第一百五五章
雪災帶來的影響, 除去凍死人以外，還有交通不通、冬苗損失、房屋倒塌等, 今年的雪災發展在江蘇、太湖等地的尤其嚴重, 湖中結成的冰造成船隻不通，地方官府當即下令封湖，禁止船隻通行。
??靠湖吃湖的百姓, 則靠朝廷救濟糧撐過這段時間的艱辛。
??胤礽跟在康熙身邊, 接收到最多的就是各地雪情、災情的上奏。
??康熙道：“朕尤記得年初時，保成擔憂連日大雪造成災害, 與仙獸一同將那防災減災書歸納成冊, 刊印數發於地方, 大雪不停, 朕心亦憂, 下令各地方官、各地方駐軍潛心學習。”
??還順著保成的意思, 下令令百姓也跟著學，要求地方官派小吏張貼布告，朗讀防災救災手冊。
??“如此前前後後折騰了一通, 結果雪停了, 也還好雪停了。以年初時的儲糧情況, 及防災減災的準備情況而言, 損失必不會小到哪裏去。”
??這防災減災, 防患於未然, 今日用不到, 未來總會用到，折騰一番好歹將該布置的布置下去了，也不算是白白浪費的。
??“朕繼位以來, 所遇上大大小小的災情數不勝數, 難道真是朕這皇帝當的失德，令老天都責罰嗎？”
??帝王在禦前自嘲，而應召前來的官員不敢輕易搭話。
??胤礽見氣氛有些凝固，無形的壓抑感覺，令處理政務的禦書房中都冷上了好幾度，開口道：“汗阿瑪明知道地理知識與天文知識，怎麽又怪起老天爺和自己來了。”
??這話也就隻有太子能說得出口，也唯有致力於推行防災救災指南的他，在這個時候開口最能寬慰到康熙。
??康熙搖了搖頭：“朕知道又有何用？”
??天下人不知，百姓不知，日子過得不好，則生民怨，起亂子。
??也虧得年初布置了一番，因朝廷雷聲巨大的推行，各地方官員誠惶誠恐照著做，在無災時安排好了充分的防災措施，無論是藥草、糧種、還是糧食儲備，都比前一年高出三成。聽了小吏通報防災指南的百姓家中加固房屋，但凡是在這一年中有好好按照手冊做預防工作的，遇災之時抗災能力都堅韌不少。
??寒潮不可避免，現在朝廷所能做的，唯有下達各項政令將災難損失降低到最小。
??江蘇巡撫丁思孔，待在巡撫位上四年沒能挪過位置，因幫助於成龍查案而得罪京城朝廷權貴，升遷之事遙遙無期。
??年末雪災，江蘇是受災最嚴重的地方，也是這丁思孔，在年初官府推行下來防災救災指南時，嚴肅地將其當做頭等大事來做，一步一步，皆按照朝廷要求，甚至做得更多，他不僅派遣小吏們張貼布告，朗讀其內容，還出錢招當地讀書人抄錄起來，傳達給各鄉裏，要求百姓們將這些知識牢記在心。
??以丁思孔在江蘇“青天大老爺”的良好名聲做擔保，百姓們如實照著做。
??丁思孔與於成龍寫信中提到：
??這防災減災，是年初時朝廷下達命令推行下來的，令底層百姓們都學得、知曉的知識，有了這些知識，應對災難時心下就安定，知道該怎麽做了。民智的開化教育重要之處就在於此。所以我在地方上興建學堂，招底層百姓進行啟蒙教育，驅除蒙昧，這事做得正確。若我的治下能夠人人都識字，人人都懂一些知識，也許結果會更好。
??百姓識字明事理，丁思孔的說法有些過於理想了，若真如此做，恐怕不為朝廷所接受。
??沉浮官場一生的於成龍隱晦地勸說了丁思孔：我朝自先祖以來，就奉行愚民之策，民智未開，方能好治理，這事兒你我皆要心中有數，嘴上不能說出來，但心要如同明鏡一樣知道上頭在忌諱什麽，這樣才能安穩地在官場中找到自己的立身之地，才有機會去施展自己的抱負。
??丁思孔這官場新人，有幾分於成龍年輕時的影子，能力絕佳，還認死理。
??這究竟是不知變通，還是因為年輕，沒有見識到黑暗一麵，心中對光明，對朝廷仍然抱著美好的期望與幻想呢？
??丁思孔反駁了於成龍，聽懂了他隱晦的提醒，卻不讚同，並且還上奏了一份奏書，遞交給上級，請求送往京城。
??奏書講的自是勸說朝廷開化民智一事。
??丁思孔：微臣以為，百姓懂字，明白事理，隻會令地方官治理時更加輕鬆，政令推行下去時可以解釋清楚、大家都弄得明白，如此百姓們就願意配合，政令就可以事半功倍地去完成。
??在他的心目中，底層百姓是多麽的淳樸又美好，他們有勤勞的雙手，有樸實的內心，而他們的訴求，隻有吃飽穿暖，誰若是能讓他們吃飽穿暖，媳婦孩子熱炕頭，誰就是他們的青天大老爺。
??開化民智不會令這些樸實的百姓改變自己的本性，他們也不會好端端地去造反，就如同這一回的防災救災指南，正是因為推行了下去，百姓與官府之間多一份理解，江蘇雖然受災最為嚴重，卻也是最團結、凝聚的地方。
