[清]再不努力就要被迫繼承皇位了求營養液傲嗚~
胤礽真的很喜歡掌上明珠！
??別看那位老臣與三姥爺關係不好, 但其實他心胸寬廣，並且總是笑眯眯的, 從來不與人說重話。
??與三姥爺相比, 掌上明珠的主意就很有實行的可能了。
??所以對康熙說自己想法的時候，胤礽超認真地誇獎了掌上明珠。
??“兒臣一開始都六神無主了，還是明相好, 他為兒臣指明了方向。”
??康熙聽後, 臉色麻木：“明相可知道你那麽喜歡他？”
??胤礽搖了搖頭：“肯定不會知道，三姥爺說明相會坑人, 讓兒臣距離他遠一些, 但其實明相自己就會避開兒臣走, 他隻與圖圖哥哥好。這一次, 也是圖圖哥哥幫兒臣去問的方法。”
??康熙麵無表情再問：“是明相告訴保清的主意？”
??胤礽耿直點頭, 期待地催促康熙：“汗阿瑪, 您快看看兒臣寫的怎麽樣？”
??寫得條理清晰，有理有據，雖有些地方想法太過幼稚, 卻也不失為一篇能讓人看進眼中的文章。
??他唯獨缺少的隻是辭藻潤色, 引經據典。
??康熙縱觀全篇文章, 神色讚歎：若這些想法全都是保成自己問來的感悟, 而非杜立德所教, 那麽他的天資, 比朕想象中還要厲害了。
??“對受牽連之人的仁德與憐憫之心嗎？這些想法, 可是仙獸與你商議的？”
??胤礽瞥了眼小美，小聲道：“汗阿瑪，小美說法律麵前人人平等, 兒臣覺得它想得不太現實, 於是沒有帶它一起玩，這篇文章是兒臣一人的想法。”
??康熙啞然失笑：“白澤本就是仁獸，仁獸的想法當然與人不同了。到底白澤也是仁德帝權的象征，幼年白澤想法幼稚一些也是情有可原的。保成能自覺一人悟到這些內容，令朕刮目相看。”
??胤礽眼睛刷地亮了起來：“真噠？！那汗阿瑪覺得兒臣寫的有道理嗎？”
??康熙沉默了，他越是不說話，越令胤礽感到焦急難熬。
??“這件事，朕有分寸，你想留下德柱性命，朕可以成全你，但德柱不可以繼續待在你的身邊做哈哈珠子，你可明白？”
??胤礽心頭一跳，回憶起了杜老太師說的話：皇上學問淵博，若殿下不知該如何來權衡利弊，不如將此事推給皇上做決定。
??胤礽按照杜立德教的，以求學精神詢問康熙：“汗阿瑪的決定一定是最適合的，能夠保下德柱的性命，兒臣就已經滿足了。隻是您準備怎麽處置德柱呢？兒臣能不能知道，您為何會做下這樣的決定？”
??康熙驚訝道：“這也是納蘭明珠教你的？”
??胤礽紅著臉小聲道：“是杜太師傅教兒臣的。”
??康熙這才收了表情，向胤礽招了招手。
??待他蹭蹭跑到跟前，帝王將他撈起抱在腿上，指著其中一份奏章，對胤礽道：“這是納蘭明珠上奏的，他也在勸朕減輕內務府受牽連之人的刑罰。”
??由於從小抱兒子養成了習慣，帝王順手就將奏折翻開給胤礽看，給他念納蘭明珠的上奏。
??有的文章，可以用最簡單的辭藻，將複雜的事情給表述出來。
??有的文采驚豔四座，用詞精妙絕倫，回味讀過仍覺得滋味濃鬱，反複咀嚼，還能感悟出新的意境。
??納蘭明珠親手所寫給帝王的上奏，嫻熟引經據典，充分舉例論證，條理清晰，前呼後應。
??胤礽驚歎出聲：“哇！明相好厲害。”
??現在再來對比一下自己寫的東西，那就是甲等作業與不及格作業之間的差距了。
??“內務府出事，與前朝亦有關係，這些包衣奴才們與前朝聯結為合作關係，朕若不殺雞儆猴，他們的聯係就會一直存在，因此，若不趕盡殺絕，唯有將犯事之人的家人也一並革除職位，才能不讓他們有機會再次聯合起來。”
??而顯然，動內務府包衣們的腦袋，比動前朝官員們的腦袋付出的代價更小。
