第九九章
康熙拍了拍坐在自己大腿上翻奏章的胤礽, 幽幽說道：“保成啊，朕好像已經三天沒有揍過孩子了。”
??胤礽毛骨悚然, 一扭屁股就想要從他大腿上逃下來, 可小兔子都已經被綁在火山口了，想逃也逃不掉啦！
??“你怕什麽？朕是那種隨便打孩子的人嗎？”康熙微笑按住他：“朕再給你次機會，你好好說。”
??“嗚……”, 胤礽求助地望向小美, 發現之前被他坑過的小美正用屁股對著自己。
??“那個，汗阿瑪, 兒臣是說, 朝中重臣普遍年紀都大了, 您都說杜太師傅都祈求三次了才答應, ”胤礽小聲解釋：“所以能不能, 多照顧一下年邁老臣, 也好為年輕一些的能人挪出地方來呢？”
??“你懂什麽，越是高的職位，裏麵牽扯越多, 能做到高官的都是資曆深厚之人, 大多在官場沉浮一生, ”康熙也納悶了, 往年祈休, 稱病死亡的折子各地方約是隔月送來, 這兒這是碰了個巧合, 讓保成給看到了。
??“朝堂上也不是一直在死臣子，”康熙道：“這是趕巧了。”
??帝王的話語沒有什麽說服力，然而胤礽背對著他, 康熙也看不見兒子的麵部表情。
??“況且科舉鄉試已於去年完成, 今年就要舉行會試，你看這一本奏，就是朕擬定的會試考官上奏的。”
??胤礽順著康熙的指點去看了看署名，會試主考官，吏部尚書黃機、工部尚書朱之弼，副考官翰林院職掌陳挺敬，戶部左侍郎李天馥。
??武會試主考官杜臻。
??“今年的太和殿殿試，保成能有機會看到，”康熙道：“看看我大清今年的狀元郎會是哪家兒郎。”
??胤礽果真感興趣：“就是考生們都到太和殿這兒來考試了，考什麽呢？”
??“策論。”
??“自然是策論，考的內容，則是治國之道。”
??康熙問胤礽：“保成現在也會寫論了，是杜立德教你的吧？至於策論要如何寫的有模有樣，你日後長大，終是要上奏給朕文章，與朕探討治國理念的，在寫文章之上可不能荒廢。”
??說著說著，康熙就為胤礽布置了作業：“今日隨著朕上朝，批閱奏折，你有什麽新的體會，不如就寫一文章給朕，日後朕每天會指點你寫文章的方式，還有你那字跡，雖清晰明了，卻也一板一眼沒什麽風骨，多去練練字，朕當初練的是董其昌字體，其字體吸收古人字體之精華融和大成，頗有‘顏骨趙姿’，保成呢，可要與朕練一樣的字？”
??董其昌最拿手的是草字和小楷，而汗阿瑪就寫了一手的草字。
??胤礽咕噥道：“您的草字龍飛鳳舞，氣勢蓬勃，頗具帝王威風，兒臣一個小孩子剛開始接觸董其昌字體時，連他寫的草字都看不懂，比起董其昌，兒臣更喜歡歐陽詢的字。”
??歐陽詢的字圓正，縱橫輕重適宜，長短合適，寫的時候能凝神靜心，最好的是寫的字多了，絲毫不顯得亂，而是一個一個如同排隊一樣橫看豎看都排列整齊，胤礽就喜歡排列整齊的字，要是讓他寫字哪裏突出一撇，哪裏漏出缺口，這比揍他小屁股還要難受。
??“歐體也是不錯，正楷在古時有‘翰墨之冠’的美譽，其草書亦迭蕩流通，氣勢恢宏，”康熙並不限製孩子發展自我風格，歐陽詢的字體寫出來文章賞心悅目，練得好了，也能自成大家風骨。
??“多練練，練出自己的筆鋒與勁道。”
??胤礽應下了，寫小作文的時候尤其注意寫字的規整，從小就練習，寫的工整清晰，自己看了也舒服。
??小美稱讚胤礽。
??小朋友的毛筆字好有印刷出來的感覺，超棒！
??陪伴汗阿瑪批閱奏折的時間過得飛快，為了教好兒子，康熙批閱奏折的時間比往日裏延遲了半個時辰才結束。
??父子二人用過膳食，康熙就召集心腹臣子前來議事，讓胤礽自己回昭仁殿去寫布置給他的作業。
??“今日你看了那麽多臣子的奏折，心裏對臣子們上奏給帝王的奏章可有了大致印象？也不知朕幾時能夠收到太子寫給朕的奏章，”康熙明示胤礽：朕想看你寫的折子，快寫點什麽讓朕高興高興。
