無味,聞之舒適無比甚是怡人,但十息之後可令人真靈盡去四肢酸軟,其毒性斥之而去思之又生難以盡去如纏綿之情,故曰梅。”


  “可是我的感知中,它並無問題”


  有人能悉心指點一二許年求之不得,不禁又問了下去,不過這次藍教諭並未回答,隻是笑而不語,那意思似是想要少年自己去領悟。


  這時麵前的金線木盒也隨之關閉,許年見此並未再做強求,畢竟還是在會試中,自己貌似已經在大帳中呆了許久,也不知道有沒有時間限製。


  就在少年放棄追問即將走向最後的書案之時,一個清冷淡然的女聲從藍教諭身後傳來,許年循聲看去,那是位容顏姣好的女教習,黑色袍服上繡著金紋紫荊花。


  同為甘露院的兩位教習頗有些訝異看著身旁的同僚,以性子清冷著稱的箜篌教習為何會主動為一個會試考生解惑?這不符合常理啊!

  不錯,


  說話的正是甘露院的冰美人,教習沈箜篌。愛看的你,怎能不關注這個公眾號,V信搜索:rdww444或熱度網文,一起暢聊網文吧~

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