??丁思孔還在上奏中提到了一個較為敏感的話題：官民矛盾。
??官民矛盾，是造成百姓造反，威脅社會穩定的最重要因素。
??大清的官員在百姓的心目中，往往是高不可攀的，百姓不理解政令會帶來什麽，隻知道自己的日子越來越苦，天災人禍的降臨令他們的日子雪上加霜，於是心懷怨憤。
??緩解官民矛盾，僅僅依靠地方官德行高還不夠，還需要開啟民智以令官民之間可進行溝通，依靠律法，可以使地方官做到公私分明。
??丁思孔的上奏，在一片成熟雪災的奏折中尤其醒目。
??誰都知道江蘇是最嚴重的受災地方，可江蘇按察使金鎮在監督江蘇布政使巡撫丁思孔時，上奏誇獎了江蘇對災情“應對得度”，甚至用了“江蘇百姓凝集一心，共抗災情”，“眾誌成城，令臣心生動容。”等句式。
??有了這樣一份優秀的治理例子在前，丁思孔的奏折有了“實踐”的說服力。
??也正是因為對江蘇災情的重視，這份奏折先是到了內閣手中，又送到了康熙手中。
??內閣學士們不會因為丁思孔所提意見不合適而壓著奏折不上報，是生是死，一切皆在於丁思孔，與他們何幹？
??胤礽也瞅見了這份奏折，康熙見他關心江蘇災情，心裏冒出了個念頭：若是保成見到這奏折，怕是讚成丁思孔所寫的。
??然開啟民智四個字，說得容易，所帶來的後果又豈是三言兩語能夠道清的？
??丁思孔建學堂，開蒙學那隻是小打小鬧，還能做為政績來上報，再多的就不能有了。
??康熙沒有猶豫，而是將那封奏折，遞給了胤礽看。
??胤礽眼睛一亮：“這是丁思孔治理江蘇成功的心得啊！難得他願意將心得分享給大家，值得借鑒。”
??康熙眉頭一跳：“你很讚成丁思孔說的開啟民智之事？”
??胤礽點了點頭，如康熙所料地大力稱讚了丁思孔：“待在紫禁城中看雪，那雪潔白又美麗，唯有手中沉甸甸的奏折，在訴說著紫禁城這一方安逸天地外的民間疾苦。防災減災指南，其實就是開啟民智的一種，丁思孔的意思，也不知讓百姓們去學那些之乎者也，其根本目地，在於增強百姓的‘生存能力’，如此可應對天災人禍，就如這一次的雪災，沒有一個人說年初時推行防災減災指南不好。”
??“汗阿瑪，丁大人說得也不完全正確，他的想法確實有些理想化，但是他卻將它們運用到了實踐中，證明這是可行的。”
??胤礽總是會說一些比較新穎的詞匯，康熙琢磨那些字句的意思，倒也能聽個明白，偶爾還能記住一些胤礽的話。
??“你又要說那句‘實踐是檢驗真理的唯一標準’？”
??胤礽瞥了一眼偷笑的小美，點了點頭。
??每當胤礽用新詞的時候，小美都會是想笑又憋著的樣子，比如他的用詞“理想化”、“生存能力”，這些不都是小美教的，也不知道它在笑什麽。
??“兒臣覺得，丁思孔的治理經驗很值得借鑒，開啟民智的事兒，也可以交給文部來做，比如這一次雪災，朝廷花大力氣去防災，治災，光做怎麽夠呢？得說給天下百姓知道，這就是丁大人所說的緩解官民矛盾，加深溝通。”
??胤礽還指出了幾個人名，盡是在平日裏給康熙上奏拍馬屁，不言實事的官員人名。
??帝王批閱奏折，看到這類奏折心情好的時候會拜讀一下，大部分時候則是批個已閱就得了，幾個文采斐然，善於用各種言語誇他的臣子，那名字都眼熟的很。
??他一聽胤礽提起這幾人，右眼皮就突突跳了兩下。
??“你提他們幹什麽？現在是治災的時候。”災情期間就不必要這群馬屁精上奏來誇他了吧？
??“平時他們可以變著花兒來誇汗阿瑪，可見他們的文采功底特別好，現在文部正需要這樣的人才來投稿幫忙搞宣傳。”
??“誇一誇朝廷的防災救災指南，誇誇大家心目中的青天大老爺，立幾個好的地方官榜樣，再為雪災以後的重建做做動員，最主要的是，要誇誇老百姓們自己以勤勞的雙手去對抗天災，災難是無情的，但是人有情。誇百姓很有用的，增加的參與感，認同感。”
??康熙：“……”
??“汗阿瑪，宣傳可以增加理解，緩解民怨，天災無情，沒人會把它怪到您的頭上。地方官天高地遠在外，若蒙蔽汗阿瑪，除去按察使監督以外，在以往唯有靠汗阿瑪巡視方能體察民情。現在增加宣傳，讓百姓們都知道您下達的救災政令，哪一位地方官在這事兒上偷懶不就一目了然了？文部成立至今，最大的作用就在於此了。”
??總之，在胤礽眼中，沒有一個朝廷官員是無能的，每一個人都是有潛力的毛驢，即使是幾個馬屁精，那也能在特殊時期派上用處。
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