??上奏章給汗阿瑪？
??康熙還將臣子們寫給他上奏精彩的文章給保留了下來，開後門似的去開了自己的庫存，拿了一本王熙曾經在吳三桂作亂時寫給他的一份奏折給胤礽看。
??這份奏折全文無任何繁瑣句式，以清晰嚴明的思路，犀利的言語為康熙論述了“誅殺吳應熊”的重要性，其言：吳三桂乃小人，昔日背棄舊主，今日背棄新主，其心中唯有野心，沒有感情，因此，吳應熊已經不具備“質子”的作用，用吳應熊之性命已經難以說服吳三桂投降。吳三桂專製滇中，於衡州稱帝，此舉並無顧忌自己的親兒子。誅殺吳應熊，可正軍中士氣，令天下人見皇上平亂決心。
??胤礽撓了撓頭，王熙，就是那位五十多歲的漢臣，他有一些印象，之前在批閱奏折的時候就有看到他的折子。
??這位在漢臣中有高德盛名，為官清廉又勤懇幹活的好父母官，似乎對三姥爺成見很深。
??小美湊了過來，老虎須抖動著，緊挨胤礽，想引起他的注意力。
??胤礽揮了揮手：“孤要寫文章了，就學著王熙的格式與筆鋒來寫，汗阿瑪還等著看呢，小美一邊玩去。”
??剛才是誰拿屁股對著他的，在最關鍵的時候小美竟然用屁股對著他，胤礽生氣了，決定半個時辰不理小美！
??係統沮喪地聾著腦袋。
??小朋友真的不需要小美了嗎？您如果需要資料，小美可以為您提供輔助服務。
??白虎可憐巴巴博取胤礽注意力。
??胤礽猶豫了下，最終口是心非地告訴它：“這回就原諒你了，下次小美再見死不救，孤就真的要傷心了。”
??可如果小美給您出主意，可能弄巧成拙，反而讓您挨了一頓胖揍。
??白虎擺事實講道理，列舉自己曾經做過的糗事。
??胤礽轉念一想，還真那麽回事，頓時心氣兒就順了。
??最終，胤礽還是與小美和好了，在係統的幫助下，胤礽完成了一篇長達萬字的上奏！
??他在文章標題寫道：論朝廷大臣退休養老製度推行的影響與可行性。
??朝中臣子有的人為大清操勞一生，矜矜業業為皇上做事，勤勤懇懇為百姓謀福祉，有的人年紀還沒有到，皇上就嫌棄他精於鑽研，在朝堂樹立黨羽，那是因為他做官為的是名利，為的是權勢欲望與後人。有的人兩袖清風，同樣為官，卻聖潔高德，到了年紀皇上仍然舍不得讓他退休高老。
??為官時有權有錢，退休後什麽都沒有。若推行朝臣高官養老製度，讓兩袖清風的好官不至於在晚年餓死，令鑽營名利權勢的官提前知道自己到了年紀就要退休，不可賴在職位上繼續庇佑家人。朝廷越高職位的官，往往越是年紀大的人在做。
??老年人眼神耳朵不好，身心都不宜操勞，可能犯錯，也可能累病，犯小錯時皇上會為難，因為他們的往日功績不能重罰，累病時又造成了崗位上沒有人幹活，影響公務運轉。而越是高德且沒有犯錯的老臣，皇上越不能下手將他們“貶官”，這也就造成了如今朝堂高官“虛銜”高，且越來越多的局麵。
??推廣退休養老製度，可以令老臣們心中有保障，想要頤養天年的有個“盼頭”，也能令皇上有理由空出最重要的位置，留給能夠勝任這個位置的人來坐，有利於朝堂公務順利運行下去。
??文末，胤礽又寫了：“皇父明睿，恐怕也知兒臣亦有私心。”
??從這一句話開始，胤礽的文章畫風一變，從剛才的嚴肅論述，一下子變成了屬於胤礽“小嘴叭叭叭”畫風的絮絮叨叨。
??雖然您已經讚同杜太師傅退休回家養老了，但是兒臣還是想要為太師傅說一說話，太師傅為大清操勞一生，又兩袖清風，生活又簡樸，兒臣就想著，能不能為敬愛的師長在汗阿瑪這兒討個恩賜。可是像太師傅這樣高風亮節的人是不會希望自己帶著大批賞賜風風光光撈上一筆退休的，日後若是讓心懷叵測的人看到了還會盯上太師傅，盯上汗阿瑪的庫存。而退休養老製度，可以從製度上為年老官員提供養老保障，以下是兒臣對退休養老之製的拙見。
??養老之製，重要在於兩點：醫與財。
