第26章 教師節獎勵
第二天，全校師生大會召開。
??早上8點半，學校上千名學生和數十名老師全部在操場集合。
??講台上，學校的主要領導也全部都在。
??白校長拿著話筒走到講台中央，看了台下所有人一眼開口道“昨天，我們學校發生了一起嚴重事件，行為極其惡劣。
??他們三人分別是初二三班的衛冬，何永飛，張華三人。
??經學校開會商討，決定給予三名學生，衛冬，何永飛，張華三人開除學籍處理。
??同時給與初二三班班主任，牛家傑，牛老師黨內嚴重警告處分一次。”
??時間不斷流逝，白校長站在講台上長篇大論將近10分鍾。才停了下來。
??隨後，張副校長，何主任一一上台演講。
??警告全校師生，如果在發生這種事情，學生不但會受到嚴重處罰，老師也同樣會將受到嚴厲處罰。
??這場全校師生大會一共持續召開了一個小時，才宣布結束。
??之後上千學生才在個班老師的帶領下有序的回到各自的教室。
??事後，回到教室的個班班主任再次強調學生們，不要因為一點小事就犯罪。
??告誡他們一旦被開除學籍後，他們這輩子都會帶上這個人生汙點不說，還再也上不了學了。
??甚至就連以後出去上班找工作都很困難，隻能找下苦力的工作。
??不要因為一時的衝動而害了自己一輩子。
??很快，學校恢複正常，該上課的正常上課。
??當然，這件事的社會影響很嚴重，包括校長在內的學校眾多領導都受到了教育部下發的警告處分。
??並且也因為這件事，教育部下發通知，全區學校禁止學生帶刀進入學校，哪怕是削鉛筆的鉛筆刀都不行。
??而這個命令，涼水學校執行的格外認真，每個學生進入校門之前，都必須要接受檢查。
??……
??時間一晃來到了9月10號。
??剛到學校，韓飛便聽到了係統的提示聲。
??“叮！十年樹木，百年樹人，教師是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，教師節到了，係統特獎勵宿主積分500，天賦掃描雷達30天，可在10米範圍類掃描所有人的天賦（此為係統獎勵宿主第一個教師節的唯一獎勵）。”
??聽到係統的聲音，韓飛一愣，隨後臉上露出了高興的笑容。
??沒想到教師節，係統居然會給予自己獎勵。
??特別是天賦掃描雷達，雖然隻有一個月的時間，但是卻可以終於讓韓飛放開了隨便查看學生們的天賦了。
??此外就是積分，有了係統獎勵的這500積分，韓飛的積分終於突破3位數達到4位數了。
??1285積分，可以讓韓飛在係統商城裏兌換一項黑科技技術了。
??當然，目前韓飛並不打算兌換，因為沒有試驗環境，就算兌換出來了也無法做出來。
??所以韓飛打算等自己的研究院修建好了之後，在兌換係統商城裏的黑科技。
??此外，這上千積分也終於可以讓韓飛自己從係統商城裏兌換一道係統光環了。
??雖然現在有係統獎勵給他的光環，但是卻隻有180天的時間。
??而現在已經過去了差不多兩個月了，剩下的時間也不多了，隻能堅持到今年年底。
??這也是是韓飛不打算現在就兌換係統黑科技的原因之一，他準備留下足夠的積分兌換係統的學習光環和記憶力光環。
??畢竟隻有培養出更多優秀的學生，才能獲得更多的積分。
??堅持可持續性發展，才是正確使用積分的方法。
??很快，韓飛便不再多想，走進教室開始督促學生們自習。
??不過讓他沒有想到的時候，剛走進教室，便有不少學生拿著他們買的禮物送給自己。
??“老師，教師節快樂。”將禮物送給韓飛後，李文夢說了一句祝福的話。
??“謝謝。”韓飛笑著點了點頭。
??對於學生們的心意，韓飛並沒有推辭，而是將送的禮物全部收下。
??當然，主要是學生們送的禮物並不是什麽貴重物品，所以韓飛才沒有拒絕學生們的心意。
??不一會，韓飛都收到了一大堆禮物，將整個講台都擺滿了。
??收下最後一名學生送來的禮物後，韓飛道“好了，同學們，你們的心意老師收到了，不過我想說的是，你們隻有認真學習，考試的時候考個高分，才是送給老師最好的禮物，現在開始自習。”
??隨著韓飛的話音落下，瞬間，原本比較喧鬧的教室馬上安靜了下來，所以學生都紛紛開始自習。
??在學習光環的加持下，每個學生都找到了學習中的樂趣，變得更加熱愛學習。
??看著下麵認真學習的學生們，韓飛滿意的點了點頭，暗道沒有辜負自己對他們的期望，雖然這少不了學習光環對他們的幫助。
??很快，時間來到8點半，學校開始正式上課。
??站在講台上，韓飛讓學生們翻開自己的書本，一邊講解書中的內容，一邊在黑板上解答書中的問題。
??一節課的時間在不知不覺間很快便結束。
??隨著下課鈴聲的響起，韓飛在學生們猶豫未盡中宣布了下課。
??回到辦公室，韓飛一邊批改作業，一邊思考接下來的上課計劃。
??在學習光環的加持下，雖然學生們的學習進度很快，比其他年級的學生快了一倍不止，但是韓飛卻還是覺得有點慢。
??想了想，韓飛最終下定了決心。
??準備將學生們現在手中的教材全部換成係統給出的主科學習教材。
??用係統給與的教材學習，韓飛相信學生們的學習進度會更快。
??同時自習的時候也能更好的讓學生們理解所學的知識。
??下定決心後，韓飛加快了批改作業的速度。
??等到所有學生的作業都批改完之後，韓飛直奔學校的打印室而去，超控彩色打印機開始不停的打印5年級教材。
??就連上課的時候，韓飛都沒有讓打印機停下來，而是設定好程序讓打印機自動打印。
??5台打印機，一直持續到第中午，才將五年級一班二班共計103名學生所需要的教材全部打印了出來。
??共計消耗了將近270多斤紙。
??當然，這些紙韓飛都是掏了錢的，不然一個人用這麽多紙，學校不可能不管。
??畢竟學校的錢也不是大風刮來的。
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