??處置了一個包衣家族，又會有新的包衣家族頂上來，若是人不夠，多得是下五旗的包衣想要抬到上三旗來。
??康熙開始審視起了納蘭明珠的奏折。
??納蘭明珠極懂帝王心思，知道康熙不會真的誅滅人九族，寫這篇文章勸一勸，為的是廣結善緣，順水推舟而為。
??若太子貿然前來找康熙鬧騰，非要帝王留下德柱，康熙不會高興，反而會大發雷霆。
??若那時候帝王看了納蘭明珠的奏折，就會冷靜下來，真正思索起寬恕德柱等受牽連之人。
??納蘭明珠是為了給太子施恩？
??不，他是做給大阿哥看的，到時候既能讓康熙留下太子莽撞的不好印象，還能讓胤禔以為是他的上奏救了胤礽。
??康熙猜不透納蘭明珠的心思，可他知道，納蘭明珠不會安什麽好心，也就隻有保成這傻孩子真以為納蘭明珠是好人了！
??他撫摸胤礽的腦袋：“你啊，性子太單純，還不知世間險惡，下次來找朕之前，先問問索額圖，問問老太師就很好，今日這文章，寫得精彩極了。”
??胤礽被誇獎後笑容更加燦爛了：“汗阿瑪，兒臣不單純，兒臣已經會寫文章了，等兒臣隨太傅們、太師傅他們學習到更多的東西，就能長大為您分憂了。”
??康熙提前憂心了起來：就保成這純良的性子，若不好好教導，長大以後太善被人欺了怎麽辦？
??除去保成自己的赤誠心心性，還有個仁愛沒分寸的小白澤在影響著。
??“你這樣下去要吃虧的，”康熙深沉道：“這次若非是你去找了杜立德，若直接來找朕，能說得這樣清晰有條理嗎？也不怕挨朕一頓訓斥？”
??胤礽小聲道：“不會的，汗阿瑪是講道理的好阿瑪，您怎麽舍得訓斥兒臣呢？兒臣也不怕汗阿瑪訓斥，阿瑪教育兒子，那是應該的，就是您教訓兒臣的時候，多避開點旁人。這樣兒臣以後還有麵子，汗阿瑪以後也還有麵子。”
??胤礽不怕挨汗阿瑪罵，也不怕被揍屁股，他在汗阿瑪麵前丟人也不止一次了，隻要別讓別人知道就好，那樣他還能留一點體麵。
??胤礽直接聽了納蘭明珠的話，還將這事嚷嚷著說出口一事，康熙震驚得臉都麻了，這孩子的腦袋裏是一點都沒有對“敵人”的警戒心，他就不知道人心險惡這四個字怎麽寫！
??果然，他得想法子教育好胤礽與仙獸，讓他們意識到這個大問題，這世間不是完全的光明，而是存在著許許多多的陰暗的地方，所以別隨隨便便就相信了別人的蠱惑之言貿然行事。
??於是，帝王下令“太子仁善，不欲朕多增殺孽，內務府犯事者，主謀滿門抄斬，參與者則斬首示眾，其家人流放寧古塔。”
??“令納蘭明珠與索額圖，去上書房教授太子與大阿哥半天學習，一人上半天課，每隔三天去一次，二人三天一輪換。”
??朝堂之上，聽到這命令的納蘭明珠傻眼了，扭頭就去看索額圖的反應，結果他發現，索額圖的表情與他如出一轍！
??納蘭明珠：皇上又想做什麽了？
??隻聽康熙在上首冷冷道：“這次太子求情一事，還要歸功於明珠的指點，若非有明珠點撥，太子也不會來找朕，朕聽聞太子喜愛明珠，才就成全了明珠一片敬業之心，你是太子太傅，可要盡到好好教育太子的責任。”
??太子太傅，分明隻是給納蘭明珠與索額圖的虛銜，誰都知道帝王不會安排這兩位在朝野頂半邊天的權臣到上書房再去爭鬥，誰也沒想到，帝王竟還真下令讓他們二人去教授太子與大阿哥，還是一起教！
??康熙話音一落，索額圖不可置信地盯上了納蘭明珠，那狠戾的眼神，仿佛要將他生吞了似的。
??索額圖：明珠老匹夫，竟趁我不注意接近太子！
??索額圖有這反應，其餘朝臣亦覺得納蘭明珠做的太過了。
??誰還不知道誰呢，納蘭明珠會真心去結交太子？他那是仗著太子年幼，利用太子達成自己目的呢！
