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第35章 驚動教育局

  期末考試將近。


  ??在老師們的催促下,學生們開始了緊張的複習。


  ??不過對於這次期末考試,不管是涼水中學的學生也好還是老師也好,心裏都充滿了信心。


  ??在更換了新的教材後,學生們發現自己在教材上學到的知識更多了。


  ??而老師們也發現,自己教的比以前輕鬆了很多。


  ??這從而讓老師們能夠抽出更多的時間去輔導班級裏的差生。


  ??從前麵的模擬考試成績就能夠看出來,這個學期,學校每個班的學生平均分至少提升了100~120分。


  ??對此,韓飛並不是很意外,在學習光環的潛移默化之下,一個學期下來,全校的學生可以明顯的看出來比以前更愛學習了。


  ??這就導致了,全校學生們的成績不斷提高,平均分數跟是不斷創新高。


  ??當然,要說最亮眼的,還是屬於韓飛帶的班。


  ??五年級一班,每次考試,語文平均成績都在96~97分,數學平均成績99分以上。


  ??那些數學沒有考到滿分的,基本上都是在考試的時候大意了,做完試卷後沒有檢查造成的減分。


  ??而五年二班,語文成績每次考試的平均分更是高達98分以上,數學全班100分。


  ??其結果就是,韓飛在老師的群體中,變得更加耀眼了。


  ??平時沒事的時候,更是有不少老師來找韓飛取經,希望他傳授一點教學經驗。


  ??麵對這些老師的請求,韓飛也不好拒絕。


  ??但是讓他說出具體的教學經驗,說實話,他也不知道該怎麽說,畢竟這一切都是係統的功勞。


  ??所以韓飛想了想告訴來找自己取經的老師。


  ??想要讓學生成績變好,最主要的還是要讓學生們愛上學習,喜歡學習,在學習中感受到快樂,至少不能讓學習變得枯燥無味或者是痛苦的,如果能夠做到這一點,學生的成績自然就好了……


  ??而韓飛的這些話,很多老師都拿筆記本記了下來。


  ??對此,韓飛並沒有說什麽,畢竟他也隻是誇誇而談,聽起來挺有道理,但是仔細一琢磨,卻啥也不是。


  ??道理誰都懂,但是具體發揮還要看個人,如果韓飛沒有係統的學習光環,他的學生也不可能有那麽厲害。


  ??當然,有些老師也發現了這個問題,所以便請教韓飛如何讓學生們愛上學習。


  ??對於這個問題,韓飛隻能告訴他們,主要是先摸清楚學生的基礎知識水平,基礎不夠的就要多給他們補課,把前麵的基礎知識補上來。


  ??然後在根據每個學生的學習速度教學,對每個學生的學習計劃進行調整。


  ??而對於那些學習速度天生就比其他學生慢的學生,自己則會在課餘時間,或者放學之後將他們留下來給他們補課。


  ??另外韓飛還告訴前來取經的老師,講課的時候,最好是講的生動有趣些,同時還要簡單易懂。


  ??這樣一來,當學生們發現了自己的進步後,對學習也就不再排斥了。


  ??在韓飛這聚完經後,很多老師馬上就回去開始實行。


  ??不過可惜的是,並不是每個人都是韓飛,絕大部分老師到最後都會發現,自己根本做不來。


  ??比如說,了解學生們的基礎知識水平,給學生們調整學習規劃。


  ??最後的結果就是,自己搞的很累不說,學生們也搞的很懵。


  ??當然,也有部分優秀的老師根據韓飛提供教學經驗,成功的讓班裏的學生們成績提高了不少。


  ??畢竟一位老師願意付出大量時間和努力對他的學生,他的學生成績一般都不會太差

  ??雖然這些老師雖然做不到和韓飛那樣,讓班裏的學生提高到基本上每科都滿分的程度,但是至少學生們的成績都有了一定的進步。


  ??不過這麽做的老師也承擔了一定的後果,後果就是比以前更累了。


  ??但是看著學生們的成績在不斷進步,老師們雖然感覺很累,但是心裏卻得到了安慰。


  ??雖然大部分人當老師都是奔著鐵飯碗來的,但是也有一小部分老師是真心熱愛老師這個行業。


  ??對於付出真心的人,肯定也會得到回報的。


  ??至少每學期的獎金會比其他老師高。


  ??一晃,期末考試來臨。


  ??韓飛被抽到了縣裏的小學進行監考。


  ??對此,他並不在意,因為自己班上的學生什麽成績,他是最清楚不過的。


  ??隻要不是所有人都發揮失常,平均分絕對是整個縣所有小學五年級最高的。


  ??一天時間眨眼便過去。


  ??考試結束,學生們也徹底放假了,隻需要等成績出來的時候在來一趟學校就行了。


  ??三天後,韓飛班上的考試成績出來了。


  ??不出韓飛所料,平均分是整個縣,所有小學5年級中最高的。


  ??語文的平均分達到了98.5分,數學更是達到了全班滿分。


  ??對於這個成績,涼水中學的老師們早就見怪不管了,畢竟韓飛教的兩個班,平時就是這個成績。


  ??但是這對縣裏的其他小學來說,卻是一件驚天動地的大事。


  ??從縣裏成立第一所小學開始,就從來沒有那一個班的學生平均分達到這麽高過。


  ??除此之外,涼水中學的其他班級,平均分也是遠超其他中學。


  ??一時間,涼水中學在整個縣教育單位都出名了,而且還是出了大名。


  ??就連縣教育局都被驚動了。


  ??小學就不說了。


  ??可是初中考生最差的一個班的平均分居然都高達560分以上,這就讓人不能理解了。


  ??其中有的班級,平均分更是高達580分以上,全班更是有超過一半的學生成績達到了600分以上。


  ??這對於他們來說,完全是天方夜譚的事情。


  ??麵對涼水中學這個成績,有的人甚至開始在想,是不是考試的時候,涼水中學的學生作弊了。


  ??不過很快便有人否定了這個猜測,你要是說每個班都有幾個學生作弊,那還能理解。


  ??可是你要是說全校每個學生都作弊了,你當監考老師是瞎子嗎?


  ??教育局的領導在看到涼水中學的這個成績後,局長更是決定親自帶隊前往涼水中學視察。


  ??他想要看看,究竟是什麽情況,讓涼水中學的學生們成績能在一個學期居然提升這麽多。


  ??和上個學期的平均分比,完全是一個在天上,一個在地下。


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