??年老的人身體上有許多毛病，需要看大夫，若朝堂高官退休養老，可獲得優秀的大夫為他們的身體疾病進行診治。
??年老的人需要“退休金”，這個退休金，可以像俸祿一樣領，官職越高，為大清貢獻越多的官員則退休金越高，大清高官本就不多，而多的是矜矜業業操勞病逝在任上的小官，對於這些人，難道也不該都照顧到嗎？
??若推行舉措，這筆錢的支出對於戶部來說或許是多出來的，但官員俸祿每年有多少，朝堂規定地清清楚楚，大家日子都過得緊巴巴，日後老了還沒有保障，可不得想辦法在任職的時候多撈些好處。兒臣覺得，錢不是節省出來的，而是賺出來的，戶部若不富有，則應開源，而非節省年邁老臣的養老錢。
??況且這筆錢遠遠比不上汗阿瑪修宮殿的錢啊！
??胤礽：“臣意嫩弱，所思所想都受限於今學也，心天真，或然或慮不周處，望汗阿瑪息怒。”
??“此為兒臣第一奏，見臣之謹書近萬字份上，願阿瑪勿再揍兒小尻矣，臣亦重顏麵。”
??寫完這些，胤礽等著康熙召見，萬分期待地將自己的上奏遞給了康熙。
??整篇奏書，格式參考的王熙，言辭句式也是參考王熙，前邊用詞謹慎，通篇讀下來還真有幾分妙處，乍一看康熙剛嘀咕怎麽太子又“不務正業”，待細細讀下來，幾乎都要被胤礽給說服了。
??推廣朝官退休之製，倒是免去了他厚賞年邁老臣，撫恤其後人這方麵的花銷。
??康熙眉頭舒展看，點了點頭：“開始有一點會寫文章的樣子了。”
??看到後麵，獨屬於胤礽畫風的句式撲麵而來，這孩子顯然是沒有崩住自己的文風，直接給寫崩了。
??這孩子，就不該提早誇他！
??胤礽被誇獎後，抬頭挺胸，臉頰紅撲撲的，康熙見之，即將說出口的訓斥話硬是憋了回去。
??他深吸一口氣，以帝王良好的修養、廣博的胸襟戰勝了獨屬於父親批閱孩子作業爆發出的洪荒之力，此時此刻，他不能再將保成當做是自己孩子，而是將他當做臣子來嚴肅探討。
??不然稍有一絲鬆懈，他恐怕就要抑製不住自己真就要再揍兒之小尻了。
??“你將這裏修改，這一段刪掉，”康熙指點胤礽，嚴肅禦筆朱批，將他的“作業”畫的滿目紅字，最後讓胤礽按照他的意思，再以歐陽詢體譽抄一遍。
??直到胤礽寫得令康熙滿意，帝王道：“宣保和殿大學士王熙入宮。”
??胤礽豎起了耳朵。
??等待王熙進宮期間，康熙又讓胤礽去上武課，舒展拳腳出一身汗，再沐浴更衣來找他。
??王熙以為，他才剛調任禮部尚書，又升為正一品保和殿大學士，蒙授皇恩浩蕩，與有榮焉，這時候帝王召見，必有重事。
??待他到達帝王禦前，見太子殿下也待在帝王身側，不疑有他。
??皇上如今是擺出了要親自教授太子的樣子，會在議政時帶上太子再正常不過了。
??而後，王熙躬身拜見帝王，等候康熙提要求。
??升諸殿閣大學士之首，雖無宰相之實，卻行宰相之事，在王熙之前的杜立德退居幕後多年，不染政務專心修書，而另一位索額圖，則權傾朝野，樹立黨爭，被帝王先貶後升，屢次敲打。
??保和殿大學士參議軍、政，為帝王處理最重要的國家大事，而內亂平息後，帝王將王熙從兵部尚書調任為禮部尚書，恐怕是有意要他從文發展，發揮所長了。
??王熙猜測也許帝王是想要編撰什麽書目，或者是有什麽文教方麵的大任務需要他來做。
??康熙將胤礽寫的文章給了王熙道：“這是太子上奏給朕的文章，朕見之欣喜，認為其可落到於實處，若推行之，也是一樁美事，愛卿不妨也來看看。”
??王熙虎軀一震，接過了梁九功呈遞上來的文章，下意識去瞧小太子。
??小太子正襟危坐於帝王身邊，麵有驚訝之色，顯然也沒料到帝王會將這份文章給王熙看，他見留著灰白色山羊胡的老爺爺在看自己，還衝他眨了眨眼。
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