??四麵八方的眼神帶著譴責，投向了納蘭明珠的身上，令他感覺到一陣窒息。
??帝王指明讓納蘭明珠與索額圖為太子與大阿哥上“古典典故”，這課程，幾乎是在說故事，太傅與學生一問一答間將古人的事跡梳理透徹。
??有帝王虎視眈眈，納蘭明珠與索額圖不得不捏著鼻子，認下為太子殿下與大阿哥的教學。
??胤礽一聽下午的武課後多了一門“講故事課”，還是掌上明珠與三姥爺來教，樂得將胤祉也給拉了過來。
??納蘭明珠還未踏入課堂，就感覺到有五雙炯炯有神的眼睛在盯著自己，他看到了神色複雜的大阿哥，歎息一聲，走上前來自我介紹，一板一眼地執行皇上指定的課程。
??“今日課程，講的是《莊子》。”
??納蘭明珠講課時，喜歡先自己說一遍，然後引導胤禔來與他對答。
??上書房中誰不知道他與大阿哥是一起的，對於小太子，還是將他尊敬地捧在邊上，不要多招惹為妙，免得在皇上的眼皮子底下，惹了皇上不快。
??“莊子曰‘吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣’”納蘭明珠娓娓道來：“說的是將短暫的生命投入對學海無涯的追求中，那會讓人感覺到很疲倦。”
??這個孤知道。
??之前他還看過動畫片呢！
??一開始，他以為莊子是一個“懶蟲”，因為疲倦而不想去追求學問，後來他才知道，原來莊子說了這句話後麵還接著好幾句話呢！是在說知識是無限的，若一個人自以為很懂，那會引起災禍。聖賢莊子，說的話也好有道理。
??胤礽期待地看向掌上明珠，等著他點自己提問。
??遺憾的是，掌上明珠一直盯著圖圖哥哥與阿木提問，一節課下來，除了講授內容的時候看著所有人，表現出對胤礽的一視同仁，一旦提問，他輕易不來招惹胤礽。
??納蘭明珠覺得《莊子》理解起來還挺深奧，太子那麽小不會懂的，讓他聽聽天書也就罷了，到時候課跟不上，通過不了結課考試，讓索額圖煩惱去吧！
??這一回，納蘭明珠問了胤禔一個比較深奧的問題，胤禔深思中，暫時未回答上來。
??胤礽的小屁股底下仿佛放了一根繡花針，怎麽都坐不住，這會兒更是憋得慌，他舉起了手，引起納蘭明珠的注意：“掌……太傅，您是太傅，汗阿瑪讓您來教授孤與圖圖哥哥，您為什麽不提問孤呢？孤也想回答問題呀！”
??納蘭明珠臉上笑容無懈可擊，溫和道：“殿下年幼而《莊子》高深，臣唯恐殿下回答不上來，這才挑年長的大阿哥多提問，如此可能令殿下在旁聽中獲得解答。”
??胤礽較真道：“那不行，您是師長，不能因為年齡而對我們區別對待，您這樣一味為難圖圖哥哥，打擊哥哥的自信心是不對的！”
??納蘭明珠呼吸一頓，被太子盯著，他感覺到了一絲微妙。他直覺自己之後的日子恐怕不會消停，轉頭去看大阿哥。
??胤禔輕咳了一聲，掩飾住笑意嚴肅道：“太傅確實應該對我們一視同仁，到時候我與保成弟弟是要一起參加結課考試的。”
??胤礽見納蘭明珠站得靠胤禔很近，索性將書本拿過來與胤禔緊挨著一起坐，兩個孩子靠在一起親密無間。
??太子甜甜喊：“圖圖哥哥，孤能坐在這裏嗎？”
??胤禔笑著回答：“保成弟弟客氣什麽，我的桌子大，想坐就坐便是。”
??“太傅記得一視同仁，我們現在都是您的學生，”經過納蘭明珠教育出來的胤禔一語雙關，意味深長地對他說道。
??胤礽有了人“撐腰”，抬起頭笑嘻嘻地看納蘭明珠，看得他笑容輕僵，險些崩裂了表情。
??納蘭明珠感覺到了要命的窒息。
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